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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

李白的《行路難》中，用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是_______________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年福建省龍巖市中考語(yǔ)文試題 題型：022

李白的《行路難》中，用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是________________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省廈門市思明區(qū)2012屆九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題 題型：022

李白的《行路難》中，用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是：________，________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：默寫題

古詩(shī)文積累。
小題1:日月之行，         ；        ，若出其里。（曹操《觀滄�！罚�2分）
小題2:          ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）
小題3:人恒過(guò)然后能改，             ，征于色發(fā)于聲而后喻。            ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2分）
小題4:古人讀書，講究既要眼到、手到，更要心到，這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。正如《論語(yǔ)》中所言：            ，            。（2分）
小題5:李白的《行路難》中，用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是：            ，            。（2分）
小題6:在古典詩(shī)詞中，四季有韻，四季含情�！�           ，草色遙看近卻無(wú)”（韓愈《早春呈水部張十八員外》）是淡淡的春意；“           ，但惜夏日長(zhǎng)”（白居易《觀刈麥》）是炎炎的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭，             ”（李商隱《夜雨寄北》）是纏綿的秋思；“紛紛暮雪下轅門，             ”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）是料峭的冬寒。（4分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：默寫題

默寫。
（1）安得廣廈千萬(wàn)間，___________________！
（2）__________________，化作春泥更護(hù)花。
（3）《白雪歌送武判官歸京》中有一個(gè)采用比喻手   法寫雪景的名句。這句詩(shī)是___________________，___________________。
（4）陶淵明的《欽酒》詩(shī)中有一千古名句表達(dá)詩(shī)人悠閑的情致，后來(lái)元代馬致遠(yuǎn)取字“東籬”，就是根據(jù)這一句起的，這個(gè)名句是___________________，___________________。
（5）李白在《行路難》中表達(dá)了“ ___________________ ，___________________”的遠(yuǎn)大思想抱負(fù)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：默寫題

默寫填空。
（1）潮平兩岸闊，______________。
（2）______________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
（3）蒹葭蒼蒼，______________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（4）______________，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
（5）陸游在《卜算子·詠梅》（其一）中，寫梅花雖遭摧殘卻仍堅(jiān)持操守的句子是：______________，______________。
（6）李白在《行路難》（其一））中運(yùn)用比喻手法表現(xiàn)世路艱難的名句是：______________，______________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆福建省廈門市思明區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：默寫

古詩(shī)文積累。
【小題1】日月之行，         ；        ，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2分）
【小題2】          ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）
【小題3】人恒過(guò)然后能改，             ，征于色發(fā)于聲而后喻。            ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2分）
【小題4】古人讀書，講究既要眼到、手到，更要心到，這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。正如《論語(yǔ)》中所言：            ，            。（2分）
【小題5】李白的《行路難》中，用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是：            ，            。（2分）
【小題6】在古典詩(shī)詞中，四季有韻，四季含情�！�           ，草色遙看近卻無(wú)”（韓愈《早春呈水部張十八員外》）是淡淡的春意；“           ，但惜夏日長(zhǎng)”（白居易《觀刈麥》）是炎炎的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭，             ”（李商隱《夜雨寄北》）是纏綿的秋思；“紛紛暮雪下轅門，             ”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）是料峭的冬寒。（4分）

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柛鎾茬閸ㄦ繃銇勯弽顐粶缂佲偓婢跺绻嗛柕鍫濇噺閸ｅ湱绱掗悩闈涒枅闁哄瞼鍠栭獮鎴﹀箛闂堟稒顔勯梻浣告啞娣囨椽锝炴径鎰﹂柛鏇ㄥ灠濡﹢鏌涢…鎴濇灓缂佸绻愰埞鎴︽倷閼碱剛鍔告繛瀛樼矤娴滎亜顕ｆ繝姘櫢闁绘ǹ灏欓崐鐐烘⒑鐎圭姵銆冩俊鐐村浮楠炲顦版惔锝囷紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝棎浜滄い鎾跺Т閸樺瓨顨ラ悙鎻掓殭閾绘牠鏌涘☉鍗炴灈濞寸媭鍙冨铏圭磼濮楀棙鐣堕梺缁橆殔閿曨亪鐛箛娑欑劶鐎广儱妫岄幏娲⒑閸涘﹦绠撻悗姘煎弮閺佸秹寮崒婊咃紲闂佸搫琚崕鎶芥偩濞差亝鐓涘ù锝呮憸鏁堝Δ鐘靛仜濞差參銆侀弽顓炵厸闁告劑鍔嶉悘鍫ユ倵鐟欏嫭绀冩い銊ワ躬楠炲﹪寮介鐐靛幐闂佸憡鍔戦崝搴ㄥ磹閿燂拷

