聯(lián)系課文內(nèi)容，請從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中橫線上。

不管別人怎么              （贊賞    欣賞       鑒賞），滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要                  （一生一世    一心一意       全心全意）默默地開花，以花來證明自己的存在�！�

　　閱讀短文，回答問題。

　　人不可能生下來就明白應(yīng)該求什么，懼什么。若依本性行事，恐怕多半要“求懼失當(dāng)”的。因為人的本性中最強烈的動機便是滿足自己的欲望，趨利避害。所以會不擇手段地謀取私利，損害他人，屈從無義，見死不救……

　　因而需要教育、修養(yǎng)，通過教育，人明白人之為人，當(dāng)與動物區(qū)別，滿足自身的欲望固然是天經(jīng)地義，但須以不損害他人和社會為前提。通過教育，人明白人當(dāng)有人格和尊嚴(yán)，肌膚之苦誠可懼，然而喪失人格和尊嚴(yán)才是更可怕的。

　　人的“惻隱之心”“羞惡之心”“辭讓之心”和“是非之心”即“良心”，也由教育而確立和發(fā)揚起來，給人以自省和自責(zé)的能力。

　　人的理性也將在教育中得到發(fā)展。理性與良心結(jié)合，人的所求所懼便有了正當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)和根基。

　　所以，真正聰明的人，從來不敢說自己無所畏懼，只有愚昧者才會標(biāo)榜自己“渾身是膽”的。

　　然而，人的本性中的惡實在太強了。欲望像毒癮，得不到滿足便狂呼亂跳，單靠教育和修養(yǎng)并不能達(dá)到讓人為善的目的，中國古代的先賢忽略了這一點，才導(dǎo)致教育的失敗。

　　因此需要法律，以(　　)的手段(　　)人的惡欲。畏法，也可使一些人安于正道。然而法有不公、不行的時候，人又有不知法、不懂法、不守法的所謂“法盲”，無法無天的罪惡仍然得不到根絕。

　　于是乎人類便借助于上帝的神鬼，讓超自然的上帝和神鬼行“天道”，與法律一起懲惡揚善。確有不少因懼地獄的酷刑、輪回的懲罰和鬼神的報復(fù)而安分守己、大發(fā)慈悲的。然而，又有誰經(jīng)歷過地獄和輪回呢？虛無飄渺。宗教和巫術(shù)也會漸漸失去威力，除非人們能夠在自己心里培養(yǎng)出一個真正的上帝和佛祖來。這樣的人不是盲目的宗教徒，而是自覺的信仰者。

　　看起來，______________________________________

　　(1)文中括號內(nèi)應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語依次是(　　)

　　A．抑制　　B．遏制　　C．壓制　　D．強制

　　(2)作者說人“若依本性行事，恐怕多半要‘求懼失當(dāng)’”，從選文內(nèi)容看，作者認(rèn)為應(yīng)該“求”什么，“懼”什么？

　　___________________________________________________

　　(3)課文的標(biāo)題是“人，應(yīng)該有所畏懼”，上面所選的幾段文字與課文標(biāo)題有怎樣的聯(lián)系？

　　___________________________________________________

　　(4)從以上選文內(nèi)容出發(fā)，你認(rèn)為怎樣才能更好地使人棄惡從善，皈依人道？請把你要說的話，補寫在最后一段“看起來”的后面。(不超過80個字)

    ①計算機領(lǐng)域新近興起的多媒體技術(shù)，使不少人對此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺。其實，她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技術(shù)的一項應(yīng)用。

    ②多媒體，顧名思義，是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度，我們把自然界和人類社會原始信息歸結(jié)為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統(tǒng)的計算機只能夠處理單媒體——“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后，所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來存圖像，僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術(shù)就是要解決這些問題，使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。

    ③電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。[A]通過電視，人們只能被動地接受信息，不能處理這些信息。[B]電腦則不同，人們可通過編程讓它完成指定的工作，即實現(xiàn)人機對話，稱為交互性。[C]多媒體兼二者之長，集成和交互是其精髓。[D]

