2、請(qǐng)寫出一句與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩詞名句:__________________________

2、示例:清明節(jié)——清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。  中秋節(jié)——但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。除夕——爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。等等。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

請(qǐng)寫出一句與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩詞名句:__________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)4月質(zhì)量檢測(cè)(一)語文試卷(解析版) 題型:其他題

中國(guó)的楹聯(lián)起原于古代的桃符。是古人用來驅(qū)邪避鬼、護(hù)衛(wèi)安全的一種圖騰。傳說中的黃帝制定了一種禮儀,在除夕或元日那天,讓人們?cè)陂T上樹立大桃人,上面畫兩個(gè)神xiàng(  ),以求避鬼驅(qū)邪。后來逐漸形成一種風(fēng)俗,在每年春節(jié)時(shí)把桃符懸掛在門上。對(duì)聯(lián)與古典詩歌有著千絲萬lǚ(  )的聯(lián)系,它的藝術(shù)特點(diǎn)也就跟古典詩歌一樣,要講求工整、對(duì)丈、講求平仄起伏它所顯示的是一種整齊對(duì)稱的形式美和抑揚(yáng)頓錯(cuò)的韻律美,寫景狀物還要有意境美,抒懷吟志還要有哲理美。連云港市書法家每年都會(huì)舉行義務(wù)寫春聯(lián)文化惠民活動(dòng),書法家們現(xiàn)場(chǎng)潑墨揮毫,為市民送出福字和春聯(lián),hóng(  )揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)

2.畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(3分)

3.對(duì)聯(lián)是一朵小花,是我國(guó)民族民間傳統(tǒng)文化中一朵精巧別致的小花。下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用《憫農(nóng)》詩的有關(guān)詞句,將上聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)

上聯(lián):                      ,棄之可惜;

下聯(lián):杯 里 酒 口 口 都 香 甜,量力而行。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

中國(guó)的楹聯(lián)起原于古代的桃符。是古人用來驅(qū)邪避鬼、護(hù)衛(wèi)安全的一種圖騰。傳說中的黃帝制定了一種禮儀,在除夕或元日那天,讓人們?cè)陂T上樹立大桃人,上面畫兩個(gè)神xiàng(  ),以求避鬼驅(qū)邪。后來逐漸形成一種風(fēng)俗,在每年春節(jié)時(shí)把桃符懸掛在門上。對(duì)聯(lián)與古典詩歌有著千絲萬lǚ(  )的聯(lián)系,它的藝術(shù)特點(diǎn)也就跟古典詩歌一樣,要講求工整、對(duì)丈、講求平仄起伏。它所顯示的是一種整齊對(duì)稱的形式美和抑揚(yáng)頓錯(cuò)的韻律美,寫景狀物還要有意境美,抒懷吟志還要有哲理美。連云港市書法家每年都會(huì)舉行義務(wù)寫春聯(lián)文化惠民活動(dòng),書法家們現(xiàn)場(chǎng)潑墨揮毫,為市民送出福字和春聯(lián),hóng(  )揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
小題1:請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)
小題2:畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(3分)
小題3:對(duì)聯(lián)是一朵小花,是我國(guó)民族民間傳統(tǒng)文化中一朵精巧別致的小花。下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用《憫農(nóng)》詩的有關(guān)詞句,將上聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)
上聯(lián):                      ,棄之可惜;
下聯(lián):杯 里 酒 口 口 都 香 甜,量力而行。

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科目:初中語文 來源:2009年湖北省荊州市中考語文試題 題型:059

班級(jí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一:對(duì)聯(lián)集錦

請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián),寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元夕玉燭千門樂,宵月花燈萬戶明________

攜手接隊(duì)放風(fēng)箏,懷親垂淚燒紙錢________

活動(dòng)二:節(jié)日探源

下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料:

現(xiàn)在,在青少年當(dāng)中,很多人沒看過龍舟,沒聽過嗩吶,不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲,對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然;然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。

材料反映出一種什么現(xiàn)象?你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么?

____________________________

活動(dòng)三:端午采風(fēng)

繼4年前韓國(guó)“江陵端午祭”被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后,中國(guó)已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前,該項(xiàng)目已由湖北省代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)遞交申報(bào)表,申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。”

假如荊州電視臺(tái)《有么子,說么子》欄目記者就此活動(dòng)采訪你,你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)?

__________________________

活動(dòng)四:中秋賞月

欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,完成下面各題。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

①詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾,下片寫________,以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。

②說說你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”一句的理解。

__________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

班級(jí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一:對(duì)聯(lián)集錦

請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián),寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元夕玉燭千門樂,宵月花燈萬戶明        

攜手接隊(duì)放風(fēng)箏,懷親垂淚燒紙錢        

活動(dòng)二:節(jié)日探源

下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料:

現(xiàn)在,在青少年當(dāng)中,很多人沒看過龍舟,沒聽過嗩吶,不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲,對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然;然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。

材料反映出一種什么現(xiàn)象?你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么?

