6、根據(jù)拼音提示在句中括號里寫出相應(yīng)漢字。
(1)大家還擬定了上千種計劃,甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別shù( )。
(2)萬卡嘴角撇下來,拿臟手背揉揉眼睛,抽yē( )了一下。
(3)能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借jiàn( ),以免重蹈fù( )轍。
6、墅 噎 鑒 覆
科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)拼音提示在句中括號里寫出相應(yīng)漢字。
(1)大家還擬定了上千種計劃,甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別shù( )。
(2)萬卡嘴角撇下來,拿臟手背揉揉眼睛,抽yē( )了一下。
(3)能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借jiàn( ),以免重蹈fù( )轍。
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八年級上《從小就要愛科學(xué)》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)
①“信息高速公路”是一種電子信息網(wǎng)絡(luò)。它能把某個區(qū)域乃至整個世界連成一體,使“公路”上的任何一個人都能享受信息資源。
②鋪成信息高速公路的材料,不是鋼筋混凝土和瀝青,而是光導(dǎo)纖維。一條典型的光導(dǎo)纖維,直徑不足13毫米,其中卻包含著32根用塑料包guǒ________的玻璃纖維。
③信息高速公路以光導(dǎo)纖維為媒介,激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息。光導(dǎo)纖維柔軟而堅韌,傳導(dǎo)能力特別強(qiáng)。經(jīng)過處理的文字、聲音、圖象等信息,變成強(qiáng)弱不同的光信號,通過光導(dǎo)纖維輸?shù)竭h(yuǎn)方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30億比特的信息——相當(dāng)于1秒鐘內(nèi)傳輸整套《大不列顛百科全書》,而且,在傳遞過程中,幾乎不會出現(xiàn)信息的失真。
④信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。用戶既是信息的接收者,又是信息的提供者。信息高速公路的“入網(wǎng)”十分便捷。用戶( )把電腦的專用接口卡接到電話線上,( )可進(jìn)入信息高速公路。隨著多媒體信息技術(shù)的出現(xiàn),用戶還可將電腦、電視、電話連成一體,以便多種通信方式與外界取得聯(lián)系。
⑤有了高速傳輸功能的光導(dǎo)纖維,又有多媒體的先進(jìn)技術(shù),再加上衛(wèi)星通信的配合,信息高速公路的優(yōu)越性便能充分地顯示出來。
⑥信息高速公路為人們的生活帶來了極大的便利。不久前,美國明尼蘇達(dá)州一家診所的醫(yī)生,根據(jù)電視屏幕上顯示的病人肝臟圖象,指導(dǎo)遠(yuǎn)在2000公里外的醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。肝臟的圖象是那里通過人造衛(wèi)星傳送過來的。這是使用信息高速公路進(jìn)行的遠(yuǎn)距離醫(yī)療。除此以外,它還可以使遠(yuǎn)隔重洋的通信雙方,彼此看得清清楚楚;可以讓學(xué)生在電視屏幕上請最優(yōu)秀的老師為自己上課,而且能夠互相對答;可以使人們足不出戶,隨時翻閱世界各地的圖書資料……
⑦信息高速公路________。辦公會議可在各自的家里進(jìn)行;天南地北的貿(mào)易伙伴可以進(jìn)行“面對面”的商談;復(fù)雜的研究可在電腦屏幕上進(jìn)行,最新研究成果能及時進(jìn)行交流……
⑧信息高速公路將大大提高勞動生產(chǎn)率,其提高幅度預(yù)計可達(dá)20%~40%。勞動生產(chǎn)率的提高會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)預(yù)測,美國12年內(nèi)投入1美元的資金將增加6美元的產(chǎn)值。
⑨信息高速公路這一全球性的跨世紀(jì)宏偉工程,自1993年起步至今只有短短的幾年時間,但它的發(fā)展卻是驚人的。信息高速公路的建設(shè),開始改變?nèi)藗冇^察世界的方式,縮短地域之間的距離,形成頻繁交往的新型社會。信息高速公路對人類社會的影響,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一次科技革命。
1.據(jù)第②段中的拼音寫出漢字,并用規(guī)范寫法寫在橫線上。
包guǒ________
2.第③段畫線部分說明了信息高速公路傳輸信息具有________、________、________的特點(diǎn)。