    ④電腦技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通信技術(shù)結(jié)合后，一旦普及并實現(xiàn)全國乃至全球聯(lián)網(wǎng)，那么，傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又美麗動人的“天使”，那時，您生活和工作的各個領(lǐng)域?qū)⑹恰?/span>

    ⑤可視電話使您和您的朋友雖天各一方，卻交談甚歡，如朋友間________，如好朋友近在眼前。

    ⑥學(xué)生可以不必到學(xué)校上課，可通過電視與老師、同學(xué)討論問題，同樣有________之感。

    ⑦每臺與各種資料信息庫、圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書館，可以使您________，胸懷天下。

    ⑧電視會診有如神醫(yī)下凡；電視購物、電視會議等為您節(jié)省時間，也緩解了交通�！�

    ⑨這么高精尖的產(chǎn)品，沒有相當(dāng)?shù)膶ｉT知識能享用嗎？請別擔(dān)心，這位“天使”的特征之一就是：人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復(fù)的《用戶指南》，人們通過口述、手摸屏幕等方式進行操作，可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人，甚至不識字的人，也可以操作電腦，每個人都可以到高科技世界瀟灑走一回。

    ⑩當(dāng)您享用了多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。

    1．第①段中畫橫線的句子運用了舉例子的說明方法，它的作用是_________________________________________________________________________。

    2．第②段中表達(dá)“要存儲的信息超出了軟盤的容量”的意思時，所用的詞語是__________________________________________________________________________。

    3．第②段中加點詞語“這些”所指代的具體內(nèi)容是什么？

    ________________________________________________________________________

    4．下面一句話是從第③段中抽出的，若要將它還原，應(yīng)放在A、B、C、D四處中的哪一處？將答案寫在括號內(nèi)。（    ）

    例如，電視劇再動人，你只能在一邊觀看；可在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點上，也可以讓它重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。

    5．第③段中“多媒體兼二者之長”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________，“長”的意思是________。

    6．多媒體的特征是________。（用兩個詞語概括，不超過7個字）

    7．第④段稱多媒體是“既善解人意又美麗動人的‘天使’”。這里的“善解人意”是指多媒體______________________________________________________，“美麗動人”是指多媒體____________________________________________________________________________。

    8．根據(jù)文意，為第⑤⑥⑦段的空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。（    ）

    A．博覽群書  B．共聚一堂  C．身臨其境

    9．第⑤至⑧段的介紹告訴我們，多媒體技術(shù)將在________________、________________、________________、________________等方面改變我們的生活。

    10．從全文內(nèi)容看，說多媒體“并不神秘”，體現(xiàn)在三個方面。用簡潔的語句概括作答。

    （1）__________________________________________________________________

    （2）__________________________________________________________________

    （3）__________________________________________________________________

    11．第②段加點的詞語“同時”能不能去掉？為什么？

  &n
b
sp; _________________________________________________________________________

　�、傥业臐h語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。

　�、谒芈凥國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　　③初次見面，簡單的介紹后，杰克勉強地點了點頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。€有一個很重要的原因一我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的，我確實跟美麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�，站在上帝面前時，我們是平等的�！蔽夷躝_______（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒顫。

　　⑥到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。

　�、啻蚰且院螅芸吮憩F(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊了狹小的裂縫。

　　⑨杰克的中文進步很慢，尤其是在念繞口令時，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個學(xué)生的課堂充實而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒！中國棒！”語氣中有著不可置疑的肯定。

　�、馕倚α恕ＴS多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

　　“杰克，給你這個�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗，這個蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個這么難吃？”他看著吃得津津有味的我，我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個蘋果可是這一堆中最好看的！”說完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個十分重要的道理�！敝链�，他的高傲被我徹底擊碎。

　　初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（1）聯(lián)系上下文，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。

我能________（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無視杰克的高傲。

（2）第③段中加粗詞語“妄自菲薄”的意思是

_____________________________________________________________。

（3）第⑥段中“我”的一系列行動描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”____________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：____________。

