4、時值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,尚不用兵,豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎!不如回新野以避風(fēng)雪�!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥�。如弟輩怕冷,可先回去�!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思�!毙略唬骸拔鸲嘌�,只相隨同去。”

    (1)這段文字選自我國古典名著《三國演義》,作者是           

    (2)“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄:“凡三往,乃見�!薄度龂萘x》中,作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別。

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(3)選段在寫法上有哪些顯著特色?

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4、(1)羅貫中

(2)《三國演義》是小說,旨在刻畫人物,作者正是通過細(xì)節(jié)的刻畫來表現(xiàn)劉備的禮賢下士;《三國演義》是史書,著眼于敘述歷史事件。

(3)對話描寫生動傳神,很能表現(xiàn)人物性格;于對比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士;景物描寫既富有詩情畫意,又突出了天氣嚴(yán)寒,烘托了人物形象。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

時值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,尚不用兵,豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎!不如回新野以避風(fēng)雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷,可先回去�!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思�!毙略唬骸拔鸲嘌�,只相隨同去�!�

    (1)這段文字選自我國古典名著《三國演義》,作者是           

    (2)“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄:“凡三往,乃見�!薄度龂萘x》中,作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別。

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(3)選段在寫法上有哪些顯著特色?

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科目:初中語文 來源:2008年甘肅省金昌市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題及答案word 題型:048

時值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,尚不用兵,豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎!不如回新野以避風(fēng)雪�!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥�。如弟輩怕冷,可先回去�!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思�!毙略唬骸拔鸲嘌�,只相隨同去�!�

(1)這段文字選自我國古典名著《三國演義》,作者是________。

(2)“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄:“凡三往,乃見。”《三國演義》中,作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別。

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(3)選段在寫法上有哪些顯著特色?

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科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:問答題

名著閱讀。
  時值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。。行無數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,尚不用兵,豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎!不如回新野以避風(fēng)雪�!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥�。如弟輩怕冷,可先回去。”飛曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思。”玄德曰:“勿多言,只相隨同去�!�
(1)這段文字選自我國古典名著________,作者_(dá)_______,以上故事情節(jié)表現(xiàn)了主要人物玄德(劉備)________思想品質(zhì)。
(2)選段中的景物描寫有何作用?
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

閱讀下面的文字,然后按要求答題。
  時值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,尚不用兵,豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎!不如回新野以避風(fēng)雪�!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥�。如弟輩怕冷,可先回去�!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思�!毙略唬骸拔鸲嘌�,只相隨同去�!�
(1)這段文字選自我國古典名著《三國演義》,作者是____。
(2)“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄:“凡三往,乃見。”《三國演義》中,作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別。
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(3)選段在寫法上有哪些顯著特色?
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科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文九年級上冊 題型:048

 �、傩聛淼角f前,下馬親叩柴門。一童子出問,玄德曰:“漢左將軍宜城亭侯領(lǐng)豫州牧皇叔劉備特來拜見先生。”童子曰:“我記不得許多名字�!毙略唬骸澳阒徽f劉備來訪。”童子曰:“先生今早少出。”玄德曰:“何處去了?”童子曰:“蹤跡不定,不知何處去了�!毙略唬骸皫讜r歸?”童子曰:“歸期亦不定,或三五日,或十?dāng)?shù)日�!毙裸皭澆灰�。張飛曰:“既不見,自歸去罷了�!毙略唬骸扒掖瑫r�!痹崎L曰:“不如且歸,再使人來探聽。”玄德從其言,囑咐童子:“如先生回,可言劉備拜訪�!�

 �、谌嘶刂列乱�。過了數(shù)日,玄德使人探聽孔明(注:諸葛亮,字孔明)�;貓笤唬骸芭P龍先生已回矣�!毙卤憬虃漶R。張飛曰:“量一村夫,何必哥哥自去,使人喚來便了�!毙逻吃唬骸叭曦M不聞孟子云:‘欲見賢而不以其道,猶欲其入而閉之門也。’孔明當(dāng)世大賢,豈可召乎?”遂上馬再往訪孔明。關(guān)、張亦乘馬相隨。時值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍,……不如回新野以避風(fēng)雪�!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥�。如弟輩怕冷,可先回去�!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思。”玄德曰:“勿多言,只相隨同去。”