3.第④段中與“進(jìn)入信息高速公路”意思相同的詞語是________;說明“交互方式”的語句是________。
4.根據(jù)上下文,第④段括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是( )
A.不僅……也 B.只要……就 C.雖然……但 D.只有……才
5.本文第②段介紹了信息高速公路的鋪成材料;第③段介紹了________;第④段介紹了________。(用簡潔的語言概括)
6.第⑥段中畫線的詞“那里”指的是________的地方。從上文看,要進(jìn)行“遠(yuǎn)距離醫(yī)療”,信息高速公路還必須具備兩個條件,一是________,二是________。
7.第⑥、⑦、⑧段分別從三個方面具體說明了信息高速公路的優(yōu)越性,概括第⑦段的內(nèi)容,在橫線上填入適當(dāng)?shù)奈淖�,并說說這句話在本段起什么作用。
“信息高速公路________�!弊饔胈_______。
8.第⑧段畫線句運(yùn)用了________等說明方法,具體說明了________。
9.第⑨段中兩個畫線詞語“全球性”“跨世紀(jì)”,分別從________和________角度來強(qiáng)調(diào)信息高速公路的意義。
科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級·下冊 題型:048
閱讀理解
信息高速公路
�、佟靶畔⒏咚俟贰笔且环N電子信息網(wǎng)絡(luò)。它能把某個區(qū)域乃至整個世界連成一體,使“公路”上的任何一個人都能享用信息資源。
�、阡伋尚畔⒏咚俟返牟牧�,不是鋼筋混凝土和瀝青,而是光導(dǎo)纖維。一條典型的光導(dǎo)纖維,直徑不足13毫米,其中卻包容著32根用塑膠皮包gu%( �。┑牟AЮw維。
�、坌畔⒏咚俟芬怨鈱�(dǎo)纖維為媒介、激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息。光導(dǎo)纖維柔軟而堅韌,傳導(dǎo)能力特別強(qiáng)。經(jīng)過處理的文字、聲音、圖像等信息,變成強(qiáng)弱不同的光信號,通過光導(dǎo)纖維傳輸?shù)竭h(yuǎn)方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30億比特的信息——相當(dāng)于在1秒鐘內(nèi)傳輸整套《大不顛百科全書》,而且,在傳遞過程中,幾乎不會出現(xiàn)信息的失真。
�、苄畔⒏咚俟肥且�交互方式來傳遞信息的。用戶既是信息的接收者,又是信息的提供者。信息高速公路的“入網(wǎng)”十分便捷。用戶( �。┌央娔X的專用接口卡接到電話線上,( �。┛�進(jìn)入信息高速公路。隨著多媒體技術(shù)的出現(xiàn),用戶還可將電腦、電視、電話連成一體,以多種通信方式與外界取得聯(lián)系。
⑤有了高速傳輸功能的光導(dǎo)纖維,又有了多媒體的先進(jìn)技術(shù),再加上衛(wèi)星通信的配合,信息高速公路的優(yōu)越性便能充分地顯示出來。
⑥信息高速公路為人們的生活帶來極大的便利。不久前,美國明尼蘇達(dá)州一家診所的醫(yī)生,根據(jù)電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像,指導(dǎo)遠(yuǎn)在2000千米外的醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。肝臟的圖像是從那里通過衛(wèi)星傳送過來的。這是使用信息高速公路進(jìn)行的遠(yuǎn)距離醫(yī)療。除此之外,它還可以使遠(yuǎn)隔重洋的通信雙方,彼此看得清清楚楚;可以讓學(xué)生在電視屏幕上請最優(yōu)秀的教師為自己上課,而且能夠互相對答;可以使人們足不出戶,隨時翻閱世界各地的圖書資料……
�、咝畔⒏咚俟穇_______________________。辦公會議可在各自的家里進(jìn)行;天南地北的貿(mào)易伙伴可以進(jìn)行“面對面”的商談;復(fù)雜的研究可在電腦屏幕上進(jìn)行,最新研究成果能及時進(jìn)行交流……
�、嘈畔⒏咚俟穼⒋蟠筇岣邉趧由a(chǎn)率,其提高幅度預(yù)計可達(dá)20%~40%。勞動生產(chǎn)率的提高會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)預(yù)測,美國12年內(nèi)每投入1美元的資金將增加6美元的產(chǎn)值。
�、嵝畔⒏咚俟愤@一全球性的跨世紀(jì)宏偉工程,自1993年起步至今,只有短短的幾年時間,但它的發(fā)展卻是驚人的。信息高速公路的建設(shè),開始改變?nèi)藗冇^察世界的方式,縮短地域之間的距離,形成頻繁交往的新型社會。信息高速公路對人類社會的影響,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一次科技革命。
1.根據(jù)第②段中的拼音寫出漢字。
包gu%________
