2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震給四川人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。地震中的那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子讓我們敬佩不已：剛剛獲救的三歲男孩在擔(dān)架上向解放軍叔叔行隊(duì)禮，表示謝意；被埋壓在廢墟中的女孩仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一句男同學(xué)多次返回即將垮塌的教學(xué)樓救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)……這一切都在震撼著我們的心靈。請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的孩子們寫(xiě)一則短信，來(lái)表達(dá)心意。40字左右。

2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震給四川人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。地震中的那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子讓我們敬佩不已：剛剛獲救的三歲男孩在擔(dān)架上向解放軍叔叔行隊(duì)禮，表示謝意；被埋壓在廢墟中的女孩仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一名男同學(xué)多次返回即將垮塌的教學(xué)樓救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)……這一切都在震撼著我們的心靈。請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的孩子們寫(xiě)一則短信，來(lái)表達(dá)心意。40字左右。

閱讀下面文章，完成1—3題。

拯救生命的那些感人的瞬間

面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，生命是如此的脆弱，逾萬(wàn)條生命頃刻間逝去。但在大愛(ài)面前，生命又如此頑強(qiáng)，發(fā)生在廢墟上的一幕幕閃耀著人性光輝的無(wú)私大愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。

新華網(wǎng)5月16日電  5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震。

從那一刻起，到5月15日下午，時(shí)間已整整過(guò)去了3天3夜。

這3天3夜，對(duì)所有中國(guó)人而言，意味著悲傷的黑色！

這3天3夜，有許許多多拯救生命的慟人瞬問(wèn)，值得我們永遠(yuǎn)銘記。

一

5月13日上午，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)。

妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她的神經(jīng)：“昨天抬過(guò)來(lái)還是軟軟的，現(xiàn)在咋就變得這么硬啊！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……

就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下還死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員忍不住哭出聲來(lái)。

二

5月14日，北川縣城。

救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處——壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。

宋欣宜，這個(gè)只有三歲的小女孩在與死神抗?fàn)幜?0多個(gè)小時(shí)后，從廢墟中被解救出來(lái)時(shí)，周圍的人都哭了：已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。

求生是人的本能，而在生死一瞬，偉大的父愛(ài)和母愛(ài)卻超越了本能。

三

5月14目下午，什邡市。

“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”在救助現(xiàn)場(chǎng)，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書(shū)。

在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”

終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。

                                                                          （來(lái)源：2008-05-16 新華網(wǎng) 有改動(dòng)）

1．根據(jù)自己的理解，為文中的三個(gè)故事擬寫(xiě)標(biāo)題。

2．批注是一種常用的讀書(shū)方法，它可以對(duì)文章的語(yǔ)言、內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鲎钭屇愀袆?dòng)的語(yǔ)句，并在下面橫線上寫(xiě)出批注語(yǔ)。

3．在讀懂文章的基礎(chǔ)上，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。

按要求，完成（1）—（4）題。（15分）

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)震。斷垣殘壁、受傷的人群、無(wú)助的眼神……這是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，牽動(dòng)著每個(gè)人的心……

（1）災(zāi)難面前眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，大災(zāi)過(guò)后，我們看到的是大愛(ài)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)奉命搶險(xiǎn)救災(zāi)的中國(guó)官兵的英勇表現(xiàn),以及無(wú)數(shù)民眾自發(fā)參與救災(zāi)賑災(zāi)的無(wú)私行動(dòng),更有為了保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴生命的老師，這些無(wú)不令人為之動(dòng)容。面對(duì)他們，我們不禁想起了孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中的語(yǔ)句：             ，             ；             ，             。這種先人后己、憂國(guó)憂民的思想也讓我們想起了范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的一句話：             ，             。（6分）

（2）地震過(guò)后，我們發(fā)起了在全校捐款的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一條富有激勵(lì)性的鮮活標(biāo)語(yǔ)（2分）

（3）你認(rèn)為在這次募捐活動(dòng)中應(yīng)開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)至少列舉三項(xiàng)。（3分）

（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬間，讓我們重新有了信心、勇氣�，F(xiàn)在讓你給汶川地震災(zāi)區(qū)的一名中學(xué)生寫(xiě)上幾句話，請(qǐng)用自然流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）（4分）

按要求，完成（1）—（4）題。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8．0級(jí)強(qiáng)震。斷垣殘壁、受傷的人群、無(wú)助的眼神……這是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，牽動(dòng)著每個(gè)人的心……

（1）災(zāi)難面前眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，大災(zāi)過(guò)后，我們看到的是大愛(ài)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)奉命搶險(xiǎn)救災(zāi)的中國(guó)官兵的英勇表現(xiàn),以及無(wú)數(shù)民眾自發(fā)參與救災(zāi)賑災(zāi)的無(wú)私行動(dòng),更有為了保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴生命的老師，這些無(wú)不令人為之動(dòng)容。面對(duì)他們，我們不禁想起了孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中的語(yǔ)句：        ，         ；          ，          。這種先人后己、憂國(guó)憂民的思想也讓我們想起了范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的一句話：           ，        。

（2）地震過(guò)后，我們發(fā)起了在全校捐款的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一條富有激勵(lì)性的鮮活標(biāo)語(yǔ)

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（3）你認(rèn)為在這次募捐活動(dòng)中應(yīng)開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)至少列舉三項(xiàng)。

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（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬間，讓我們重新有了信心、勇氣�，F(xiàn)在讓你給汶川地震災(zāi)區(qū)的一名中學(xué)生寫(xiě)上幾句話，請(qǐng)用自然流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）

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按要求，完成（1）—（4）題。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)震。斷垣殘壁、受傷的人群、無(wú)助的眼神。這是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，牽動(dòng)著每個(gè)人的心……

（1）災(zāi)難面前眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，大災(zāi)過(guò)后，我們看到的是大愛(ài)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)奉命搶險(xiǎn)救災(zāi)的中國(guó)官兵的英勇表現(xiàn),以及無(wú)數(shù)民眾自發(fā)參與救災(zāi)賑災(zāi)的無(wú)私行動(dòng),更有為了保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴生命的老師，這些無(wú)不令人為之動(dòng)容。面對(duì)他們，我們不禁想起了孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中的語(yǔ)句：        ，        ；         ，           。這種先人后己、憂國(guó)憂民的思想也讓我們想起了范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的一句話：         ，         。

（2）地震過(guò)后，我們發(fā)起了在全校捐款的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一條富有激勵(lì)性的鮮活標(biāo)語(yǔ)

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（3）你認(rèn)為在這次募捐活動(dòng)中應(yīng)開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)至少列舉三項(xiàng)。

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（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬間，讓我們重新有了信心、勇氣�，F(xiàn)在讓你給汶川地震災(zāi)區(qū)的一名中學(xué)生寫(xiě)上幾句話，請(qǐng)用自然流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）

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