4、愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
(1)甚蕃_______(2)褻玩________(3)宜乎眾矣_________
2.翻譯下面文言句子。
菊之愛,陶后鮮有聞。
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
3.陶淵明“獨(dú)愛菊”,周敦頤“獨(dú)愛蓮”,表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同?
相同:__________________________________________________
不同:__________________________________________________
4.文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法,把“蓮花”比喻“君子”_____________
___________________的高尚品格。在我國很多古詩詞中,也用到了這種手法,如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“_______________,__________________”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商隱在《無題》詩中用“______________,________________”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛情;龔自珍在《己亥雜詩》中,用“____________;_________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪,始終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。
評卷人 |
得分 |
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四、作文
(每空? 分,共? 分)
4、1.(1)蕃:多 (2)褻:親近而不莊重 (3)宜:應(yīng)當(dāng)
2.喜愛菊花,陶淵明之后很少聽說了。
我只愛蓮花,(因?yàn)樗┧鼜奈勰嗬锷鰠s不被沾染,在清水里洗過卻不妖艷。
3.示例:相同點(diǎn):表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。不同點(diǎn):陶淵明面對污濁的環(huán)境,選擇了歸隱;周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng),盡管周邊的環(huán)境很不好,但人格可以是很高尚的。
4.不求富貴名利,安貧樂道,在污濁的環(huán)境中潔身自好,保持堅(jiān)貞氣節(jié)
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
四、作文
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東東莞松山湖南方外國語學(xué)校初二第一次月考語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
愛蓮說 周敦頤(12分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
(2)蓮,花之君子者也。
【小題2】象征君子不與污濁的環(huán)境同流合污,也不嘩眾取寵,不炫耀自己的句子是:
, 。(4分)
【小題3】文章結(jié)尾處,用了什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(1+3)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江樂清芙蓉鎮(zhèn)中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
愛蓮說 (11分)
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
【小題1】解釋劃線的字。(4分)
(1)可愛者甚蕃: (2)濯清漣而不妖:
(3)不蔓不枝: (4)陶后鮮有聞:
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
(2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
【小題3】從作者對蓮的贊美來看,“君子”應(yīng)是怎樣的人?(用自己的話回答)(3分)
科目:初中語文 來源:2013屆重慶市重慶一中九年級二?荚囌Z文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
【小題1】解釋加線的字。(4分)
①可愛者甚蕃 蕃 ②濯清漣而不妖 濯
③亭亭凈植 植 ④宜乎眾矣 宜
【小題2】翻譯文中劃橫線的句子。(4分,每小題2分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)蓮,花之君子者也。
【小題3】理解填空。(3分)
陶淵明獨(dú)愛菊,表明他 的生活態(tài)度;世人甚愛牡丹,表明世人 的生活態(tài)度;周敦頤獨(dú)愛蓮,表明他 的生活態(tài)度。
【小題4】古人寫物,往往會借物抒懷,通過依據(jù)物的某些特點(diǎn)來表達(dá)人的某種情懷,據(jù)此,請你簡要分析“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”一句所寫蓮的特點(diǎn)以及作者抒發(fā)的感情。(4分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級二模考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
1.解釋加線的字。(4分)
①可愛者甚蕃 蕃 ②濯清漣而不妖 濯
③亭亭凈植 植 ④宜乎眾矣 宜
2.翻譯文中劃橫線的句子。(4分,每小題2分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)蓮,花之君子者也。
3.理解填空。(3分)
陶淵明獨(dú)愛菊,表明他 的生活態(tài)度;世人甚愛牡丹,表明世人 的生活態(tài)度;周敦頤獨(dú)愛蓮,表明他 的生活態(tài)度。
4.古人寫物,往往會借物抒懷,通過依據(jù)物的某些特點(diǎn)來表達(dá)人的某種情懷,據(jù)此,請你簡要分析“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”一句所寫蓮的特點(diǎn)以及作者抒發(fā)的感情。(4分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江樂清芙蓉鎮(zhèn)中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
愛蓮說 (11分)
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
1.解釋劃線的字。(4分)
(1)可愛者甚蕃: (2)濯清漣而不妖:
(3)不蔓不枝: (4)陶后鮮有聞:
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
(2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
3.從作者對蓮的贊美來看,“君子”應(yīng)是怎樣的人?(用自己的話回答)(3分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東東莞松山湖南方外國語學(xué)校初二第一次月考語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
愛蓮說 周敦頤(12分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
(2)蓮,花之君子者也。
2.象征君子不與污濁的環(huán)境同流合污,也不嘩眾取寵,不炫耀自己的句子是:
, 。(4分)
3.文章結(jié)尾處,用了什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(1+3)
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
(15分)
愛 蓮 說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)
(1)可愛者甚蕃 蕃: (2)濯清漣而不妖 濯:
(3)香遠(yuǎn)益清 益: (4)亭亭凈植 :
(5)宜乎眾矣 宜:
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
中通外直,不蔓不枝。
菊之愛,陶后鮮有聞。
【小題3】陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么?請用文中語句回答。(2分)
【小題4】怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
(1)甚蕃_______(2)褻玩________(3)宜乎眾矣_________
2.翻譯下面文言句子。
菊之愛,陶后鮮有聞。
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
3.陶淵明“獨(dú)愛菊”,周敦頤“獨(dú)愛蓮”,表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同?
相同:__________________________________________________
不同:__________________________________________________
4.文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法,把“蓮花”比喻“君子”_____________
___________________的高尚品格。在我國很多古詩詞中,也用到了這種手法,如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“_______________,__________________”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商隱在《無題》詩中用“______________,________________”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛情;龔自珍在《己亥雜詩》中,用“____________;_________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪,始終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。
科目:初中語文 來源: 題型:
愛 蓮 說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
①可愛者甚蕃 ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
③花之君子者也 ④陶后鮮有聞
10、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖:
②牡丹之愛,宜乎眾矣:
11、用自己的語言概括文中“蓮”的高貴品質(zhì)。(2分)
12、本文寫了蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這個問題的?(2分)
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