2.第③段畫線部分說明了信息高速公路傳輸信息具有________、________、________的特點(diǎn)。
3.第④段中與“進(jìn)入信息高速公路”意思相同的詞語是________;說明“交互方式”的語句是:________________________________________________。
根據(jù)上下文,第④段括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是
[ ]
A.不僅……也…… B.只要……就……
C.雖然……但…… D.只有……才……
4.本文第②段介紹了信息高速公路的鋪成材料;第③段介紹了________________;第④段介紹了________________。(用簡潔的語言概括)
5.第⑥段中加粗詞“那里”指的是________________的地方。從上文看,要進(jìn)行“遠(yuǎn)距離醫(yī)療”,信息高速公路還必須具備兩個條件,一是________________,二是________________。
6.第⑥⑦⑧段分別從三個方面具體說明了信息高速公路的優(yōu)越性,概括第⑦段的內(nèi)容,在橫線上填入適當(dāng)?shù)奈淖帧?/P>
“信息高速公路______________________________________________�!�
7.第⑧段畫線句運(yùn)用了________________等說明方法,具體說明了____________________________________________________________。
8.第⑨段中兩個加粗詞語“全球性”、“跨世紀(jì)”,分別從________和________角度來強(qiáng)調(diào)信息高速公路的意義。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
(1)春天到了。屋后的小溪突然(A.活潑B.活躍)起來,整夜聽著她輕快的腳步聲,一路跳躍。
(2)初搬到山上時,正值嚴(yán)冬,又是風(fēng),又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里,透過大大的玻璃窗,看云天夕陽的(biàn huàn)________,山間曉霧的彌漫除此之外,就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣,但我和她卻是那樣熟識。深寂的夜里,當(dāng)我讀累了,寫疲了時。我就放下書,擱下筆,靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽,冷雨敲窗,小溪的腳步也是遲緩沉重的,是她也不耐這冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一熒燈火,體會些許我關(guān)懷的心意?多少時候,我倆是深相契連的。
(3)天氣漸漸暖和,小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來,她一路穿過青山,行過原野,驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞,小草冒了芽,初生的小蝸牛怯生生地探出了觸角大地一片青蔥,萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝,一陣歡喜,忙不迭地要將這好信息帶給大家。聽聽,這小溪正以多么悅耳的聲音告訴你一個亙古彌新的故事:________!
(4)什么時候,挑個風(fēng)和日麗的好日子,我也下到小溪,探訪我這位神交已久的老朋友,小溪不知以怎樣的歡樂迎接我哩!
1.在文章第(1)段的括號內(nèi)選擇合適的詞,并說明理由。
應(yīng)填寫( ),原因是________________________________________________________
________________________________________________________________。
2.根據(jù)拼音,在第(2)段橫線上填上漢字。
biàn huàn____________
3.第(2)段與第(3)段中可填上相同的標(biāo)點(diǎn),它應(yīng)是______________。
4.根據(jù)上下文的意思,解釋第(4)段中的加點(diǎn)詞“神交”。
神交:___________________________________________________________________
5.第(3)段橫線上應(yīng)填寫的內(nèi)容是(限四個字)
6.“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符”中“生動的音符”指的是
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
7.小溪的腳步“遲緩沉重”是小溪的什么狀態(tài)?“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)?
