根據(jù)課文，填在橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理       ；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)       ；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的       和穩(wěn)健的       。

A．直覺(jué)；判斷；膽識(shí)；見(jiàn)地                      

B．判斷；直覺(jué)；見(jiàn)地；膽識(shí)

C．直覺(jué)；見(jiàn)地；膽識(shí)；判斷                      

D．判斷；見(jiàn)地；直覺(jué)；膽識(shí)

根據(jù)課文，填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）

又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈ā｜S色的花_______，白色的花________，紫紅色的                   ，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得___________。

A、高潔、淡雅、爛漫、熱烈而深沉

B、高潔、淡雅、熱烈而深沉、爛漫

C、淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫

D、淡雅、高潔、爛漫、熱烈而深沉

閱讀下面的短文，完成下題。

　　一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生漫游世界，十年間，他們游歷了許多國(guó)家，拜訪了許多有學(xué)問(wèn)的人，現(xiàn)在他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來(lái)，說(shuō)：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們上最后一課吧！”

　　弟子們圍著哲學(xué)家坐下來(lái)，哲學(xué)家問(wèn)：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里�！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“曠野里長(zhǎng)著什么？”弟子們答：“曠野里長(zhǎng)著野草。”哲學(xué)家說(shuō)：“對(duì)，曠野里長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕，他們都沒(méi)有想到，一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問(wèn)的竟是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。

　　一個(gè)弟子首先開(kāi)口，說(shuō)：“老師，只要用鏟子鏟掉就夠了�！闭軐W(xué)家搖搖頭。另一個(gè)弟子接著說(shuō)：“用火燒也是很好的辦法�！闭軐W(xué)家微微笑了一下，示意下一位。

　　第三位弟子說(shuō)：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草�！�

　　接著講的是第四個(gè)弟子，他說(shuō)：“斬草要除根，只要把根挖出來(lái)就行了�！�

　　等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來(lái)，說(shuō)：“課就上到這里，你們回去以后，按照各自的方法除一片雜草，一年后，我們?cè)賮?lái)相聚。”

　　一年后，他們都來(lái)了，不過(guò)原來(lái)相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長(zhǎng)滿(mǎn)谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來(lái)，可是哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。

　　幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私自在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面________；同樣，要想讓靈魂凈潔，惟一的方法就是________去占領(lǐng)它。

1．根據(jù)文意，在最后一段的兩處橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（每處4個(gè)字以?xún)?nèi)）

2．對(duì)哲學(xué)家“如何除掉這些雜草”的提問(wèn)，為什么弟子們的回答都不正確？

答：________________________________________________________________

3．根據(jù)上下文的提示，該怎樣正確地回答哲學(xué)家“如何正確地除掉雜草”的問(wèn)題？

答：________________________________________________________________

4．文中說(shuō)原來(lái)相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣“變成一片長(zhǎng)滿(mǎn)谷子的莊稼地”的？

答：________________________________________________________________

5．一年后，哲學(xué)家為什么始終沒(méi)有來(lái)赴約？

答：________________________________________________________________

6．用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地概括這篇短文的中心論點(diǎn)。

答：________________________________________________________________

①我同白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。②后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。③可是因?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對(duì)于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜�。⑧一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)________________的人，一個(gè)________________的人，一個(gè)________________的人，一個(gè)________________的人，一個(gè)________________的人。

1．根據(jù)課文，將恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線(xiàn)上________、________、________、________、________。

2．選文第⑦句中“這”指代________________。

3．給選段分層：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

4．“只”、“僅”兩字表現(xiàn)作者_(dá)___________之情，第________句是過(guò)渡句。

5．白求恩精神核心是________________（用原文回答），這也是對(duì)他________________精神，________________精神，________________精神的總結(jié)。

6．最后一句話(huà)的作用是________________，運(yùn)用________________修辭。

7．此段的表達(dá)方式是________________。

8．對(duì)下列語(yǔ)句的表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　   （　�。�

A．白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。（記敘）

B．白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。（記敘）

C．從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。（記敘）

D．不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。（記敘）

9．下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　   （　�。�

A．我懷著迫在眉睫的心情走向火燒火燎的車(chē)站。

B．如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的美好感覺(jué)。

C．黨對(duì)我們青少年學(xué)生的關(guān)懷真是無(wú)微不至啊!

D．他在填報(bào)高考志愿的第一志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是見(jiàn)異思遷。

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，       ，             。……每當(dāng)夜間（pí   juàn），正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出B（抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑）的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C（深?lèi)和醇病⑼葱募彩祝┑奈淖帧?/p>

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線(xiàn)A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。

4.為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)（3）班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。

第一關(guān)：破譯通關(guān)密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，          ，                    。

(5)面對(duì)困難，我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣：“____________    ___，_______   ________�！庇啦环艞墝�(duì)理想的執(zhí)著追求。

(6)我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關(guān)：發(fā)布通關(guān)文書(shū)（請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關(guān)：才智大比拼（請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他（她）寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，       ，             。……每當(dāng)夜間（pí   juàn），正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出B（抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑）的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C（深?lèi)和醇病⑼葱募彩祝┑奈淖帧?/p>

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線(xiàn)A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。

4.為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)（3）班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。

第一關(guān)：破譯通關(guān)密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，          ，                    。

(5)面對(duì)困難，我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣：“____________    ___，_______    ________�！庇啦环艞墝�(duì)理想的執(zhí)著追求。

(6)我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關(guān)：發(fā)布通關(guān)文書(shū)（請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關(guān)：才智大比拼（請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他（她）寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)