科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年山東省棗莊市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022
柳宗元這樣寫(xiě)小石潭:潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,________,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡題庫(kù)·練考新課堂八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
柳宗元
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.用原文的語(yǔ)句回答。
(1)說(shuō)明小石潭是個(gè)人跡罕至的地方的句子是________。
(2)“皆若空游無(wú)所依”相呼應(yīng)的句子是________。
(3)描寫(xiě)潭中魚(yú)靜態(tài)的句子是________;寫(xiě)其動(dòng)態(tài)的句子是________。
2.文中依次描寫(xiě)了小石潭的哪些景物?是按照什么順序?qū)懙?這樣寫(xiě)有什么作用?
3.“凄神寒骨,悄愴幽邃”八個(gè)字高度概括了小石潭的什么氛圍,表現(xiàn)了作者怎樣的心情?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
類文:
小石潭記柳宗元
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為堪為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng),俶而遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰怒己,曰奉壹。
(1
)給下列加粗字注音。俶而遠(yuǎn)逝
________ 翕忽________ 悄愴幽邃________ ________ ________ 犬牙差互________ 篁竹________(2
)本文按游覽順序來(lái)寫(xiě),條理清楚,請(qǐng)按每一處的提示填寫(xiě)方格。 (聞聲→見(jiàn)形)(水→石→樹(shù)→魚(yú))(溪身→岸勢(shì))(氣氛→感受)(3
)第四段寫(xiě)作者對(duì)小石潭的整體感受;幽深冷寂,孤凄悲涼。文中用“________,________”八個(gè)字來(lái)概括這種感覺(jué)。(4
)文章先寫(xiě)“心樂(lè)之”,后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”,一樂(lè)一憂,該怎樣理解?科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(14分)
閱讀《小石潭記》,回答7~10題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
1..解釋下列劃線字詞。(4分)
①?gòu)男∏?u>西行 ②魚(yú)可百許頭
③以其境過(guò)清 ④斗折蛇行
2..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。(4分)
①青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。
3..文中的“,凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?如果你是柳宗元的好朋友,面對(duì)他表露出來(lái)的情感,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?(4分)
4..小石潭的景色幽靜,在作者的精彩描述中,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人,你將怎樣去挖掘、開(kāi)發(fā)這美景?試寫(xiě)出你的職業(yè)創(chuàng)意。(2分)
我的職業(yè)創(chuàng)意:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省灌南縣灌河中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(14分)
閱讀《小石潭記》,回答7~10題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
【小題1】.解釋下列劃線字詞。(4分)
①?gòu)男∏?u>西行 ②魚(yú)可百許頭
③以其境過(guò)清 ④斗折蛇行
【小題2】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。(4分)
①青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。
【小題3】.文中的“,凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?如果你是柳宗元的好朋友,面對(duì)他表露出來(lái)的情感,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?(4分)
【小題4】.小石潭的景色幽靜,在作者的精彩描述中,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人,你將怎樣去挖掘、開(kāi)發(fā)這美景?試寫(xiě)出你的職業(yè)創(chuàng)意。(2分)
我的職業(yè)創(chuàng)意:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省八年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(14分)
閱讀《小石潭記》,回答7~10題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
1..解釋下列劃線字詞。(4分)
①?gòu)男∏?u>西行 ②魚(yú)可百許頭
③以其境過(guò)清 ④斗折蛇行
2..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。(4分)
①青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。
3..文中的“,凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?如果你是柳宗元的好朋友,面對(duì)他表露出來(lái)的情感,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?(4分)
4..小石潭的景色幽靜,在作者的精彩描述中,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人,你將怎樣去挖掘、開(kāi)發(fā)這美景?試寫(xiě)出你的職業(yè)創(chuàng)意。(2分)
我的職業(yè)創(chuàng)意:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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