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10、雄關(guān)漫道真如鐵,______________。

10、而今邁步從頭越

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

雄關(guān)漫道真如鐵,_________________。    (毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

雄關(guān)漫道真如鐵,______________。

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文(下冊)(配語文版新課標(biāo)) 語文版新課標(biāo) 題型:022

默寫。

雄關(guān)漫道真如鐵,________。

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科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:默寫題

默寫填空。
①雄關(guān)漫道真如鐵,________________。(《憶秦娥·婁山關(guān)》)
②須晴日________________,分外妖嬈。(《沁園春·雪》)
③長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________________。(李白《行路難》)
④詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“________________,________________,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,________________”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,________________”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。

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科目:初中語文 來源: 題型:

默寫填空。

1.雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)

2.須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)

3.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),                      。(李白《行路難》)

4.詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。

5.詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達(dá)�!按盒Q到死絲方盡,              ”表達(dá)了詩人對愛情的堅(jiān)貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達(dá)了詩人忠君報(bào)國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達(dá)了詩人至死也要為國家出力的丹心。

 

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科目:初中語文 來源:2012學(xué)年福建省三明市九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:名句名篇

默寫填空。

1.雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)

2.須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)

3.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),                      。(李白《行路難》)

4.詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“                             ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。

5.詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達(dá)�!按盒Q到死絲方盡,              ”表達(dá)了詩人對愛情的堅(jiān)貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達(dá)了詩人忠君報(bào)國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達(dá)了詩人至死也要為國家出力的丹心。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

默寫填空。
小題1:雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)
小題2:須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
小題3:長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),                      。(李白《行路難》)
小題4:詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
小題5:詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達(dá)�!按盒Q到死絲方盡,              ”表達(dá)了詩人對愛情的堅(jiān)貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達(dá)了詩人忠君報(bào)國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達(dá)了詩人至死也要為國家出力的丹心。
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:初中語文 來源: 題型:

默寫填空。
【小題1】雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)
【小題2】須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
【小題3】長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),                      。(李白《行路難》)
【小題4】詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“                             ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
【小題5】詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達(dá)。“春蠶到死絲方盡,              ”表達(dá)了詩人對愛情的堅(jiān)貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達(dá)了詩人忠君報(bào)國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達(dá)了詩人至死也要為國家出力的丹心。
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科目:初中語文 來源:2012學(xué)年福建省三明市清流初中九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:默寫

默寫填空。
【小題1】雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)
【小題2】須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
【小題3】長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),                      。(李白《行路難》)
【小題4】詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“                             ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
【小題5】詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達(dá)。“春蠶到死絲方盡,              ”表達(dá)了詩人對愛情的堅(jiān)貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達(dá)了詩人忠君報(bào)國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達(dá)了詩人至死也要為國家出力的丹心。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

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“磨”到最后

王曉河

①“我磨墨,墨磨我”,這是畫家韓羽的一枚書法印章。他自幼熱愛文學(xué)、戲劇。搞漫畫創(chuàng)作,是在上世紀(jì)50年代初期開始的。那時(shí),他向省報(bào)投稿,天天投,天天退,如此持續(xù)了幾年,把美術(shù)編輯都投怕了。他在回顧自己的成長過程時(shí)曾幽默地寫下了如此對聯(lián):“慣以壞畫充好畫,聊將噓聲作贊聲�!�

②韓羽成長之路耐人尋味,他的那兩個(gè)“磨”字,更是意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。磨墨,“朵朵花開淡墨痕”,磨我,獨(dú)樹一幟丹青手。他的書畫功底老到、深厚,不但“磨”進(jìn)了電影、戲劇,而且“磨”進(jìn)了書法、“磨”進(jìn)了文章雜學(xué)。他的書、畫、文章,外行覺得有意思,內(nèi)行覺得見功夫,堪稱獨(dú)一無二。他創(chuàng)作極認(rèn)真,圈里人都知道,韓先生一是作畫少,另就是自己不滿意的作品絕不拿出來,而是撕掉。他的標(biāo)準(zhǔn)不是創(chuàng)作不出手,他不愿重復(fù)自己,不愿復(fù)制自己。他的作品輕松好玩,令人賞心悅目,據(jù)說他的創(chuàng)作過程經(jīng)常是很痛苦的。先是摩拳擦掌,躍躍欲試,繼而摜筆撕紙、長吁短嘆,久不得其要,繼而靈感偶至,馬上抓住。韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。

