9、蓋地有高低,________________________,潴有淺深,________________________,非相度不得其情……(《治水必躬親》)

9、流有緩急  勢有曲直 

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科目:初中語文 來源: 題型:

蓋地有高低,________________________,潴有淺深,________________________,非相度不得其情……(《治水必躬親》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,

潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

   昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

19.解釋下列加點(diǎn)的字:

泥于掌故               妄意輕信人言                      地有高低           

有淺深                   非咨詢不窮其致                是以必得躬?dú)v山川         

海忠介治河               必如是而后事可          

20.翻譯下列句子:

蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

譯:                                                                                     

                                                                                      

                                                                                       

    隨官人役亦未嘗橫索一錢

譯:                                                                                         

如好逸惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣

譯:                                                                                    

                                                                                            

21.文中提出的治水要注意的問題是什么?

答:                                                                                     

22.作者認(rèn)為”事舉”“水利興”的必要條件是什么?

答:                                                                                       

23.你對文中的海瑞了解多少?請用簡潔的語言寫在下面的橫線上。

答:                                                                                       

24.作者用了哪些論證方法來證明”治水必躬親”這個觀點(diǎn)的?

答:                                                                                 

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

        甲:治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。
       昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。 《治水必躬親》
       乙:海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試,署南平教諭。遷淳安知縣。布袍脫粟,令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰:“昨聞海令為母壽,市肉二斤矣!弊趹椬舆^淳安,怒驛吏,倒懸之。瑞曰:“囊胡公按部,令所過無供張。今其行裝盛,必非胡公子!卑l(fā)橐金數(shù)千,納之庫,馳告宗憲,宗憲無以罪。 選自《明史·海瑞傳》
       注釋:①布袍脫粟:穿粗布的衣服,吃粗糧糙米。②藝:種植。③按部:巡查部屬。④供張:奉獻(xiàn)招待,意思是鋪張浪費(fèi)。⑤橐(tuó ):袋。
1.解釋下列句子中劃線字詞。
(1)于掌故(             )
(2)歷山川(             )
(3)必如是而后事可也(             )
(4)利而忘義 (             )
2.將甲文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
                                                                                                                                                             
3.甲乙兩文主要寫到了海瑞的哪些事跡?甲文中用到海瑞事跡的作用是什么?
                                                                                                                                                               
4.甲乙兩文中海瑞的形象有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
                                                                                                                                                             

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是
蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,有曲直,非相度不得其情,非咨詢不,是以不得躬?dú)v山川,親勞胼胝。


  1. A.
    勢(河流的形勢)
  2. B.
    窮(追究到底)
  3. C.
    致(情致)
  4. D.
    胼胝(手腳因勞動而磨成的繭子)

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科目:初中語文 來源:新課程同步練習(xí) 語文八年級上冊 題型:048

  治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

  昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

1.解釋下列加粗的詞。

于掌故________

妄意輕信人言________

非相度不得其,________

非咨詢不窮其________

是以必得躬?dú)v山川________

海忠介治河

2.翻譯下列句子。

(1)非相度不得其情

譯:________

(2)隨官人役亦未嘗橫索一錢

譯:________

(3)必如是而后事可舉也

譯:________

3.文中提出的治水要注意的問題是什么?

答:________

4.作者認(rèn)為“事舉”、水利“興”的必要條件是什么?

答:________

5.你對文中的海瑞了解多少?請用簡潔的語言寫在下面的橫線上。

答:________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,回答文后各題。

  蓋地有高低流有緩急潴有淺深勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

(1)

解釋下列加點(diǎn)的字詞。

  (1)有淺深__________________

  (2)非相度不得其______________

  (3)非咨詢不窮其_________________

  (4)是以必得歷山川________________

(2)

下列加點(diǎn)字意義用法不相同的一項(xiàng)是(  )

  A.非相度不得

  B.自度

  C.非咨詢不窮

  D.一犬坐于前

[  ]

(3)

用“/”標(biāo)注下面句子的句讀。

  蓋 地 有 高 低 流 有 緩 急 潴 有 淺 深 勢 有 曲 直

(4)

根據(jù)內(nèi)容填空。

  文中第一句說的是“躬親”的________;第二句采用了_____________手法,點(diǎn)明了_____________。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:單選題

下列劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,有曲直,非相度不得其情,非咨詢不,是以不得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

A.勢(河流的形勢)B.窮(追究到底)
C.致(情致)D.胼胝(手腳因勞動而磨成的繭子)

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:選擇題

下列劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,有曲直,非相度不得其情,非咨詢不,是以不得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

A.勢(河流的形勢)

B.窮(追究到底)

C.致(情致)

D.胼胝(手腳因勞動而磨成的繭子)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,有曲直,非相度不得其情,非咨詢不,是以不得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

A.勢(河流的形勢)

B.窮(追究到底)

C.致(情致)

D.胼胝(手腳因勞動而磨成的繭子)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,有曲直,非相度不得其情,非咨詢不,是以不得躬?dú)v山川,親勞胼胝。
A.勢(河流的形勢)B.窮(追究到底)
C.致(情致)D.胼胝(手腳因勞動而磨成的繭子)

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