4、選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

  A.沒(méi)有其它聲音,天地又如此空曠,因此,這叫聲既顯得寂寞,又使人感到振奮。

  B.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得躁熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。

  C.她總是對(duì)人們微笑著,總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。

  D.小屋粗制爛造,出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。

4、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。


  1. A.
    沒(méi)有其它聲音,天地又如此空曠,因此,這叫聲既顯得寂寞,又使人感到振奮。
  2. B.
    這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得躁熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。
  3. C.
    她總是對(duì)人們微笑著,總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。
  4. D.
    小屋粗制爛造,出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )


  1. A.
    這種科學(xué)的魅力,就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。
  2. B.
    我很早就知道,許多敏感的人,即使受了一言半語(yǔ)的訶責(zé),也會(huì)過(guò)分懊惱,因而我盡量克制自己的敏感。
  3. C.
    當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能問(wèn)心無(wú)鬼地說(shuō):“我已經(jīng)盡我所能了�!�
  4. D.
    我的唯一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中,以一個(gè)自由學(xué)者的身分從事研究工作。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:單選題

選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

[     ]

A.沒(méi)有其它聲音,天地又如此空曠,因此,這叫聲既顯得寂寞,又使人感到振奮。
B.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得躁熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。
C.她總是對(duì)人們微笑著,總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。
D.小屋粗制爛造,出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

  A.沒(méi)有其它聲音,天地又如此空曠,因此,這叫聲既顯得寂寞,又使人感到振奮。

  B.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得躁熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。

  C.她總是對(duì)人們微笑著,總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。

  D.小屋粗制爛造,出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )

A.這種科學(xué)的魅力,就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。

B.我很早就知道,許多敏感的人,即使受了一言半語(yǔ)的訶責(zé),也會(huì)過(guò)分懊惱,因而我盡量克制自己的敏感。

C.當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能問(wèn)心無(wú)鬼地說(shuō):“我已經(jīng)盡我所能了�!�

D.我的唯一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中,以一個(gè)自由學(xué)者的身分從事研究工作。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年廣東省佛山市中考語(yǔ)文試題 題型:013

選出下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。

[  ]
A.

沒(méi)有其它聲音,天地又如此空曠,因此,這叫聲既顯得寂寞,又使人感到振奮。

B.

這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得躁熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。

C.

她總是對(duì)人們微笑著,總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。

D.

小屋粗制爛造,出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。

A.      我想,他要說(shuō)了,我即刻便受了寬怒,我的心從此也寬松了吧。

B.      我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂婐佂耍翢o(wú)頭志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。

C.      富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

D.     飯館的門(mén)無(wú)精打彩地敞著,面對(duì)上帝創(chuàng)造的世界,就跟饑餓的嘴巴一樣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()


  1. A.
    救援工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)和歐斗。
  2. B.
    教授們宣布說(shuō):“所有科學(xué)上的問(wèn)題最后都被亞里士多德一勞永意地解決了。”
  3. C.
    他居然把亞里士多德的神圣的卷帙從書(shū)架上搬走,而代之以繩索、錫塊、杠桿,圓形的、多角形的,平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。
  4. D.
    任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要艱信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識(shí);不滿(mǎn)足于一個(gè)答案,而去探求新思路,去運(yùn)用所獲得的知識(shí)……

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。

A.      我想,他要說(shuō)了,我即刻便受了寬怒,我的心從此也寬松了吧。

B.      我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂婐佂�,毫無(wú)頭志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。

C.      富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

D.     飯館的門(mén)無(wú)精打彩地敞著,面對(duì)上帝創(chuàng)造的世界,就跟饑餓的嘴巴一樣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(      )

A、那里有金色的菜花兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波鱗鱗的魚(yú)塘。

B、看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去,也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。

C、這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖,怎么能自做主張呢?

D、雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

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