③磨,磨難、磨煉、磨礪、磨合……似乎都和人生有緣,所以許多人生警語,也都帶著“磨”字:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,“鍥而不舍,金石可鏤”,“寶劍鋒從磨礪出”……警示人們要認(rèn)識磨、善待磨、不怕磨,要耐磨、多磨、自覺磨�!澳ァ笔琼频Z,增其鋒利,“磨”是打造,鍛出新生;“磨”是一次次與外力的對抗和較量,是一個(gè)個(gè)引發(fā)事物發(fā)生漸變的過程�!陡∈康隆防锿恋刂癯诉@樣一首人生之歌:“生潮中,業(yè)浪里,淘上復(fù)淘下,浮來又浮去,生而死,死而葬,一個(gè)永恒的大洋,一個(gè)連續(xù)的波浪,一個(gè)有光輝的生長……”                   。有的人下崗了,卻打拼出一番新天地;有的人失敗了,卻東山再起;有的雙腿失靈,卻走得更遠(yuǎn)了……自古雄才多磨難,酸甜苦辣各種滋味的“磨”,使得他們礪心練腦、強(qiáng)魂健魄,走向新生。

④巴爾扎克把他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)概括為一句話,刻在他的手杖上:“我粉碎了每一個(gè)障礙!”19世紀(jì)后期,奧地利作家弗朗茨·卡夫卡,在總結(jié)他的一生特別是他的創(chuàng)作時(shí),也引用過巴爾扎克這句話。但是他顛倒了這句話的主語和賓語,他說:“每一個(gè)障礙粉碎了我!”大師大見解,磨至粉碎,磨成雙向,功夫深,力度大,質(zhì)量高。不磨不粉碎障礙,無以前進(jìn);不磨不粉碎自己,無以提高。大凡德高望重者、事業(yè)輝煌者、叱咤風(fēng)云者,莫不是磨著困難磨著自己、粉碎著障礙粉碎著自己,步向新生、步向輝煌的。有人想輕松之磨,磨來磨去無精神;有人作虛假之磨,碌碌無為度一生。所以,磨須有心有志,磨要脫胎換骨。

⑤貝多芬說:“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是,在不利于己的遭遇里百折不撓。”人生曲折,跌宕起伏,“萬事如意”、“一帆風(fēng)順”,只是希冀和祝福,“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍�!�,倒是司空見慣。然而,許多人對“磨”厭惡、懼怕,在他們心目中,一蹴而就是快慰,反反復(fù)復(fù)是窩囊,總想三板斧劈盡一切障礙,三把火燒出一片新天地,往往事與愿違。而磨礪臨頭不去“磨”,被動(dòng)挨“磨”怨天尤人,如此人生態(tài)度則更不可取。

⑥“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,鄭板橋的詩句告訴世人,人生的磨擊是少不了的,關(guān)鍵在于自身堅(jiān)勁,經(jīng)磨、耐磨、迎“磨”而上,就會(huì)磨出燦爛的人生。

1.作者說,韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。請結(jié)合全文,理解一下“磨”字給了你哪些教益。

2.第③段談到“自古雄才多磨難”,請你選取一個(gè)文本以外的生活實(shí)例加以證明。

3.在第③段畫橫線處補(bǔ)上適當(dāng)?shù)淖h論,使上下文更流暢。

4.第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?請你寫出來,再舉出其中一例談?wù)勊淖饔谩?/p>

5.第④段中,巴爾扎克說:“我粉碎了每一個(gè)障礙!”而卡夫卡卻說:“每一個(gè)障礙粉碎了我!”二者意思一樣嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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