1、對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析有誤的一項(xiàng)
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
A、詩歌首名“楊花落盡子規(guī)啼”寫景兼寫時(shí)令。借楊花寓漂泊不定;借“子規(guī)”鳴叫渲染氣氛。表達(dá)了李白當(dāng)時(shí)的心情。
B、“聞道龍標(biāo)過五溪”一句,運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式,概括了核心事件。其中的“龍標(biāo)”與標(biāo)題中的“龍標(biāo)”同指地名,即王昌齡謫貶之地。
C、后兩句抒情——深切而動人心脾:把明月人格化,具有人的思想感情,具有人的行為動作,托情于月,表達(dá)了作者對好友的關(guān)切與安慰。
D、這是一首七言絕句。作者李白,字太白。這首詩選自《李太白集》。
1、B
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析有誤的一項(xiàng)
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
A、詩歌首名“楊花落盡子規(guī)啼”寫景兼寫時(shí)令。借楊花寓漂泊不定;借“子規(guī)”鳴叫渲染氣氛。表達(dá)了李白當(dāng)時(shí)的心情。
B、“聞道龍標(biāo)過五溪”一句,運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式,概括了核心事件。其中的“龍標(biāo)”與標(biāo)題中的“龍標(biāo)”同指地名,即王昌齡謫貶之地。
C、后兩句抒情——深切而動人心脾:把明月人格化,具有人的思想感情,具有人的行為動作,托情于月,表達(dá)了作者對好友的關(guān)切與安慰。
D、這是一首七言絕句。作者李白,字太白。這首詩選自《李太白集》。
科目:初中語文 來源:中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練與檢測叢書(初一語文,上) 題型:013
對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
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A.詩歌寫景曠遠(yuǎn),想象豐富,體現(xiàn)了李白曠達(dá)豪放的胸懷。
B.“聞道”一句既寫出了詩人乍聽朋友遭貶消息后的震驚與惋惜,也寫出了友人長途跋涉的艱辛和詩人對友人的關(guān)心。
C.詩人寄愁心與明月,是要將自己對友人的同情懷念帶給友人,以慰藉朋友破碎的心。
D.三、四句中詩人展開想象,并運(yùn)用了比擬與夸張的手法。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩景中寓情,為全詩創(chuàng)造了悲涼沉重氣氛的句子是___________,___________。詩中敘述路途遙遠(yuǎn)艱難,表達(dá)他對友人關(guān)心和同情的句子是__________,___________。
科目:初中語文 來源: 題型:022
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩景中寓情,為全詩創(chuàng)造了悲涼沉重氣氛的句子是___________,___________。詩中敘述路途遙遠(yuǎn)艱難,表達(dá)他對友人關(guān)心和同情的句子是__________,___________。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:048
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科目:初中語文 來源:浙江省湖州市五校2011-2012學(xué)年七年級上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題 題型:022
在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中,詩句“________,________”將詩人對朋友的懷念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的荒僻之地。
科目:初中語文 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級上 題型:閱讀理解
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科目:初中語文 來源:人教版(新課標(biāo)) 七年級(上冊) 題型:
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