（4）第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是___________________。

（5）第⑧段畫線句運用了________修辭方法。

（6）第⑩段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜”�！拔摇彼愿械健八崴岬�、澀澀的”是因為_________________；“嚼出了絲絲甘甜”是因為________________

_____________________________________________________________。

（7）文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅毅，擁有真誠”。請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為：______________________文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅和真誠外，還因為具有認(rèn)真的態(tài)度和________。

（8）第段中杰克說：“你教給了我一個十分重要的道理。”這個道理是_______________。

閱讀下面文字，然后回答問題

　　①計算機領(lǐng)域新近興起的多媒體技術(shù)，使不少人對此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺。其實，她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技術(shù)的一項應(yīng)用。

　�、诙嗝襟w，顧名思義，是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度，我們把自然界和人類社會原始信息歸結(jié)為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統(tǒng)的計算機只能夠處理單媒體——“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后，所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來存圖像，僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術(shù)就是要解決這些問題，使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。

　�、�電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。[A]通過電視，人們只能被動地接受信息，不能處理這些信息。[B]電腦則不同，人們可通過編程讓它完成指定的工作，即實現(xiàn)人機對話，稱為交互性。[C]多媒體兼二者之長，集成和交互是其精髓。[D]

　�、茈娔X技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通信技術(shù)結(jié)合后，一旦普及并實現(xiàn)全國乃至全球聯(lián)網(wǎng)，那么，傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又美麗動人的“天使”，那時，您生活和工作的各個領(lǐng)域?qū)⑹恰?/P>

　�、菘梢曤娫捠鼓湍呐笥央m天各一方，卻交談甚歡，如________，近在眼前。

　　⑥學(xué)生可以不必到學(xué)校上課，可通過電視與老師、同學(xué)討論問題，同樣有________之感。

　　⑦每臺與各種資料信息庫、圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書館，可以使您________，胸懷天下。

　�、嚯娨晻\有如神醫(yī)下凡；電視購物、電視會議等為您節(jié)省時間，也緩解了交通�！�

　�、徇@么高精尖的產(chǎn)品，沒有相當(dāng)?shù)膶ｉT知識能享用嗎？請別擔(dān)心，這位“天使”的特征之一就是：人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復(fù)的《用戶指南》，人們通過口述、手摸屏幕等方式進行操作，可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人，□不識字的人，也可以操作電腦，每個人都可到高科技世界瀟灑走一回。

　　⑩當(dāng)您享用了多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。

1．第①段中畫橫線的句子運用了________的說明方法，它的作用是________

2．第②段中表達(dá)“要存儲的信息超出了軟盤的容量”的意思時，所用的詞語是________

3．第②段中加粗詞語“這些”所指代的具體內(nèi)容是什么？

答：________

4．下面一句話是從第③段中抽出的，若要將它還原，應(yīng)放在A、B、C、D四處中的哪一處？將答案寫在括號內(nèi)

例如，電視劇再動人，你只能在一邊觀看；可在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點上，也可以讓它重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。

[　　]

5．第③段中“多媒體兼二者之長”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________；“長”的意思是________

6．多媒體的特征是________（用兩個詞語概括，不超過7個字）

7．第④段稱多媒體是“既善解人意又美麗動人的‘天使’”。這里的“善解人意”是指多媒體________，“美麗動人”是指多媒體________

8．根據(jù)文意，為第⑤⑥⑦段的空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)

[　　]

A．博覽群書

B．共聚一堂

C．身臨其境

9．第⑤至⑧段的介紹告訴我們，多媒體技術(shù)將在________、________、________、________等方面改變我們的生活

10．從全文內(nèi)容看，說多媒體“并不神秘”，體現(xiàn)在三個方面。用簡潔的語句概括作答

（1）________

（2）________

（3）________

11．第②段加粗的詞語“同時”能不能去掉？為什么？

答：____________________________________________