11、生活中觸動(dòng)你心靈的事一定很多,如失望中老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,清晨里傳來(lái)的廚房炊具交響曲,銜泥筑巢的飛燕,反哺的烏鴉……
請(qǐng)以“________,觸動(dòng)了我的心靈”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
11、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
生活中觸動(dòng)你心靈的事一定很多,如失望中老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,清晨里傳來(lái)的廚房炊具交響曲,銜泥筑巢的飛燕,反哺的烏鴉……
請(qǐng)以“________,觸動(dòng)了我的心靈”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
尋回心靈深處的感動(dòng) (27分)
余杰
你有過(guò)感動(dòng)的時(shí)候么?拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)那些嫻熟地操作電腦、收入豐厚的計(jì)算機(jī)專家,或者在流水線上手腳不停,從早忙到晚的打工仔打工妹,他們也許會(huì)異口同聲地問(wèn)你:什么是心靈深處的感動(dòng)?
是呵,什么是心靈深處的感動(dòng)呢?我一下子地啞口無(wú)言了,一個(gè)人掙扎在信息與商業(yè)的漩流中,絕難有從自己心靈深處涌起的感動(dòng)。工業(yè)革命以來(lái)兩百年科技突飛猛進(jìn),大大促進(jìn)了人類的理性思維,但對(duì)人的情感世界卻越來(lái)越細(xì)致和瑣碎的分割,我們把與廣大世界對(duì)話的能力寄托在表層的知與識(shí)上,卻極大地忽略了生命本體的感性與觸動(dòng)。盡管我們能建造一百層的摩天大樓,能生產(chǎn)擁有多種智能的機(jī)器人,但我們自身卻日益退步和缺乏。匆匆的腳步踏過(guò)深秋的落葉時(shí)不會(huì)有時(shí)光流逝、人世滄桑的遐思,冷冷的眼光觀看莎翁的悲劇時(shí)不會(huì)有悲天憫人、熱血沸騰的情懷。電影院里惟有刺激性的鏡頭才能引起津津樂(lè)道,雪天街道上凍得發(fā)抖的乞丐早已司空見(jiàn)慣。這是一個(gè)物質(zhì)比任何一個(gè)時(shí)代都豐裕的時(shí)代,也是一個(gè)情感比任何一個(gè)時(shí)代都要貧乏的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代定會(huì)有日新月異的發(fā)明創(chuàng)造,使我們上天入地?zé)o所不能,惟獨(dú)讓感動(dòng)脫離軀體,在黑暗的街角徘徊。正如米蘭·昆德拉所說(shuō):“愚昧并不為科學(xué)、技術(shù)、現(xiàn)代化、進(jìn)步等等讓路,恰恰相反,它正隨著進(jìn)步一道成長(zhǎng)。我們面臨的不是無(wú)知,而是麻木和無(wú)感覺(jué)。那些純理性的觀念被大眾傳媒增值,從而造成的巨大力量,將輾碎一切感性,進(jìn)而取消人類文明的特質(zhì)�!�
感動(dòng)與人的肉體一同誕生,它的顯現(xiàn)與遮蔽同人的生存處境密切相關(guān)。世事如棋,人生如子,感動(dòng)在生命的張弛緩急中產(chǎn)生;歲月似衡,心靈似秤,感動(dòng)在生命的矛盾對(duì)立中深化。阮籍處于魏晉亂世,反而有閑情逸致駕牛車訪山問(wèn)水。行至水盡山窮處乃“大哭而返”。他認(rèn)識(shí)到自然無(wú)法成為人類精神的歸宿,一種悲壯和慘烈的感動(dòng)便涌上心頭。正是在斷裂和絕望的焦灼中,阮籍的生命本體與詩(shī)歌世界迫近同一。東晉桓溫把持朝政,南征北戰(zhàn),可謂一世之梟雄也。當(dāng)他北伐收復(fù)金城,發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年手植的小樹(shù)苗已亭亭如蓋時(shí),不禁涕淚縱橫:“樹(shù)猶如此,人何以堪!”再偉大的英雄也無(wú)法與無(wú)情的時(shí)光對(duì)峙�!皩�(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”多少英雄在有限與無(wú)限、希望與失望、把握與無(wú)法把握的沖突中流露出的真性情真風(fēng)流!作為渺小短暫的生命個(gè)體存在,惟有讓感動(dòng)的利鋒穿透空間與時(shí)間,才能在幻化無(wú)常中真實(shí)而執(zhí)著地把握與顯示生命本質(zhì)。心靈深處的感動(dòng)源于個(gè)人的神秘的感性世界,張愛(ài)玲的靈感正是來(lái)自于她獨(dú)特的愛(ài)好——美味的小吃、艷麗的服裝、熱鬧的碰碰戲、街上稀奇古怪的櫥窗和車輛留下的汽油味兒。她把握人生的方式也許正是我們所匱乏的:“在時(shí)代高潮來(lái)臨之前,感覺(jué)到異樣的一切有點(diǎn)不對(duì),便抓住一點(diǎn)最真實(shí)的感動(dòng),讓自己生活在親切的記憶里。”
《魂斷藍(lán)橋》的時(shí)代已經(jīng)隱沒(méi)在地平線下,今天那些濃妝艷抹、一心想找個(gè)有錢(qián)有權(quán)的丈夫的女孩們,重新觀賞這部經(jīng)典影片時(shí)再不會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶了。她們的眼光挑剔,好奇而節(jié)制,她們會(huì)為費(fèi)雯麗的美麗而驚羨,卻不會(huì)為主人公的悲劇命運(yùn)而感動(dòng)。她們用冷漠的價(jià)值判斷拒絕感動(dòng)的介入,從而擁有一種超然物外的清醒。我不禁想起俄羅斯作家索爾仁尼琴的中篇小說(shuō)《第一層地獄》:正直的工程師瓦格勒因不滿斯大林的獨(dú)裁而被判入獄20年。經(jīng)過(guò)8年期盼與煎熬,妻子獲得了一次探監(jiān)的機(jī)會(huì)。40分鐘的會(huì)面還有兇狠的衛(wèi)兵監(jiān)視,這對(duì)僅過(guò)一年新婚生活的夫妻隔著一張大桌子,一時(shí)間無(wú)語(yǔ)淚成行。瓦格勒要求妻子離開(kāi)自己,而妻子卻發(fā)誓要等待丈夫歸來(lái),他們緊緊握住對(duì)方的雙手,向前傾著身子,情不自禁地來(lái)了個(gè)天長(zhǎng)地久的吻。冷酷的衛(wèi)兵立刻因他們“違反規(guī)定”而中止了會(huì)面。這一幕淋漓盡致地展現(xiàn)了感動(dòng)由冰點(diǎn)升到沸點(diǎn),再由沸點(diǎn)降到冰點(diǎn)的全過(guò)程,在那些黑暗的日子里,不知令多少善良而堅(jiān)強(qiáng)的、與暴政與厄運(yùn)抗?fàn)幍亩砹_斯人潸然淚下。劇變之后的俄羅斯已被金錢(qián)至上的喧囂所淹沒(méi),索氏的不朽著作從地下正式擺在書(shū)店里時(shí)卻備受冷落,這是不是因?yàn)榻裉斓亩韲?guó)人已經(jīng)忘記苦難、喪失感動(dòng)了呢?
今日,一些東西不斷地被發(fā)現(xiàn),一些東西同時(shí)又在不斷地被放棄,現(xiàn)代人原本是想扔下沉重的精神包袱輕裝上陣,前進(jìn)得快些。殊不知放棄感動(dòng)也就意味著放棄生存的獨(dú)特性和崇高性。只有感動(dòng)的回歸,我們才能擁有一塊建構(gòu)豐富多彩的心靈世界的奠基石,否則我們永遠(yuǎn)也找不到旅途上躲避暴風(fēng)雨的屋檐。哈代說(shuō)過(guò):“將來(lái)總有一天,在整個(gè)自然界里,只有山海原野那種幽淡無(wú)華卓絕之處,才能與那些富有思想的人的感動(dòng)絕對(duì)和諧。這種時(shí)刻即使還沒(méi)有到來(lái),卻也不很遙遠(yuǎn)了�!毙撵`深處的感動(dòng)是眼甘甜的井,將滋潤(rùn)我們自己和我們身邊每個(gè)匆匆的過(guò)客。
1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分)
(1)嫻熟( ) (2) 遐思( ) (3)焦灼( ) (4)喧囂( )
