6、綜合性學(xué)習(xí)。(本題包括第1—3題)
某中學(xué)初三(1)班準(zhǔn)備召開(kāi)“為祖國(guó)爭(zhēng)光,為奧運(yùn)添彩”的主題班會(huì),班會(huì)目的是為了引導(dǎo)學(xué)生思考:我們可以為奧運(yùn)做些什么?請(qǐng)幫助做好以下工作:
1.第一小組收集了以下兩則材料,請(qǐng)幫助他們從中各提取一條信息,讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。
【材料一】
性別 |
愿意參加奧運(yùn)志愿者服務(wù)的比例 |
喜歡談?wù)擉w育話題的比例 |
喜歡參加體育鍛煉的比例 |
喜歡看體育節(jié)目和體育報(bào)刊的比例 |
男生 |
80.8% |
80% |
76.7% |
70% |
女生 |
80.5% |
52.1% |
45.4% |
47.3% |
【材料二】
日前,首都體育學(xué)院師生對(duì)部分中學(xué)生進(jìn)行了奧林匹克基本知識(shí)認(rèn)知情況調(diào)查。結(jié)果顯示,60.3%的男生完全答對(duì),女生答對(duì)率為56.3%。從答題情況看,中學(xué)生能準(zhǔn)確知曉?shī)W運(yùn)會(huì)一般性知識(shí),但對(duì)“誰(shuí)是現(xiàn)代奧林匹克之父”、“奧運(yùn)會(huì)從哪屆開(kāi)始興奮劑檢測(cè)”等一些較深層次的問(wèn)題,答對(duì)率偏低。其中,三成青少年不知道“現(xiàn)代奧運(yùn)之父”是法國(guó)人顧拜旦。
⑴從材料一提取的信息:
⑵從材料二提取的信息:
2.第二小組同學(xué)表示,中學(xué)生可以在奧運(yùn)會(huì)期間為國(guó)內(nèi)外友人做義務(wù)講解員,介紹北京奧運(yùn)會(huì)有關(guān)體育場(chǎng)館。他們重點(diǎn)收集了國(guó)家體育場(chǎng)(鳥(niǎo)巢)的以下資料,請(qǐng)將調(diào)整后的句子序號(hào)依次寫(xiě)在橫線上,使之成為條理清楚的一段話。
奧運(yùn)會(huì)后將成為北京市民廣泛參與體育活動(dòng)及享受體育娛樂(lè)的大型專業(yè)場(chǎng)所,并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)。
①將舉行奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽。
②國(guó)家體育場(chǎng)位于奧林匹克公園中心區(qū)南部,為2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)。
③場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席約為91,000個(gè),其中臨時(shí)坐席約11,000個(gè)。
④工程總占地面積21公頃,建筑面積258,000平方米。
3.根據(jù)下面要求,請(qǐng)為主持人設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)。
要求:⑴結(jié)束語(yǔ)中要出現(xiàn)“奧運(yùn)志愿者”這個(gè)詞語(yǔ)。
⑵結(jié)束語(yǔ)中至少為中學(xué)生如何服務(wù)奧運(yùn)提出兩項(xiàng)具體可行的建議。
同學(xué)們:
。初三(1)班“為祖國(guó)爭(zhēng)光,為奧運(yùn)添彩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
6、1.答案示例:⑴絕大部分男、女生都愿意為奧運(yùn)服務(wù),但男生體育的參與和關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生。⑵中學(xué)生對(duì)一般性?shī)W運(yùn)知識(shí)掌握較好,但對(duì)較深層次的奧運(yùn)知識(shí)了解不夠。
2.答案: ②④③①
3.答案示例:我們可以自覺(jué)保護(hù)身邊環(huán)境,實(shí)踐綠色奧運(yùn)的理念;我們可以了解賽場(chǎng)禮儀,文明觀看比賽;我們還可以學(xué)習(xí)各國(guó)禮儀,做到文明得體地接待國(guó)外友人。其實(shí),服務(wù)奧運(yùn)很簡(jiǎn)單,讓我們?nèi)巳硕汲洚?dāng)奧運(yùn)志愿者,為北京奧運(yùn)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想,讓我們用甜美的微笑,鑄就和諧北京,打造成功奧運(yùn)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)
隨著08年北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi),“綠色北京”理念已深入每位市民的心中,讓“綠色北京”成為現(xiàn)實(shí),是生活在這個(gè)城市中的每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。某�!安饲嘞x(chóng)之家”環(huán)保社團(tuán)決定就北京城市垃圾分類的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并在校園和社區(qū)展開(kāi)一系列活動(dòng),為城市環(huán)境建設(shè)盡一份力。
1.請(qǐng)你綜合下面三則材料,幫助社團(tuán)同學(xué)概括出這些國(guó)家在垃圾分類方面的三條先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
【材料一】
