1、本文作者是 ___________(朝代)的___________(人名)。

1、1.北宋         蘇軾

2.張懷民也沒有睡覺,我們便一起到院子里漫步

3.A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:048

談骨氣(節(jié)選)

 

 

我們中國(guó)人是有骨氣的。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫!币馑际钦f,高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。

當(dāng)然,社會(huì)不同,階級(jí)不同,骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是,就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習(xí)的。

南宋末年,首都臨安被元軍攻入,丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗,失敗被俘后,元朝勸他投降,他寫了一首詩(shī),其中有兩句是:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!币馑际侨丝偸且赖模涂丛鯓铀婪,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,要把這片忠心記錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降,便可以做大官,但他堅(jiān)決拒絕,終于在公元1282年被殺害了。

孟子說的幾句話,在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來抗拒壓迫,號(hào)召人民繼續(xù)起來反抗。

另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:“嗟,來食!”(喂,來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名,傳說了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來吃!”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會(huì)白白施舍,吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔、那個(gè)神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。

不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。

還有個(gè)例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國(guó)民黨槍殺的。在這之前,朋友們得到要暗殺他的消息,勸告他暫時(shí)隱蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敵人要?dú)⑺诒缓η皫追昼娺大聲疾呼,痛斥國(guó)民黨特務(wù),指出他們的日子不會(huì)很長(zhǎng)久了,人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了,司徒雷登》一文中指出:“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們,在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服。”高度贊揚(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

孟子的這些話,雖然是在2000多年以前說的,但直到現(xiàn)在,還有它積極的意義。當(dāng)然我們無產(chǎn)階級(jí)有自己的英雄氣概,有自己的骨氣,這就是決不向任何困難低頭,壓不扁,折不彎,頂?shù)米,嚇不倒,為了社?huì)主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利,我們一定能夠克服任何困難,奮勇前進(jìn)!

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①文天祥殉國(guó)前,在衣帶上寫絕命詩(shī),前四句是:“孔曰成仁,孟曰取義。唯其義盡,所以仁至。”

②唐睢在秦王面前,不畏強(qiáng)暴,以死相拼,不辱使命。

(1)

“骨氣”在文中的含義是:_____________________。

(2)

我們可以用一個(gè)短語將“骨氣”的含義概括為:________________。

(3)

本文的中心論點(diǎn)是:_______。

(4)

本文在論證中心論點(diǎn)時(shí),列舉了三個(gè)事實(shí)論據(jù),請(qǐng)各用一句話概括。

①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

③________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

                                《岳陽樓記》(節(jié)選)

    ① 若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

     ②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

4.本文作者是________(朝代)的文學(xué)家________(人名)。(2分)

5.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)

   沙鷗翔集,錦鱗游泳。____________

6。第①段描寫“滿目蕭然”之景,表現(xiàn)遷客騷人的心情。(用文中的話回答)(3分)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列說法有誤的一項(xiàng)是( 。

A《孟子》相傳是孟子及其弟子所作。孟子,名軻,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。

B《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹,唐朝政治家、文學(xué)家。他寫作本文是受朋友之托,他本人當(dāng)時(shí)并未到過岳陽樓。

C《飲酒》選自《陶淵明集》,作者陶淵明是東晉詩(shī)人,我們學(xué)過他的《桃花源記》。

D《行路難》的作者是李白,他是我國(guó)古代偉大的浪漫主義詩(shī)人。

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,完成1-5題

磚的喜劇(節(jié)選)

朱大路

  磚頭在如今建筑業(yè)中被逐漸淘汰出局,它成為一種農(nóng)業(yè)與手工業(yè)時(shí)期的社會(huì)符碼,進(jìn)入了歷史,成為了文物。

  我聽說,昆山市有位“磚頭大王”龔竹鈺,今年78歲,從16歲開始搜集磚瓦,迄今從全國(guó)各地收羅了一萬多塊磚,還創(chuàng)辦了“古磚瓦博物館”。我就去昆山,向他打聽磚的符號(hào)。