8.“靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的‘溪語’訴說著大地的心聲�!边@句話你是怎樣理解的?(提示:注意加點(diǎn)的詞語)
9.在這篇文章當(dāng)中,作者用了________寫作方法,把小溪寫得活靈活現(xiàn),使文章中洋溢著作者________的感情。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:2013屆山東濟(jì)南長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
①心理效應(yīng)是社會生活中較常見的心理現(xiàn)象和規(guī)律;是某種人物或事物的行為或作用,引起其他人物或事物產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)。同任何事一樣,它具有積極與消極兩方面的意義。因此,正確地認(rèn)識、了解、掌握并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。
②有一則笑話:一人閑逛街頭,忽見一長隊(duì)綿延,趕緊站到隊(duì)后跟隨,唯恐錯過什么購買緊缺商品的機(jī)會。等到隊(duì)伍拐過墻角,才發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊(duì)上廁所,不禁yǎ rán shī xiào。 A就是指個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力,而向與多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象,用通俗的話說,就是“隨大流”。
③再看第二種有趣的心理效應(yīng)。許多青少年因崇拜某位明星的某些特征,比如長相,歌聲,于是就不顧一切模仿明星的行為,搜集他們用過的一切東西。這其實(shí)就是 B 在作怪,它是一種以偏概全的傾向,即人們在對一個人的某種特征形成好的或壞的印象后,傾向于據(jù)此推論該人的其他方面的特征。平時說的“ài wū jí wū”就是這一心理效應(yīng)的一個突出表現(xiàn)。
④第三種叫鲇魚效應(yīng)。池里養(yǎng)著一群魚,由于缺乏外界刺激,魚變得死氣沉沉,容易死亡。漁民偶然把幾條鲇魚放在魚群里,卻發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:由于鲇魚喜歡擠來擠去,整個池里的魚都被帶動得生機(jī)勃勃。在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中引入競爭機(jī)制,也會產(chǎn)生鲇魚效應(yīng)。
⑤ C ,又稱皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)。皮格馬利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的國王,他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,后來竟使這座雕像活了起來。心理學(xué)家羅森塔爾,要求教師們對他們所教的學(xué)生進(jìn)行智力測驗(yàn)。他告訴教師們說,班上有些學(xué)生屬于dà qì wǎn chéng者,并把這些學(xué)生的名字念給老師聽。事實(shí)上這些名字是從學(xué)生中隨機(jī)挑選出來的,他們與班上其他學(xué)生沒有顯著不同�?墒钱�(dāng)學(xué)期末,再次對這些學(xué)生進(jìn)行智力測驗(yàn)時,他們的成績明顯優(yōu)于第一次測得的結(jié)果。這種結(jié)局是怎樣造成的呢?羅森塔爾認(rèn)為,這可能是因?yàn)槔蠋焸冋J(rèn)為這些學(xué)生開始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。
⑥第五種心理效應(yīng)更有趣。為了研究各種工作條件對生產(chǎn)率的影響,美國霍桑工廠一個大車間的六名女工被選為實(shí)驗(yàn)的被試者。這些女工的工作是裝配電話機(jī)中的繼電器。首先讓她們在一個一般的車間里工作兩星期,測出她們的正常生產(chǎn)率。然后把她們安排到一個特珠的測量室工作五星期,這里除了可以測量每個女工的生產(chǎn)情況外,其他條件都與一般車間相同。接著進(jìn)入第三個時期,改變了對女工們支付工資的方法。以前女工的薪水依賴于整個車間工人的生產(chǎn)量,現(xiàn)在只依賴于她們六個人的生產(chǎn)量。第四個時期,在工作中安排女工上午、下午各一次5分鐘的休息。第五個時期,把工間休息延長為10分鐘。第六個時期,建立了六個5分鐘休息時間制度。第七個時期,公司為女工提供一頓簡單的午餐。隨后的三個時期每天讓女工提前半小時下班。第十一個時期,建立了每周工作五天的制度。最后第十二個時期,原來的一切工作條件全恢復(fù),重新回到第一個時期。老板想通過這一實(shí)驗(yàn)來尋找一種提高工人生產(chǎn)效率的生產(chǎn)方式。的確,工作效率會受工作條件的影響,然而,出乎意料的是( )條件怎么改變,每一個實(shí)驗(yàn)時期的生產(chǎn)率( )比前一個時期要高,女工們工作越來越努力,根本就沒關(guān)注過生產(chǎn)條件的變化。
⑦通過操縱一個人的環(huán)境,讓他與眾人分離,特別密切地關(guān)注他,使他感到很特別,都會對他產(chǎn)生很大的壓力。如果他知道人們期望他干什么,只要沒有想要拒絕的特別理由,他會盡一切努力按人們的期望去干好每一件事�;羯9S的女工們就是如此。所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。這在心理學(xué)上被稱為霍桑效應(yīng)。
⑧霍桑試驗(yàn)的研究結(jié)果表明了工人們的行為不僅僅受工資的刺激;影響生產(chǎn)效率的最重要因素不是待遇和工作條件,而是工作中的人際關(guān)系。
【小題1】通讀全文,請給本文擬寫一個標(biāo)題。(2分)
【小題2】根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解,將下面相應(yīng)的術(shù)語分別填入文中A、B、C三處的橫線上。(只填序號,寫到下面橫線上)(3分)(①暈輪效應(yīng)、②期望效應(yīng)、③從眾現(xiàn)象)