日本是世界上人均垃圾生產(chǎn)量最少的國(guó)家,每年只有410公斤;也是世界上垃圾分類回收做得最好的國(guó)家。每家都有分類垃圾箱,人們?cè)诩揖涂梢暂p易地給垃圾分類;同時(shí),扔垃圾還要分日子:可燃垃圾(包括果皮、菜渣等)是每周一、三、五扔;每周二可扔舊報(bào)紙;每月第四個(gè)周一可扔不可燃垃圾,如電池等。
【材料二】
每個(gè)英國(guó)家庭都有3個(gè)垃圾箱:黑色,裝普通生活垃圾;綠色,裝花園及廚房的垃圾;黑色小箱子,裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社區(qū)會(huì)安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運(yùn)走。普通生活垃圾主要是填埋,花園及廚房的垃圾用作堆肥,眼鏡、家具等42種垃圾則由專門機(jī)構(gòu)定期回收。
【材料三】
瑞士每年垃圾產(chǎn)量總體上在增長(zhǎng),但送入焚燒廠的垃圾量在減少,可回收利用垃圾量不斷增加。其城市固體垃圾總的回收率已達(dá)40%以上,塑料飲料瓶、鋁質(zhì)易拉罐、紙、玻璃的回收率在70%以上。在許多超級(jí)市場(chǎng)都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動(dòng)回收機(jī),顧客喝完飲料將易拉罐和玻璃瓶投入其中,機(jī)器便會(huì)吐出收據(jù),顧客憑收據(jù)可以領(lǐng)取一小筆錢。垃圾清運(yùn)公司由三家民間團(tuán)體聯(lián)合組成,他們發(fā)給每戶居民四種纖維袋,分別盛放可以再利用的廢紙、廢金屬、廢玻璃瓶和廢纖維。公司利用特制的廢棄物回收車每月登門收集一次,對(duì)其他垃圾則是每周一次。此外在公寓、旅館等公共住宅區(qū),也都設(shè)有專門的收集裝置。
經(jīng)驗(yàn)一:
經(jīng)驗(yàn)二:
經(jīng)驗(yàn)三:
2.社團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)北京市“垃圾分類”的實(shí)施情況并不理想,于是他們?cè)诟浇齻€(gè)社區(qū)以“你認(rèn)為什么是垃圾分類的障礙”為題展開(kāi)調(diào)查,請(qǐng)從下面的材料中提取主要信息,續(xù)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。
要求:內(nèi)容相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。
【材料】
34.8%人認(rèn)為是設(shè)施不全,無(wú)法分類投放;30.9%的人認(rèn)為是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí);13.42%的人表示不知道該如何分類;13.29%的人是因?yàn)閷?duì)垃圾分類回收的益處不了解;3.15%的人覺(jué)得麻煩;2.31 %的人是出于對(duì)對(duì)職能部門不信任,認(rèn)為將來(lái)還會(huì)將所有垃圾合在一起,現(xiàn)在分了也白分;還有2.13%的人認(rèn)為此舉沒(méi)有意義。
導(dǎo)致垃圾分類障礙的主要原因是:分類設(shè)施不全, , 。
3.請(qǐng)根據(jù)上面幾則材料,幫助“菜青蟲(chóng)之家”社團(tuán)的同學(xué)為社區(qū)提供兩條建議,以推動(dòng)“垃圾分類”在社區(qū)順利有效的實(shí)施。
建議一:
建議二:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí):(6分)
2012年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”(又稱“世界圖書(shū)和版權(quán)日”)。今年的主題是“閱讀,讓我們的世界更豐富”,我們學(xué)校隆重推出“經(jīng)典悅讀”世界讀書(shū)日系列主題活動(dòng),號(hào)召全體師生走進(jìn)書(shū)本,品讀經(jīng)典,打造書(shū)香校園。系列活動(dòng)將分為“品”、“悟”、“修”三個(gè)篇章:
(1)【品翰墨書(shū)香,開(kāi)卷有益】讀下列材料,寫(xiě)出你的探究發(fā)現(xiàn)。(2分)
材料一:1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠�。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,以鼓勵(lì)人們閱讀,以及紀(jì)念那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的人。
材料二:由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查23日正式發(fā)布。調(diào)查顯示,2011年人均閱讀圖書(shū)、報(bào)紙和期刊分別為4.35本、100.70期(份)、6.67期(份),年人均閱讀電子書(shū)1.42本,18-70周歲國(guó)民包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介綜合閱讀率為77.6%,同比增長(zhǎng)0.5個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查還顯示,傳統(tǒng)閱讀狀況不容樂(lè)觀,只有圖書(shū)閱讀率同比增加了1.6個(gè)百分點(diǎn),而報(bào)紙和期刊閱讀率都有不同程度下降。形成對(duì)照的是,數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)明顯增長(zhǎng)勢(shì)頭。2011年,網(wǎng)絡(luò)在線閱讀人數(shù)比2010年增加了11.1%;有27.6%的被調(diào)查者用手機(jī)來(lái)閱讀,比2010年增加了4.6個(gè)百分點(diǎn)。
