科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省淄博市臨淄區(qū)2010-2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:022
夜久語(yǔ)聲絕,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí) 語(yǔ)文(上) 題型:022
默寫(xiě)
夜久語(yǔ)聲絕,________________。天明登前途,________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇阜寧縣溝墩中學(xué)八年級(jí)下期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:名句名篇
名句默寫(xiě)。
1.夜久語(yǔ)聲絕,______________________。(杜甫《石壕吏》)
2.白頭搔更短,____________________。(杜甫《春望》)
3.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),__________________。(崔顥《黃鶴樓》)
4.大道之行也,___________________,____________________,講信修睦。(《禮記!)
5.杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巔,抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句______________________,________________________(杜甫《望岳》)
6.《愛(ài)蓮說(shuō)》最能概括蓮高尚品質(zhì)的句子________________________。
7.陶淵明筆下的桃花林之奇,奇在“_____________,____________”;劉禹錫的“陋室”環(huán)境之雅,雅在“______________,_____________”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀,完成1—4題。
溫馨的記憶
每個(gè)人都有一些溫馨的記憶,少年時(shí)代儲(chǔ)存下來(lái)的最多。每當(dāng)回想,心里就暖暖的,仿佛有一泓泉流滌盡了凡塵和雜思,回復(fù)了簡(jiǎn)單與純凈。
有一件在今天看來(lái)再素樸不過(guò)的獎(jiǎng)品,在我心中的記憶卻是歷久彌新。那還是上世紀(jì)的70年代,我正上小學(xué)三年級(jí),評(píng)為三好學(xué)生,得到了學(xué)區(qū)教育組頒發(fā)的一件獎(jiǎng)品,一本簡(jiǎn)單套色本的《丁寨鐵西瓜》。書(shū)不厚,僅有二三十頁(yè),講述的是根據(jù)地軍民用地雷打擊日本侵略者的故事,情節(jié)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有多少波瀾,但我卻百看不厭,愛(ài)不釋手,有空就在家里翻看著,以至于書(shū)頁(yè)都摸黑了磨破了。
此后,愛(ài)看連環(huán)畫(huà)成了我的一大嗜好。課余飯后,得空便拿著一本讀起來(lái),到了廢寢忘食的程度。小小書(shū)本,就像燦爛的陽(yáng)光,和潤(rùn)的細(xì)雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!
當(dāng)然,對(duì)連環(huán)畫(huà)如饑似渴,完全靠自己去買(mǎi),還沒(méi)有實(shí)力,互通有無(wú),彼此交換,就成了解決難題的便捷方法。小伙伴用來(lái)檢驗(yàn)關(guān)系遠(yuǎn)近的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),就看有了新的連環(huán)畫(huà),是否肯借給你看,在一起談?wù)撟疃嗟脑掝},大多是問(wèn)愛(ài)看哪一類(lèi)連環(huán)畫(huà),家中有多少存貨,手中有什么新書(shū)。誰(shuí)有了一本新版連環(huán)畫(huà),便仿佛擁有了萬(wàn)貫財(cái)寶,驕做得像個(gè)大將軍。
以流行一時(shí)的經(jīng)典“三戰(zhàn)”(地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、南征北戰(zhàn))為代表的戰(zhàn)斗題材的連環(huán)畫(huà)最受歡迎,真可謂百看不厭,書(shū)中的故事已是耳熟能詳了。這還不夠,還要學(xué)以致用。太陽(yáng)剛一落山,月光還________(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開(kāi)始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事,房前屋后,擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)斗故事游戲成了流行一時(shí)的娛樂(lè)節(jié)目。不知疲倦的我們,手握自制木槍?zhuān)杼旌诘卮笸嬉粓?chǎng),直到月明星稀。
值得一提的是影版連環(huán)畫(huà),這些連環(huán)畫(huà),都是人物照片,連綴成冊(cè),故事完整,一目了然,簡(jiǎn)單直觀,很適合我們的接受能力。當(dāng)時(shí)我有限的藏書(shū)中,影版小人書(shū)占了絕大多數(shù),因?yàn)榻鑱?lái)借去,有些都已殘缺不全,但都小心地珍藏著,像寶貝似的呵護(hù)著。
在那個(gè)特殊的年代,連環(huán)畫(huà)之傳遍大江南北,除了當(dāng)時(shí)文化生活比較單調(diào),出版物較少這個(gè)因素外,內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視。當(dāng)然不像今天連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫(huà),構(gòu)圖大都比較粗疏,用筆簡(jiǎn)潔,這也給想像力正處充沛期的我們留下了豐富的馳騁空間。椰林、芭蕉、卡賓槍?zhuān)瑯?gòu)成的是同志加兄弟的越南抗美救國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng);紅領(lǐng)巾、鐮刀、與形象猥瑣之人,必然是生產(chǎn)隊(duì)的紅小兵勇斗階級(jí)敵人,保護(hù)集體財(cái)產(chǎn);帽徽領(lǐng)章和長(zhǎng)槍?zhuān)厝皇墙夥跑姾兔癖膽?zhàn)斗故事,如此等等?吹揭粋(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,就能想像著主人公的活動(dòng)。一道道交叉的虛直線,仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)場(chǎng)上激烈的槍聲;一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)筆勾勒的眼神,就能進(jìn)入主人公豐富的內(nèi)心世界;一些栩栩如生的藝術(shù)形象,像東平湖上的小鳥(niǎo)聲,機(jī)智勇敢的小雨來(lái),那塊缺口滴著鮮血的銀元,還有半夜學(xué)雞叫的周扒皮,東海小哨兵手中的小螺號(hào),在心中留下了刻骨銘心的記憶,成了永遠(yuǎn)的文化符號(hào),時(shí)移事易,仍揮之不去,以至于每每回想起來(lái),依然是如此的清晰和鮮活。
如今,歲月的浸潤(rùn),記憶中儲(chǔ)存了太多的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),過(guò)去與現(xiàn)在,理想與現(xiàn)實(shí),感覺(jué)與理性,緊緊地糾結(jié)在一起了。對(duì)連環(huán)畫(huà)的記憶,則獨(dú)留溫馨與美好,人無(wú)論年齡多大,閱歷多深,見(jiàn)識(shí)多廣,內(nèi)心深處真正追求的,還是留簡(jiǎn)去繁、清純樸實(shí)的生活!
1.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填入文中空缺處。
(1)太陽(yáng)剛一落山,月光還______(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開(kāi)始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事……
(2)當(dāng)然不像今天連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫(huà)……
2.本文在語(yǔ)言上多處運(yùn)用了比喻的修辭方法,分析下面比喻句的表達(dá)作用。
小小書(shū)本,就像燦爛的陽(yáng)光,和潤(rùn)的細(xì)雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!
3.“在那個(gè)特殊的年代,連環(huán)畫(huà)之傳遍大江南北,除了……這個(gè)因素外,內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視!痹谀莻(gè)特殊的年代的連環(huán)畫(huà)有著怎樣的“內(nèi)在的藝術(shù)魅力”?
4.文章的題目是《溫馨的記憶》。①作者對(duì)自己少年時(shí)代金色年華的記憶為什么是“溫馨”的?②在你的金色年華中,你感覺(jué)最溫馨的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題
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