 �、鄣角f前下馬,叩門問童予曰:“先生今日在莊否?”童子曰:“現(xiàn)在堂上讀書�!毙麓笙�,遂跟童子而入。至中門,只見門上大書一聯(lián)云:“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)�!毙抡撮g,忽聞吟詠之聲,乃立于門側(cè)窺之,見草堂之上,一少年擁爐抱膝,歌曰:“鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲;士伏處于一方兮,非主不依。樂躬耕于隴畝兮,吾愛吾廬;聊寄傲于琴書兮,以待天時�!�玄德待其歌罷,上草堂施禮曰:“備久慕先生,無緣拜會。昨因徐元直稱薦,敬至仙莊,不遇空回。今特冒風(fēng)雪而來,得瞻道貌,實(shí)為萬幸�!蹦巧倌昊琶Υ鸲Y曰:“將軍莫非劉豫州,欲見家兄否?”玄德驚訝曰:“先生又非臥龍耶?”少年曰:“某乃臥龍之弟諸葛均也。愚兄弟三人:長兄諸葛瑾,現(xiàn)在江東孫仲謀處為幕賓;孔明乃二家兄�!毙略唬骸芭P龍今在家否?”均曰:“昨?yàn)榇拗萜较嗉s,出外閑游去矣�!毙略唬骸昂翁庨e游?”均曰:“或駕小舟游于江湖之中,或訪僧道于山嶺之上,或?qū)づ笥延诖迓渲g,或樂琴棋于洞府之內(nèi):往來莫測,不知去所�!毙略唬骸皠渲比绱司壏譁\薄,兩番不遇大賢!”……玄德曰:“愿借紙筆作一書,留達(dá)令兄,以表劉備殷勤之意�!本爝M(jìn)文房四寶。玄德呵開凍筆,拂展云箋,寫書曰:“備久慕高名,兩次晉謁,不遇空回,……仰望先生仁慈忠義,慨然展呂望之大才,施子房之鴻略,天下幸甚!社稷幸甚!……”玄德寫罷,遞與諸葛均收了,拜辭出門。

 �、苄禄匦乱爸�,光陰荏苒,又早新春。乃命卜者揲蓍,選擇吉期,齋戒三日,薰沐更衣,再往臥龍岡謁孔明。……張飛曰:“哥哥差矣!量此村夫,何足為大賢?今番不須哥哥去,他如不來,我只用一條麻繩縛將來!”玄德叱曰:“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎?文王且如此敬賢,汝何太無禮!今番汝休去,我自與云長去�!憋w曰:“既兩位哥哥都去,小弟如何落后?”玄德曰:“汝若同往,不可失禮。”飛應(yīng)諾。

  ⑤三人來到莊前叩門,童子開門出問。玄德曰:“有勞仙童轉(zhuǎn)報,劉備專來拜見先生。”童子曰:“今日先生雖在家,但今在草堂上晝寢未醒。”玄德曰:“既如此,且休通報�!狈愿狸P(guān)、張二人,只在門首等著。玄德徐步而入,見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下,半晌,先生未醒。關(guān)、張在外立久,不見動靜,入見玄德猶然侍立。張飛大怒,謂云長曰:“這先生如何傲慢!見我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡不起。等我去屋后放一把火,看他起不起!”云長再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時,見先生翻身將起,忽又朝里壁睡著。童子欲報,玄德曰:“且勿驚動�!庇至⒘艘粋€時辰,孔明才醒,口吟詩曰:“大夢誰先覺?平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲。”孔明吟罷,翻身問童子曰:“有俗客來否?”童子曰:“劉皇叔在此立候多時。”孔明乃起身曰:“何不早報?尚容更衣�!彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。玄德見孔明身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“久聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,不得一見;已書賤名于文幾,未審得入覽否?”孔明曰:“南陽野人,疏懶成性,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧�!倍藬⒍Y畢,分賓主而坐。童子獻(xiàn)茶。茶罷,孔明曰:“昨觀書意,足見將軍憂民憂國之心。但恨亮年幼才疏,有誤下問。”玄德曰:“大丈夫抱經(jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念,開備愚魯而賜教�!笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭尽!毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹,奸臣竊命。備不量力,欲伸大義于天下;而智術(shù)淺短,迄無所就。唯先生開其愚而拯其厄,實(shí)為萬幸�!笨酌髟唬骸啊\如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也,唯將軍圖之�!毖粤T,命童子取出畫一軸,掛于中堂,指謂玄德曰:“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時,南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),以成鼎足之勢,然后可圖中原也。”……

(節(jié)選自《三國演義》)

1.請依據(jù)選文內(nèi)容,運(yùn)用對偶知識,在下面橫線上補(bǔ)出下面這副對聯(lián)的下句。

司馬徽再薦名士,________。

2.分析選文的故事情節(jié)和人物描寫,用簡潔的文字概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。

(1)劉備:________

(2)關(guān)羽:________

(3)張飛:________

3.選文第①段中寫道“童子曰:‘蹤跡不定,不知何處去了。’”聯(lián)系全文來看,這句話有什么作用?

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4.文段②中畫線的語句屬于什么描寫?在文中有什么作用?

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5.文段③中畫線的語句寫諸葛均在吟詠高歌,結(jié)合選文內(nèi)容,簡要分析作者這樣寫的用意。

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6.諸葛亮為何要等到劉備三次來訪之后,才肯與其見面?

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