A. B. C.
【小題3】閱讀文章第②③⑤段,看拼音將相應(yīng)的成語分別寫在下面橫線上。(2分)
①yǎ rán shī xiào ②ài wū jíwū
③dà qì wǎn chéng ④zhǎn lù tóu jiǎo
【小題4】閱讀第⑦段,說一說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3分)
所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。
【小題5】下列說法有錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.心理效應(yīng)具有積極與消極兩方面的意義。研究并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。 |
B.文章第④段中的畫線句主要采用了作詮釋的說明方法,以通俗生動的語言說明了“鲇魚效應(yīng)”的特征及其在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中的意義。 |
C.第⑥段結(jié)尾括號內(nèi)可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“雖然……但是……” |
D.在心理學(xué)家羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)中,可能是因?yàn)槔蠋焸儗︖@些學(xué)生予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①心理效應(yīng)是社會生活中較常見的心理現(xiàn)象和規(guī)律;是某種人物或事物的行為或作用,引起其他人物或事物產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)。同任何事一樣,它具有積極與消極兩方面的意義。因此,正確地認(rèn)識、了解、掌握并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。
②有一則笑話:一人閑逛街頭,忽見一長隊(duì)綿延,趕緊站到隊(duì)后跟隨,唯恐錯過什么購買緊缺商品的機(jī)會。等到隊(duì)伍拐過墻角,才發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊(duì)上廁所,不禁yǎ rán shī xiào。 A就是指個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力,而向與多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象,用通俗的話說,就是“隨大流”。
③再看第二種有趣的心理效應(yīng)。許多青少年因崇拜某位明星的某些特征,比如長相,歌聲,于是就不顧一切模仿明星的行為,搜集他們用過的一切東西。這其實(shí)就是 B 在作怪,它是一種以偏概全的傾向,即人們在對一個人的某種特征形成好的或壞的印象后,傾向于據(jù)此推論該人的其他方面的特征。平時說的“ài wū jí wū”就是這一心理效應(yīng)的一個突出表現(xiàn)。
④第三種叫鲇魚效應(yīng)。池里養(yǎng)著一群魚,由于缺乏外界刺激,魚變得死氣沉沉,容易死亡。漁民偶然把幾條鲇魚放在魚群里,卻發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:由于鲇魚喜歡擠來擠去,整個池里的魚都被帶動得生機(jī)勃勃。在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中引入競爭機(jī)制,也會產(chǎn)生鲇魚效應(yīng)。
⑤ C ,又稱皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)。皮格馬利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的國王,他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,后來竟使這座雕像活了起來。心理學(xué)家羅森塔爾,要求教師們對他們所教的學(xué)生進(jìn)行智力測驗(yàn)。他告訴教師們說,班上有些學(xué)生屬于dà qì wǎn chéng者,并把這些學(xué)生的名字念給老師聽。事實(shí)上這些名字是從學(xué)生中隨機(jī)挑選出來的,他們與班上其他學(xué)生沒有顯著不同�?墒钱�(dāng)學(xué)期末,再次對這些學(xué)生進(jìn)行智力測驗(yàn)時,他們的成績明顯優(yōu)于第一次測得的結(jié)果。這種結(jié)局是怎樣造成的呢?羅森塔爾認(rèn)為,這可能是因?yàn)槔蠋焸冋J(rèn)為這些學(xué)生開始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。
