2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
A.6月初,國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)維吾爾族刀郎木卡姆在北京公演,讓在場(chǎng)觀眾目瞪口呆,深深感受到了新疆原生態(tài)民間藝術(shù)的魅力。
B.金融危機(jī)是席卷全球的天災(zāi)人禍,每個(gè)國(guó)家都不能超然物外。如何提振國(guó)民信心,使國(guó)家經(jīng)濟(jì)走出低谷,是對(duì)各國(guó)政府的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。
C.甲型HlNl流感已蔓延全球,迄今為止,我國(guó)已發(fā)現(xiàn)輸入型確診病人百余例。研制疫苗,盡快實(shí)施新的防控方案,已經(jīng)迫在眉睫。
D.野馬是世界上最優(yōu)美的動(dòng)物之一,它的頭部比例整齊,與牛的呆相相比,它有一種輕捷的神情,而這種神情又恰好與頸部的美相輔相成
2、C(A項(xiàng)中“目瞪口呆”通常用作中性或貶義,而此處是要表達(dá)褒義;B項(xiàng)中“天災(zāi)人禍”通常形容自然界的災(zāi)禍,而金融危機(jī)并非自然造成的;D項(xiàng)中“相輔相成”用在此處不恰當(dāng))。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期階段測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:選擇題
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.鼓樓廣場(chǎng)前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目,等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì),成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。
B.為了抓住“十一”商機(jī),大潤(rùn)發(fā)的管理干部整天上躥下跳,忙得不亦樂(lè)乎。
C.通過(guò)潛心研究,他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡,對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿了信心。
D.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)•愛(ài)》,真是妙手偶得啊!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
A.6月初,國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)維吾爾族刀郎木卡姆在北京公演,讓在場(chǎng)觀眾目瞪口呆,深深感受到了新疆原生態(tài)民間藝術(shù)的魅力。
B.金融危機(jī)是席卷全球的天災(zāi)人禍,每個(gè)國(guó)家都不能超然物外。如何提振國(guó)民信心,使國(guó)家經(jīng)濟(jì)走出低谷,是對(duì)各國(guó)政府的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。
C.甲型HlNl流感已蔓延全球,迄今為止,我國(guó)已發(fā)現(xiàn)輸入型確診病人百余例。研制疫苗,盡快實(shí)施新的防控方案,已經(jīng)迫在眉睫。
D.野馬是世界上最優(yōu)美的動(dòng)物之一,它的頭部比例整齊,與牛的呆相相比,它有一種輕捷的神情,而這種神情又恰好與頸部的美相輔相成
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.鼓樓廣場(chǎng)前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目,等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì),成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。
B.為了抓住“十一”商機(jī),大潤(rùn)發(fā)的管理干部整天上躥下跳,忙得不亦樂(lè)乎。
C.通過(guò)潛心研究,他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡,對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿了信心。
D.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)•愛(ài)》,真是妙手偶得啊!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) (3分)
A.計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可事倍功半。
B.巍峨的埃菲爾鐵塔,雄偉的凱旋門,莊嚴(yán)的巴黎圣母院,這些名勝古跡令人樂(lè)不思蜀。
C.部分同學(xué)意志不堅(jiān)定,經(jīng)營(yíng)者隨機(jī)應(yīng)變地逃避檢查,是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因。
D.泰州坡子街一到夜晚,燈紅酒綠,熱鬧非凡。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三上學(xué)期階段測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:單選題
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.鼓樓廣場(chǎng)前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目,等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì),成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。B.為了抓住“十一”商機(jī),大潤(rùn)發(fā)的管理干部整天上躥下跳,忙得不亦樂(lè)乎。C.通過(guò)潛心研究,他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡,對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿了信心。D.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)?愛(ài)》,真是妙手偶得啊!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.清明時(shí)節(jié),我們相伴去郊外踏青。鄉(xiāng)村風(fēng)光宜人,真有如沐春風(fēng)之感。 |
B.“作家必須站在人的立場(chǎng)上,把所有的人都當(dāng)作人來(lái)寫”,莫言的這段獲獎(jiǎng)感言,必將拋磚引玉,引發(fā)整個(gè)文壇的思考和討論。 |
C.對(duì)于孩子的毛病,她總是不以為意,覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要,不必大驚小怪。 |
D.我們已經(jīng)司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。想提高人們的公共道德,還得出新招啊。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān),當(dāng)“惡運(yùn)”來(lái)臨,你想扔下書逃走,可辦不到,就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。
B.近一段時(shí)間,陜西綏德發(fā)生的那起聳人聽聞的校長(zhǎng)因找縣長(zhǎng)簽字被拘事件,因媒體的及時(shí)參與得以圓滿解決。
C.他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上的知名度都極高,在國(guó)際上也有較大影響,堪稱炙手可熱的名人。
D.在這個(gè)廠里,他是敢于摔了鐵飯碗而干個(gè)體的始作俑者。在他之后,不少人才或辭職,或停職,投入到下海的潮流中。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)故事,我們要重蹈覆轍,將古人的愛(ài)國(guó)精神發(fā)揚(yáng)光大。
B.山區(qū)的孩子們想讀書卻沒(méi)有校舍,沒(méi)有書本,他們與我們現(xiàn)在擁有的讀書條件真是無(wú)與倫比��!
C.陸續(xù)出臺(tái)的房改令意圖大相徑庭,都是想通過(guò)合理控制房?jī)r(jià)而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)。
D.初中生課余讀文學(xué)作品,不要固執(zhí)一點(diǎn),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省肥城市九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A .這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B .慶�!傲弧钡耐頃�(huì)上,倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。
C .鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。
D .“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。
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