                            

活動(dòng)三:端午采風(fēng)

繼4年前韓國(guó)“江陵端午祭”被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后,中國(guó)已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前,該項(xiàng)目已由湖北省代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)遞交申報(bào)表,申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作�!�

假如荊州電視臺(tái)《有么子,說么子》欄目記者就此活動(dòng)采訪你,你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)?

                          

活動(dòng)四:中秋賞月

欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,完成下面各題。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

①詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾,下片寫       ,以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。

②說說你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”一句的理解。

                         

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:問答題

班級(jí)開展以“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。
活動(dòng)一:對(duì)聯(lián)集錦
  請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián),寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。
元夕玉燭千門樂,宵月花燈萬戶明。____________
攜手接隊(duì)放風(fēng)箏,懷親垂淚燒紙錢。____________
活動(dòng)二:節(jié)日探源下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料。
  現(xiàn)在,在青少年當(dāng)中,很多人沒看過龍舟,沒聽過嗩吶,不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲,對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為意;然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。
  材料反映出一種什么現(xiàn)象?你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么?
___________________________________________________
活動(dòng)三:端午采風(fēng)
  繼4年前韓國(guó)“江陵端午祭”被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后,中國(guó)已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前,該項(xiàng)目已由湖北省代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)遞交申報(bào)表,申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。
  假如荊州電視臺(tái)《有么子,說么子》欄目記者就此活動(dòng)采訪你,你將發(fā)表怎樣的看法?
___________________________________________________
活動(dòng)四:中秋賞月
  欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,完成下面各題。
  明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
(1)詞的上片極寫作者在“天上”“人間”的徘徊、矛盾,下片寫__________,以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。
(2)說說你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”一句的理解。
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科目:初中語文 來源: 題型:

中華民族非常重視傳統(tǒng)節(jié)日,國(guó)務(wù)院頒布了在重大節(jié)日放假的相關(guān)規(guī)定。中國(guó)古代關(guān)于“清明、春節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)”的詩句就有很多,請(qǐng)各寫出一個(gè)與此節(jié)日相應(yīng)的詩句:

    清明:____________________,__________________。

    春節(jié):____________________,__________________。

    重陽節(jié):__________________,__________________。

    中秋節(jié):__________________,__________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

田世國(guó)為什么會(huì)感動(dòng)中國(guó)

 

 

我這已經(jīng)是第三次觀看央視播出的2004“感動(dòng)中國(guó)”候選人的故事。

每看一次,便要淚流滿面,我敢說任你是鐵石心腸的人,聽過或見過發(fā)生在2004年9月有關(guān)田世國(guó)捐腎救母的故事,斷然不會(huì)熟視無睹,定當(dāng)被齊魯大地的這位錚錚漢子捐腎救母的壯舉,讓靈魂受到一次觸動(dòng)、震撼。

田世國(guó)之所以入選2004“感動(dòng)中國(guó)”候選人,是因?yàn)殡m說親人間通過捐獻(xiàn)器官延續(xù)病人生命在中國(guó)已經(jīng)屢見不鮮,但絕大部分的病例卻是父親或母親捐腎給年幼的子女,或是兄弟、姐妹間捐獻(xiàn)身體器官。“感人心者莫先乎情�!敝寥手翋�,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。年僅38歲的田世國(guó)在自己生命周期的巔峰將腎捐給了年屆68歲的老母,像他這樣晚輩捐腎給年邁的長(zhǎng)輩,慢說在我們中國(guó)尤為罕見,就是在世界也實(shí)屬少有。田世國(guó)的義舉,充分體現(xiàn)了我們中華民族孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng),他用自己的身體力行解讀了人與人之間美好的情感,帶給我們的是一種感人至深的心靈沖擊。

“我們的生命是父親母親給予的,作為兒女,我們能給予他們什么?”田世國(guó)這番聽似平常其實(shí)蘊(yùn)藏豐富內(nèi)涵的話語,給我們?cè)忈屃恕靶⒌馈边@兩個(gè)久違的漢字。何為“孝道”?“孝道”是人類繁衍的起碼倫理、道義,是對(duì)于父輩舐犢之情、養(yǎng)育之恩的無償回報(bào)�!靶⒌馈奔仁巧钥v即逝的眷戀,又是無法重復(fù)的幸福。“孝道”是一失足成千古恨的往事,是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。

或許會(huì)在直到中央電視臺(tái)正式向國(guó)人宣布田世國(guó)把自己的腎臟換給了重病的母親并成為2004“感動(dòng)中國(guó)”新聞人物的一剎那,喜獲重生的母親會(huì)如夢(mèng)方醒,最終完全破解這個(gè)被兒子隱藏很久的秘密。然而,圍繞著田世國(guó)捐腎救母的整個(gè)過程,這期間所發(fā)生的一系列感人肺腑的情節(jié),包括那個(gè)偉大而善良的“謊言”(母親寧愿一死,也不情愿接受兒女捐腎,于是兒子謊稱是他人腎源。),和田世國(guó)“只希望天下所有的父母都能生活在幸福里�!钡钠碓福呀�(jīng)宛如縷縷春風(fēng),悄悄溫暖、打動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心弦,且同時(shí)成為佳話,在勃發(fā)著綿綿春意的我們中華大地傳誦。

(1)

你認(rèn)為田世國(guó)能入選2004“感動(dòng)中國(guó)”候選人的主要原因是什么?