2.你認(rèn)為作者要尋回的心靈深處的感動(dòng)是怎樣的感動(dòng)?(2分)
3.作者為什么要尋回心靈深處的感動(dòng)?(2分)
4.“惟獨(dú)讓感動(dòng)脫離軀體,在黑暗的街角徘徊�!边@句話運(yùn)用了什么修辭方法?含義是什么?(3分)
5.你怎樣理解米蘭·昆德拉所說(shuō)的“愚昧并不為科學(xué)、技術(shù)、現(xiàn)代化、進(jìn)步等等讓路,恰恰相反,它正隨著進(jìn)步一道成長(zhǎng)。我們面臨的不是無(wú)知,而是麻木和無(wú)感覺(jué)”?(3分)
6.你怎樣看待阮籍在行至水盡山窮處的“大哭而返”,和桓溫在發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年手植的小樹(shù)苗已亭亭如蓋時(shí)的“涕淚縱橫”?(2分)
7.東晉是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代,結(jié)合課內(nèi)學(xué)過(guò)的一位東晉時(shí)的詩(shī)人的詩(shī)或文,談?wù)勥@位詩(shī)人對(duì)待生活有著怎樣的態(tài)度?(4分)
8.《魂斷藍(lán)橋》是一部歌頌至真至純的愛(ài)情的十分感人的影片,作者為什么說(shuō)現(xiàn)在的女孩子在看這部影片時(shí)不再感動(dòng)得熱淚盈眶?對(duì)這個(gè)問(wèn)題你怎么看?(4分)
9.寫(xiě)出課外閱讀中最讓你感動(dòng)的一部文學(xué)名著及作者,寫(xiě)出最讓你感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)或人物,并談?wù)劻钅愀袆?dòng)的原因。(5分)
作品: 作者:
人物或情節(jié): 感動(dòng)的原因:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
生活中一定有很多觸動(dòng)你心靈的人、事或物,這些讓你體味了生活的酸甜苦辣。靜心回憶回憶,選擇你感觸最深的內(nèi)容,請(qǐng)以“心靈被 觸動(dòng)”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
要求:①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使題目完整。②要寫(xiě)出真情實(shí)感。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成下面小題。(26分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。
③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清。看來(lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
④說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中,栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!
1.文中多次運(yùn)用了修辭方法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線句。(4分)
2. 文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。”風(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢?(4分)
3.文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng),有什么用意?(4分)
4.文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’,想必也該知足了�!本渲屑狱c(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義?(4分)
5.作者借寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下,鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外,還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文,請(qǐng)你品味作者的復(fù)雜情感。(4分)
6.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段,同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”,請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,
蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟…… 許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 魯迅《故鄉(xiāng)》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度江蘇省南通市海安隆政中學(xué)初三下學(xué)期中考模擬考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成下面小題。(26分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。
③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清�?磥�(lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
④說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中,栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!
【小題1】文中多次運(yùn)用了修辭方法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線句。(4分)
【小題2】 文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意�!憋L(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢?(4分)
【小題3】文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng),有什么用意?(4分)
【小題4】文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’,想必也該知足了�!本渲屑狱c(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義?(4分)
【小題5】作者借寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下,鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外,還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文,請(qǐng)你品味作者的復(fù)雜情感。(4分)
【小題6】【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段,同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”,請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,
蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟…… 許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 魯迅《故鄉(xiāng)》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省如皋市東部共同體九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成題。(22分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。
③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清�?磥�(lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
④說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中,栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!
【小題1】文中多處運(yùn)用了修辭方法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線句。(4分)
【小題2】文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。”風(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢?(4分)
【小題3】文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng),有什么用意?(4分)
【小題4】文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’,想必也該知足了。”句中加點(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義?(4分)
【小題5】【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段,同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”,請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這
三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟…… 許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 魯迅《故鄉(xiāng)》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省如皋市東部共同體九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成題。(22分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。
③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清。看來(lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
④說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中,栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!
1.文中多處運(yùn)用了修辭方法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線句。(4分)
2.文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意�!憋L(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢?(4分)
3.文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng),有什么用意?(4分)
4.文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’,想必也該知足了�!本渲屑狱c(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義?(4分)
5.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段,同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”,請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這
三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟…… 許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 魯迅《故鄉(xiāng)》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆度江蘇省南通市初三下學(xué)期中考模擬考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成下面小題。(26分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。
③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清�?磥�(lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
④說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中,栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!
1.文中多次運(yùn)用了修辭方法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線句。(4分)
2. 文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意�!憋L(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢?(4分)
3.文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng),有什么用意?(4分)
4.文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’,想必也該知足了�!本渲屑狱c(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義?(4分)
5.作者借寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下,鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外,還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文,請(qǐng)你品味作者的復(fù)雜情感。(4分)
6.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段,同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”,請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,
蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟…… 許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 魯迅《故鄉(xiāng)》
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