(2)【悟哲思旨趣,碰撞智慧】“微言大義” —— 一句話評(píng)書(shū)活動(dòng) (2分)
請(qǐng)你給自己最喜愛(ài)的一本書(shū)寫(xiě)一句話書(shū)評(píng),鼓勵(lì)以最精簡(jiǎn)凝練語(yǔ)句總結(jié)所評(píng)之書(shū)。
(3)【修圓融氣象,讀書(shū)養(yǎng)性】如果把書(shū)作為一個(gè)擬人化的形象,有人認(rèn)為我們與書(shū)之間的關(guān)系有這么幾種:愛(ài)人、朋友、服務(wù)生、路人。請(qǐng)仿照示例選擇一種揭示其中的含義。(2分)
示例:愛(ài)人。親密無(wú)間,彼此很難分離
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
材料一:從2010年下半年開(kāi)始,一種名為“一滴香”的東西開(kāi)始進(jìn)入公眾視野。據(jù)說(shuō),這種東西只要一滴,就能讓清水變成高湯,而且還擁有雞肉味、鴨肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
隨“一滴香”相繼進(jìn)入公眾視野的還有“飄香劑”、“辣椒精”、“火鍋紅”等食品添加劑。與那些用天然食材耗費(fèi)大量時(shí)間熬制的高湯相比,這些物質(zhì)只需投入少量,就能擁有同樣甚至更加出眾的味道。
“這些都是什么東西,我都不知道�!敝袊�(guó)工程院院士、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專家委員會(huì)主任委員陳君石告訴記者。正是由于不清楚這些食品添加劑的具體成分,所以無(wú)法判斷其是否安全。
材料二:統(tǒng)計(jì)顯示,在我國(guó),食品添加劑已經(jīng)成為食品行業(yè)的重要支柱。目前我國(guó)各類食品添加劑的年產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn) 噸左右,味精、檸檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麥芽酚等產(chǎn)品的產(chǎn)量已連續(xù)多年保持世界第一。但是,這些食品添加劑對(duì)人體安全嗎?
材料三:2010年6月1日起,我國(guó)首部《食品添加劑生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》開(kāi)始實(shí)施,根據(jù)新規(guī),所有食品添加劑成分,必須在外包裝上進(jìn)行標(biāo)志,并推出召回制度。《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》也在2010年推出了新修訂的版本。
材料四:然而,光有標(biāo)準(zhǔn)還不夠,誰(shuí)來(lái)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行?“食品添加劑歸哪個(gè)部門管?” 國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部教授朱立家說(shuō),“在監(jiān)管體系上,監(jiān)管的部門太多太雜,看起來(lái),各個(gè)監(jiān)管部門都在管,實(shí)際上誰(shuí)都沒(méi)有認(rèn)真監(jiān)管�!睆臍v次食品安全事件的處理上看不出到底哪個(gè)部門是真正的責(zé)任主體。
1.請(qǐng)概括材料一、材料二中的主要信息。(2分)
2.材料二中畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。(2分)
目前我國(guó)各類食品添加劑的年產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)噸左右。
修改意見(jiàn):
3.2009年以來(lái),毒奶粉、假豆腐、食品添加劑非法使用等問(wèn)題頻發(fā),面對(duì)這些現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四的主要信息談?wù)勀銓?duì)食品添加劑監(jiān)管的看法。(不少于30字)(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省駐馬店市二中八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
材料一:從2010年下半年開(kāi)始,一種名為“一滴香”的東西開(kāi)始進(jìn)入公眾視野。據(jù)說(shuō),這種東西只要一滴,就能讓清水變成高湯,而且還擁有雞肉味、鴨肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
隨“一滴香”相繼進(jìn)入公眾視野的還有“飄香劑”、“辣椒精”、“火鍋紅”等食品添加劑。與那些用天然食材耗費(fèi)大量時(shí)間熬制的高湯相比,這些物質(zhì)只需投入少量,就能擁有同樣甚至更加出眾的味道。
“這些都是什么東西,我都不知道�!敝袊�(guó)工程院院士、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專家委員會(huì)主任委員陳君石告訴記者。正是由于不清楚這些食品添加劑的具體成分,所以無(wú)法判斷其是否安全。
材料二:統(tǒng)計(jì)顯示,在我國(guó),食品添加劑已經(jīng)成為食品行業(yè)的重要支柱。目前我國(guó)各類食品添加劑的年產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn) 噸左右,味精、檸檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麥芽酚等產(chǎn)品的產(chǎn)量已連續(xù)多年保持世界第一。但是,這些食品添加劑對(duì)人體安全嗎?
