科目:初中語文 來源: 題型:
離愁是對相聚的期盼,正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫“________________,_____________;離愁又是團聚不得時的美好祝愿,正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所寫___________,__________。
科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
雷抒雁
、早晨,陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開,像一個個恭聽教誨的耳朵。
、谇缋实娜兆樱咴诮稚,你不會留意陽光。普照的陽光,有時像是在對大眾演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。
、坳柟鈩勇牭穆曇,響在暗夜之后的日出,嚴寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
、芴热羰怯旰蟮男标,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空,F(xiàn)實的郁悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。
、菘蛇@一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復存在。可是,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響著長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
⑥和陽光對話,感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙(pí)鼓,即使是喁喁(yónɡ)私語,那聲音里也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
、吣愕孟褚粋辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里,把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個樸實的農(nóng)夫,把手指插進松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。
1.請從第①段畫線句中找出3個運用擬人手法的詞語,說明它們在文中的作用。
2.從①~④段看,作者贊美了陽光“語言”的哪些特點?
3.第⑤段中,作者說“一切都會不復存在”,又說“一切又都不是空虛的”。為什么?
4.文末,作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看,怎樣才能“聽懂”呢?
5.作者說:陽光是一種語言,它和樹葉攀談,和鮮花對語,動情地向人們傾訴,給世界帶來溫暖和力量。還有人說:陽光是跳動的旋律,將七色幻化為七個美麗的音符,在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請寫幾句話表達你對陽光的感受。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
雷抒雁
①早晨,陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開,像一個個恭聽教誨的耳朵。
、谇缋实娜兆,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽光,有時像是在對大眾演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。
、坳柟鈩勇牭穆曇簦懺诎狄怪蟮娜粘,嚴寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
、芴热羰怯旰蟮男标,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。
⑤可這一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復存在?墒牵@一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響著長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
⑥和陽光對話,感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙(pí)鼓,即使是喁喁(yónɡ)私語,那聲音里也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
、吣愕孟褚粋辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里,把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個樸實的農(nóng)夫,把手指插進松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。
1.請從第①段畫線句中找出3個運用擬人手法的詞語,說明它們在文中的作用。
2.從①~④段看,作者贊美了陽光“語言”的哪些特點?
3.第⑤段中,作者說“一切都會不復存在”,又說“一切又都不是空虛的”。為什么?
4.文末,作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看,怎樣才能“聽懂”呢?
5.作者說:陽光是一種語言,它和樹葉攀談,和鮮花對語,動情地向人們傾訴,給世界帶來溫暖和力量。還有人說:陽光是跳動的旋律,將七色幻化為七個美麗的音符,在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請寫幾句話表達你對陽光的感受。
科目:初中語文 來源:2006年初中語文總復習上冊 題型:048
、僭绯浚柟庖砸环N最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即伸展開來,像一個個恭聽教誨的耳朵。
②晴朗的日子,走在街上你不會留意陽光。普照的陽光,有時候是在對大眾演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡;到處是燥熱的嘈雜。
③陽光動聽的聲音,響在暗夜之后的日出,嚴寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
、芴热羰怯旰蟮男标,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空,F(xiàn)實的郁悶,會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言,此刻充滿禪機,讓你理解天雨花、石點頭,讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。
、菘蛇@一切,只是一種語言。你不可以將那盒黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可捉摸的意境。瞬間,一切都會不復存在?墒,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管里推涌起浪潮,在你耳邊轟響著不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
、藓完柟鈱υ挘惺芄饷、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鐃鼓,即使是竊竊私語,那聲音里也沒有猥瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦著的哀傷。
、吣愕孟褚粋辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個樸實的農(nóng)夫,把手指插進松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮晴朗的心境。
、嚓柟,是一種語言,一種可以聽懂的語言。
(1)從文中看,①段中加粗的“箔片”和⑤段中加粗的“金箔”分別指什么?
(2)第②段畫線的句子應怎樣理解?它在文章的結(jié)構(gòu)上起什么作用?
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