12、以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是____________________，____________________________；

愛心是____________________，____________________________。

12、舉例

（1）愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

（2）愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。

（3）愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

（4）愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

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相關(guān)習題

科目：初中語文 來源： 題型：

以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是____________________，____________________________；

愛心是____________________，____________________________。

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科目：初中語文 來源： 題型：

以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。

 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心____                __,____                     ___；愛心是_________                   ,________                              

                                 

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科目：初中語文 來源： 題型：

以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心_____________ __________，____ ;愛心是_____________________,_________________________。

　

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科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048

　�、倮蠋熥呱现v臺來的原因很多，每一個老師都有他們自己的動機。如果把老師的內(nèi)在動機排一排隊，可以發(fā)現(xiàn)大致上老師有四種不同的類型。
　�、谝环N都老師，"以謀生為目的"。這種老師視教書為謀生的手段，認為教書是一種賺錢的、用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上，什么學生、學校、教書都是次要的。在美國這個充滿競爭的社會里，這種動機可以理解。
　�、鄣诙N老師，"以自傲為動力"。自傲是一些老師工作的原動力。這些老師，他們往往知識淵博，功底深厚，只要能滿足"自傲"，就很愿意與他人分離他們的知識，他們可能并不在意他們的付出，他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我，從中感到滿足。這類老師工作會很努力，可能會很出色。但因為自傲的原因，他們害怕失去面子而過于重視結(jié)果，所以面對"不聽話"的學生，這種老師很容易失去耐心。
　�、艿谌N老師，"以教育為己任"。他們把教書看成是自己的社會責任，并以此為動力。在教書的過程中很注重用自己的人格力量去改造人。他們不僅向?qū)W生傳授知識，更注重告訴學生怎樣做人。他們往往以能影響、改變學生的生活軌道為樂趣。例如，亨利克先生常常會政黨的課停一停，講一些世界名人的社會生活之類的東西。當從亨利克先生的最后一節(jié)課里走出來時，我意識到，我這一年中最大的收獲就是知道了：人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都需要愉快地去生活。
　�、莸谒姆N老師，"以愛為根本"。他們在重壓之下還是不斷地去做一件自己愛做的事。他們很努力地工作，一次又一次地遭難，都沒有得到任何利益。就好比父母生養(yǎng)孩子的心態(tài)去教育學生的老師，是具有強烈天賦愛心的老師。他們是那種可以讓你像信任父母那樣去依賴的人。這種老師應該說是最難能可貴的。
　　⑥總之，無論哪種老師以什么動機走上講臺，都應注重自己的教學效果，贏得學生的喜愛。
　　　　　　�。ü�(jié)選自《放飛美國》，有刪改。作者礦礦，華裔，目前在美國讀中學。）

　　1．選文第④段在表達方式上有什么特點？
　　答：

　　2．選文第⑤段加紅的句子運用了哪種論證方法？
　　答：

　　3．請你結(jié)合生活實際，用簡潔的語言給第④段或者第⑤段補充一個事實論據(jù)。
　　答：

　　4．在第④段中，你對哪句話感受最深？從語言特點和思想內(nèi)容兩方面說說為什么。
　　答：

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　　5．寫出選文的中心論點。
　　答：

 

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