⑥第五種心理效應(yīng)更有趣。為了研究各種工作條件對生產(chǎn)率的影響,美國霍桑工廠一個大車間的六名女工被選為實(shí)驗(yàn)的被試者。這些女工的工作是裝配電話機(jī)中的繼電器。首先讓她們在一個一般的車間里工作兩星期,測出她們的正常生產(chǎn)率。然后把她們安排到一個特珠的測量室工作五星期,這里除了可以測量每個女工的生產(chǎn)情況外,其他條件都與一般車間相同。接著進(jìn)入第三個時期,改變了對女工們支付工資的方法。以前女工的薪水依賴于整個車間工人的生產(chǎn)量,現(xiàn)在只依賴于她們六個人的生產(chǎn)量。第四個時期,在工作中安排女工上午、下午各一次5分鐘的休息。第五個時期,把工間休息延長為10分鐘。第六個時期,建立了六個5分鐘休息時間制度。第七個時期,公司為女工提供一頓簡單的午餐。隨后的三個時期每天讓女工提前半小時下班。第十一個時期,建立了每周工作五天的制度。最后第十二個時期,原來的一切工作條件全恢復(fù),重新回到第一個時期。老板想通過這一實(shí)驗(yàn)來尋找一種提高工人生產(chǎn)效率的生產(chǎn)方式。的確,工作效率會受工作條件的影響,然而,出乎意料的是( )條件怎么改變,每一個實(shí)驗(yàn)時期的生產(chǎn)率( )比前一個時期要高,女工們工作越來越努力,根本就沒關(guān)注過生產(chǎn)條件的變化。
⑦通過操縱一個人的環(huán)境,讓他與眾人分離,特別密切地關(guān)注他,使他感到很特別,都會對他產(chǎn)生很大的壓力。如果他知道人們期望他干什么,只要沒有想要拒絕的特別理由,他會盡一切努力按人們的期望去干好每一件事。霍桑工廠的女工們就是如此。所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。這在心理學(xué)上被稱為霍桑效應(yīng)。
⑧霍桑試驗(yàn)的研究結(jié)果表明了工人們的行為不僅僅受工資的刺激;影響生產(chǎn)效率的最重要因素不是待遇和工作條件,而是工作中的人際關(guān)系。
1.通讀全文,請給本文擬寫一個標(biāo)題。(2分)
2.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解,將下面相應(yīng)的術(shù)語分別填入文中A、B、C三處的橫線上。(只填序號,寫到下面橫線上)(3分)(①暈輪效應(yīng)、②期望效應(yīng)、③從眾現(xiàn)象)
A. B. C.
3.閱讀文章第②③⑤段,看拼音將相應(yīng)的成語分別寫在下面橫線上。(2分)
①yǎ rán shī xiào ②ài wū jíwū
③dà qì wǎn chéng ④zhǎn lù tóu jiǎo
4.閱讀第⑦段,說一說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3分)
所以對一個人施加壓力說服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他顯示出他正被關(guān)心著,被期待著做好某件事。
5.下列說法有錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.心理效應(yīng)具有積極與消極兩方面的意義。研究并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。
B.文章第④段中的畫線句主要采用了作詮釋的說明方法,以通俗生動的語言說明了“鲇魚效應(yīng)”的特征及其在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中的意義。
C.第⑥段結(jié)尾括號內(nèi)可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“雖然……但是……”
D.在心理學(xué)家羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)中,可能是因?yàn)槔蠋焸儗︖@些學(xué)生予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.心理效應(yīng)具有積極與消極兩方面的意義。研究并利用心理效應(yīng),在人們的日常生活工作中具有重要意義。 |
B.文章第④段中的畫線句主要采用了作詮釋的說明方法,以通俗生動的語言說明了“鲇魚效應(yīng)”的特征及其在經(jīng)濟(jì)、文化等活動中的意義。 |
C.第⑥段結(jié)尾括號內(nèi)可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“雖然……但是……” |
D.在心理學(xué)家羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)中,可能是因?yàn)槔蠋焸儗︖@些學(xué)生予以了特別照顧和關(guān)懷,以致使他們的成績得以改善。 |
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