(2)

田世國(guó)說:“我們的生命是父親母親給予的,作為兒女,我們能給予他們什么?”你是怎樣解讀這句話豐富內(nèi)涵的?

(3)

仿照文中畫線的句子,結(jié)合自己對(duì)“孝道”的理解,請(qǐng)你也試著寫一句話。

我的仿寫:孝道是___________________,是______________________________。

(4)

閱讀下列兩則材料,并結(jié)合田世國(guó)的事跡,說說你的感悟。

材料一:2004年9月20日,上海復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)的語文老師陳平給學(xué)生布置了一道特殊的作業(yè)題:為自己的父母洗一次腳�!捌鋵�(shí)在題目布置下去的時(shí)候我已經(jīng)想到結(jié)果可能不會(huì)太令人滿意,但是沒有想到事實(shí)比我想象得更要糟糕……”陳平老師在接受媒體記者采訪時(shí)道出了他布置這個(gè)作業(yè)的前前后后:“兩個(gè)班共有104個(gè)學(xué)生,完成作業(yè)的,也就是說親手給父母洗了腳的只有24人,然而這24人中通過給父母洗腳有所收獲的人更是少之又少,僅有15人……”

材料二:2004年(10月6日《成都晚報(bào)》)成都市律師李宗發(fā)向省人大提交了一份《四川省父母子女家庭關(guān)系規(guī)定》即《孝法》的立法草案建議,希望為孝立法,讓子女盡親情孝敬、奉養(yǎng)義務(wù),要求國(guó)家、社會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)愛老敬老的傳統(tǒng)美德。無獨(dú)有偶,江蘇一個(gè)人大代表也疾呼要求懲治不孝順父母者。

我的感悟:

(5)

在中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2004”的節(jié)目中,主持人在頒獎(jiǎng)時(shí),首先用一句概括性的語言導(dǎo)引出感動(dòng)中國(guó)的人物,接著便深情并茂的誦讀一段感人肺腑的頒獎(jiǎng)詞。

①請(qǐng)你依據(jù)下面的示例,為田世國(guó)寫一句富有概括性的導(dǎo)語。(20字左右)

示例一:甘受清貧,在貴州深山小學(xué)任教的青年志愿者徐本禹

示例二:雅典奧運(yùn)會(huì)上,用風(fēng)一樣的速度向世界展示中國(guó),并重新書寫中國(guó)田徑史的運(yùn)動(dòng)員劉翔

我的撰寫:

(6)

請(qǐng)你依據(jù)下面的示例,試著為田世國(guó)寫一段頒獎(jiǎng)詞。(100字左右)

示例一:如果眼淚是一種財(cái)富,徐本禹就是一個(gè)富有的人,在過去的一年里,他讓我們淚流滿面。從繁華的城市,他走進(jìn)大山深處,用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光,愛,被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把,刺痛了我們的眼睛。

示例二: 12秒91,他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越,100年來的記錄成了身后的歷史,十重欄桿不再是東方人的障礙,因?yàn)橹袊?guó)有劉翔,亞洲有劉翔!這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人,他不斷超越,永不言敗,代表著一個(gè)正在加速的民族。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

表達(dá)

(2007·四川達(dá)州)為了加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解,鳳凰中學(xué)八年級(jí)三班開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調(diào)查探究活動(dòng)。假定你是被調(diào)查對(duì)象之一,請(qǐng)協(xié)助完成以下問卷。

(1)請(qǐng)從下列節(jié)日中找出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,并注明其具體時(shí)間(示例節(jié)日除外)

  重陽節(jié) 元旦節(jié) 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié)

  端午節(jié) 國(guó)慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié)

【示例】清明節(jié)——農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天,公歷4月5日左右。

________________________________________________

(2)請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,寫出與之相關(guān)的一句詩,或一副對(duì)聯(lián),或一條俗語(示例除外)。

【示例】清明節(jié):清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

________________________________________________

(3)春節(jié)和圣誕節(jié),你更喜歡過哪個(gè)節(jié)日?為什么?

________________________________________________

(4)面對(duì)部分國(guó)人(尤其是青年人)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況,一些學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議?請(qǐng)寫出一條。

________________________________________________

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