16、從下面兩題中任選一題作文。
題目一:請以“那一次,我真的很棒!”為題寫一篇不少于600字的文章,除詩歌外,文體不限。
題目二:每個人心中都有一些想傾訴的話,給媽媽的、給老師的,喜悅的、煩惱的,關(guān)于個人的,關(guān)于社會的……因為沒有合適的機會,一直深埋在心里。現(xiàn)在,請拿起你的筆,我們在傾聽……
請以“心聲”為話題,寫一篇600字以上的文章。題目自擬,除詩歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。
科目:初中語文 來源: 題型:
從下面兩題中任選一題作文。
題目一:請以“那一次,我真的很棒!”為題寫一篇不少于600字的文章,除詩歌外,文體不限。
題目二:每個人心中都有一些想傾訴的話,給媽媽的、給老師的,喜悅的、煩惱的,關(guān)于個人的,關(guān)于社會的……因為沒有合適的機會,一直深埋在心里,F(xiàn)在,請拿起你的筆,我們在傾聽……
請以“心聲”為話題,寫一篇600字以上的文章。題目自擬,除詩歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:
從下面兩題中任選一題作文。
題一:初中生的閱歷、能力多從閱讀中來。在閱讀中豐富思想、文化、語言素養(yǎng),汲取生命、精神養(yǎng)分,從而茁壯、健康成長。請以《在閱讀中成長》為題,寫一篇文章。
題二:陸游說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!敝芩厣赫f:“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”。這些名言都說明體驗是獲得真知和多彩生活的途徑。所謂“體驗”即親身經(jīng)歷或通過實踐來認識周圍的事物。比如體驗書法、繪畫、音樂,體驗打球、實驗、演講……請你以《體驗 》為題,寫一篇文章。
要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后再作文;
②若選題二,請先將題目補充完整;不能套作,不得抄襲。
③立意自定,文體自選(除詩歌外);
④字數(shù)不少于600字;
⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
科目:初中語文 來源: 題型:
請從下面兩題中任選一題作文。(40分)
題目一:同學們,豐富多彩的一個學期已經(jīng)接近尾聲了,請回憶你的生活,在這個學期里,你收獲了什么?是幸福、堅強、感動,還是……,請以“這個學期,我收獲了 ”為題,寫一篇文章。
題目二:長大的路上,他(她)牽著我的手
要求:①若選擇題目一,請先把題目補充完整;
②文體自定,字數(shù)不少于500字;
③有真情實感,力求有創(chuàng)意,不得套寫抄襲;
④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
科目:初中語文 來源: 題型:056
從下面兩題中任選一題作文。
題一:請以“我不再__________(天真,自卑,驕傲,孤獨……)”為題寫一篇文章。
題二:閱讀下面的歌詞,根據(jù)要求作文!
歌詞:如果風可以得到祝福,請給他自由,讓他找到歸宿。如果小草可以得到祝福,請紿他陽光,讓他親吻朝露--如果笑顏可以得到祝福,請給他事,讓他有事的忙碌。如果人人可以得到祝福.請給他幫助,讓他給人祝福。
請捕捉觸動過你心靈的生活,以“祝!睘樵掝},寫一篇文章。
要求:
(1)除詩歌外,文體不限。(2)如選題一,請先將題目補充完整再作文;如選題二,圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。
科目:初中語文 來源: 題型:
從下面兩題中任選一題作文。
(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。
要求:(1)是學習的困惑需要“你”的指點,是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字數(shù)不少于600字。
(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高,踮起腳來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。
是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(黑龍江哈爾濱市) 題型:寫作題
從下面兩題中任選一題作文。
(1)行走在人生路上,對夢想的追求常常讓我們行色匆匆,不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中,我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……因此我們需要偶爾停一下,去休息,去放松,去調(diào)整,去總結(jié)……偶爾停一下,不是懶散懈怠,而是張弛有度;偶爾停一下,不是逃避放棄,而是積蓄力量;偶爾停一下,不是停滯不前,而是整裝待發(fā)。停一下再上路,我們會發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣,我們的生活更加美好。偶爾停一下,真好!
請以“偶爾停一下,真好”為話題,寫一篇文章。
要求:
①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),不要套作,不得抄襲
②立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少于600字
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
(2)一個公司的職員向朋友抱怨:同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視,讓他苦惱不已,所以他決定換個工作。朋友提醒他說:“現(xiàn)在找一份工作不容易,你應該多和大家溝通,嘗試著改變自己。”他接受了朋友的建議。半年之后,再見到朋友時,他向朋友說,現(xiàn)在自己在原來的公司很開心,與同事的關(guān)系很融洽,客戶對他很滿意,老板也夸他工作出色,正準備給他升職加薪。
這個職員的經(jīng)歷至少給了我們這樣一些啟示:少抱怨別人,多反省自己;與其被動變換環(huán)境,不如主動適應環(huán)境;耍主動與人溝通,為自己打開一片廣闊的天地;要善于采納別人正確的意見和建議。
請根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。
要求:
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲
②立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少于600字
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
科目:初中語文 來源:2011-2012學年四川省南充一中初三下學期第二次診斷性考試語文試卷(帶解析) 題型:寫作題
從下面兩題中任選一題作文。
(1)撇和捺互相支撐就成了“人”,在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候,常需要向人傾訴;在急風駭浪的時候,常需要有人幫扶。在時間的流逝中,總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題,寫一篇文章。
要求:(1)是學習的困惑需要“你”的指點,是生活的艱辛需要“你”的支撐,是思想的貧乏需要“你”的澆灌,是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫,也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定,詩歌除外;(4)字數(shù)不少于600字。
(2)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高,踮起腳來都夠不著,只好搬來梯子。就在我伸手欲摘得一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其它樹上的也還不晚。
是的,生命中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功的。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年湖北省襄陽市?悼h中考適應性考試語文試卷(解析版) 題型:作文題
從下面兩題中任選一題作文。(50分)
1.題一:我的 之旅
2.題二:意外的收獲
要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后作文;
②若選題一,請先將題目補充完整;
③立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲;
④字數(shù)不少于600;
⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
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