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：名句名篇

古詩(shī)文積累。

1.日月之行，；，若出其里。（曹操《觀滄�！罚�2分）

2. ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）

3.人恒過(guò)然后能改，，征于色發(fā)于聲而后喻。，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2分）

4.古人讀書，講究既要眼到、手到，更要心到，這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。正如《論語(yǔ)》中所言：，。（2分）

5.李白的《行路難》中，用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是：，。（2分）

6.在古典詩(shī)詞中，四季有韻，四季含情�！� ，草色遙看近卻無(wú)”（韓愈《早春呈水部張十八員外》）是淡淡的春意；“ ，但惜夏日長(zhǎng)”（白居易《觀刈麥》）是炎炎的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭， ”（李商隱《夜雨寄北》）是纏綿的秋思；“紛紛暮雪下轅門， ”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）是料峭的冬寒。（4分）

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柛鎾茬閸ㄦ繃銇勯弽顐粶缂佲偓婢跺绻嗛柕鍫濇噺閸ｅ湱绱掗悩闈涒枅闁哄瞼鍠栭獮鎴﹀箛闂堟稒顔勯梻浣告啞娣囨椽锝炴径鎰﹂柛鏇ㄥ灠濡﹢鏌涢…鎴濇灓缂佸绻愰埞鎴︽倷閼碱剛鍔告繛瀛樼矤娴滎亜顕ｆ繝姘櫢闁绘ǹ灏欓崐鐐烘⒑鐎圭姵銆冩俊鐐村浮楠炲顦版惔锝囷紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝棎浜滄い鎾跺Т閸樺瓨顨ラ悙鎻掓殭閾绘牠鏌涘☉鍗炴灈濞寸媭鍙冨铏圭磼濮楀棙鐣堕梺缁橆殔閿曨亪鐛箛娑欑劶鐎广儱妫岄幏娲⒑閸涘﹦绠撻悗姘煎弮閺佸秹寮崒婊咃紲闂佸搫琚崕鎶芥偩濞差亝鐓涘ù锝呮憸鏁堝Δ鐘靛仜濞差參銆侀弽顓炵厸闁告劑鍔嶉悘鍫ユ倵鐟欏嫭绀冩い銊ワ躬楠炲﹪寮介鐐靛幐闂佸憡鍔戦崝搴ㄥ磹閿燂拷

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語(yǔ)文下北京課改版 題型：048

閱讀下面的兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

（甲）

行路難

李白

金樽清酒斗十千，

玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，

拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，

將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，

多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

直掛云帆濟(jì)滄海。

（乙）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齊魯青未了。

造化鐘神秀，

陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，

決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小。

(1)

（乙）文中結(jié)合語(yǔ)境解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是
[　　]
A．	齊魯青未了（泰山之北為魯?shù)�，之南為齊地。了：盡。齊魯大地都包容不盡它的青翠山色。）
B．	造化鐘神秀（造化：制造，演變。鐘：聚，集。大自然在這里聚集了神奇秀麗的景色。）
C．	陰陽(yáng)割昏曉（山北背日為陽(yáng)，山南向日為陰。割：分。山北山南被分割得好像黃昏和早晨。）
D．	蕩胸生曾云（蕩胸：激蕩心胸。生：產(chǎn)生，彌漫。曾：同“層”，層層疊疊。層出不窮的云氣激蕩心胸。）

(2)

（甲）文中運(yùn)用比喻，抒發(fā)對(duì)未來(lái)充滿信心的千古名句是________，________。這個(gè)句子的含義是：________。

(3)

（乙）文中寫泰山宏偉高大的句子是________，________；寫胸懷遠(yuǎn)大、充滿追求志向的句子是________，________。

(4)

關(guān)于《行路難》分析有誤的是（　�。�
[　　]
A．	詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。
B．	“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，逼真地傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。
C．	詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人重新擺脫了精神羈絆，從苦悶和彷徨之中振作起來(lái)，堅(jiān)信自己終究會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的出頭之日，從而向人們展示了一種自強(qiáng)不息的奮斗精神。
D．	這首詩(shī)在題材、表現(xiàn)手法上都受到鮑照《擬行路難》的影響，但和鮑照相比，本詩(shī)的思想境界顯得不高。

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