材料三:2010年6月1日起,我國(guó)首部《食品添加劑生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》開(kāi)始實(shí)施,根據(jù)新規(guī),所有食品添加劑成分,必須在外包裝上進(jìn)行標(biāo)志,并推出召回制度�!妒称诽砑觿┦褂眯l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》也在2010年推出了新修訂的版本。
材料四:然而,光有標(biāo)準(zhǔn)還不夠,誰(shuí)來(lái)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行?“食品添加劑歸哪個(gè)部門管?” 國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部教授朱立家說(shuō),“在監(jiān)管體系上,監(jiān)管的部門太多太雜,看起來(lái),各個(gè)監(jiān)管部門都在管,實(shí)際上誰(shuí)都沒(méi)有認(rèn)真監(jiān)管�!睆臍v次食品安全事件的處理上看不出到底哪個(gè)部門是真正的責(zé)任主體。
【小題1】請(qǐng)概括材料一、材料二中的主要信息。(2分)
【小題2】材料二中畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。(2分)
目前我國(guó)各類食品添加劑的年產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)噸左右。
修改意見(jiàn):
【小題3】2009年以來(lái),毒奶粉、假豆腐、食品添加劑非法使用等問(wèn)題頻發(fā),面對(duì)這些現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四的主要信息談?wù)勀銓?duì)食品添加劑監(jiān)管的看法。(不少于30字)(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆河南省駐馬店市八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
材料一:從2010年下半年開(kāi)始,一種名為“一滴香”的東西開(kāi)始進(jìn)入公眾視野。據(jù)說(shuō),這種東西只要一滴,就能讓清水變成高湯,而且還擁有雞肉味、鴨肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
隨“一滴香”相繼進(jìn)入公眾視野的還有“飄香劑”、“辣椒精”、“火鍋紅”等食品添加劑。與那些用天然食材耗費(fèi)大量時(shí)間熬制的高湯相比,這些物質(zhì)只需投入少量,就能擁有同樣甚至更加出眾的味道。
“這些都是什么東西,我都不知道�!敝袊�(guó)工程院院士、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專家委員會(huì)主任委員陳君石告訴記者。正是由于不清楚這些食品添加劑的具體成分,所以無(wú)法判斷其是否安全。
材料二:統(tǒng)計(jì)顯示,在我國(guó),食品添加劑已經(jīng)成為食品行業(yè)的重要支柱。目前我國(guó)各類食品添加劑的年產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn) 噸左右,味精、檸檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麥芽酚等產(chǎn)品的產(chǎn)量已連續(xù)多年保持世界第一。但是,這些食品添加劑對(duì)人體安全嗎?
材料三:2010年6月1日起,我國(guó)首部《食品添加劑生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》開(kāi)始實(shí)施,根據(jù)新規(guī),所有食品添加劑成分,必須在外包裝上進(jìn)行標(biāo)志,并推出召回制度�!妒称诽砑觿┦褂眯l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》也在2010年推出了新修訂的版本。
材料四:然而,光有標(biāo)準(zhǔn)還不夠,誰(shuí)來(lái)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行?“食品添加劑歸哪個(gè)部門管?” 國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部教授朱立家說(shuō),“在監(jiān)管體系上,監(jiān)管的部門太多太雜,看起來(lái),各個(gè)監(jiān)管部門都在管,實(shí)際上誰(shuí)都沒(méi)有認(rèn)真監(jiān)管�!睆臍v次食品安全事件的處理上看不出到底哪個(gè)部門是真正的責(zé)任主體。
1.請(qǐng)概括材料一、材料二中的主要信息。(2分)
2.材料二中畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。(2分)
目前我國(guó)各類食品添加劑的年產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)噸左右。
修改意見(jiàn):
3.2009年以來(lái),毒奶粉、假豆腐、食品添加劑非法使用等問(wèn)題頻發(fā),面對(duì)這些現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四的主要信息談?wù)勀銓?duì)食品添加劑監(jiān)管的看法。(不少于30字)(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京模擬題 題型:問(wèn)答題
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