  龔竹鈺告訴我,五千多年前良渚時(shí)期的“紅燒土磚”,呈現(xiàn)一種扭曲、不規(guī)則的疙瘩形狀,由稻草、礱糠、黏土再加上蘆葦和竹竿,經(jīng)烈火焚燒而成。這種紅色的疙瘩形狀,往往成了良渚時(shí)期磚頭的符號(hào)。龔先生又拿出一塊秦二世胡亥時(shí)期宮殿的攔腳磚,灰色正方體,很細(xì)膩,花紋上有字,比“紅燒土磚”規(guī)整多了。正方體于是成了秦磚的符號(hào)。進(jìn)入漢朝,又進(jìn)了一步:老百姓造房用“繩形磚”,即用繩子做磚坯的托子,上面有一條條繩印。繩印是漢磚的符號(hào)。兩漢墓磚,則中空、薄壁、鏤花,比“繩形磚”考究一些。漢朝王莽時(shí)代,錢幣是磚的符號(hào):磚的中間刻著錢幣,錢幣方孔兩側(cè)刻著“五朱”這兩個(gè)篆形文字。晉代的“銘文磚”,側(cè)面有制磚人和宅主的姓名;“繩紋磚”則留下制磚人右手的手印,和我的手正巧一樣大。我真想疊合手印,喊一聲“你好,晉朝的工人兄弟!”

  唐代的磚多用黑土燒制,瓦頭薄薄的,花紋常常是荷花。在這里,荷花成了符號(hào)。荷花清麗高潔,唐朝人喜歡。這使我想起唐人的詩(shī)句:“荷葉羅裙一色栽,芙蓉向臉兩邊開”,“圓荷浮小葉,細(xì)麥落輕花”。那時(shí)的飲水井有專用磚——“鑿榫井磚”,有榫有眼是它的符號(hào)。龔竹鈺還給我看一塊宋朝的坑磚,像條頭糕,花樣不講究,注重實(shí)用。這是砌墓坑時(shí)墊在棺材下用的,壓不碎。而那時(shí)的廟宇、庵堂用磚,磚側(cè)有壓模,上刻“福”、“祿”、“壽”等銘文,那又是另一符號(hào)了。明朝的磚頭以砌墻為主,龔竹鈺手邊有一塊,是在朱柏廬祠堂里撿到的。薄薄的半圓形,花紋是君子蘭的葉子。那時(shí)南京的城墻磚,磚側(cè)有三行銘文,寫明南京所提調(diào)官通判和司吏等的名字。這也是一種符號(hào)吧?

  清代磚講究刻年號(hào),如“雍正”、“光緒”,大清王朝的符號(hào)通過紀(jì)年投射在磚上。磚的花紋頗復(fù)雜,有刻“鯉魚跳龍門”的,有刻八種絲弦的。民國(guó)時(shí)期的磚上有五色旗,而解放后的磚上有五角星、梅花、喜鵲等,體現(xiàn)喜氣洋洋迎解放!拔母铩蹦甏瑸閲(yán)防在磚上刻印對(duì)“文革”不滿的字句,便叫工人自己往磚上刻下各自的編號(hào),以便監(jiān)控。這個(gè)符號(hào)說白了就是“階級(jí)斗爭(zhēng)”四個(gè)字。如今是在輪窯上用機(jī)子做磚頭,這種窯名為“隧道窯”,坯子由流水線制造,不澆水的是紅磚,澆水的成青磚。

  幾千年來,磚是佩戴各種各樣符號(hào)上崗的,如今,隨著大量建筑采用新的材料,磚要大量下崗了。這是社會(huì)和文化的進(jìn)步,這是磚的喜劇。我猜想,面對(duì)這幕喜劇,“磚頭大王”龔竹鈺肯定會(huì)心潮難平!

(選自《新民晚報(bào)》)

(1)建筑所用的磚頭能夠稱為文物嗎?

______________________________________________________________

(2)本文作者是按照什么順序介紹的?這樣介紹的好處是什么?

______________________________________________________________

(3)本文中用了不少修辭手法,選出你認(rèn)為用得最好的一句。

______________________________________________________________

(4)文末畫線句“這是磚的喜劇”有什么含義?

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(5)本文給你感受最深的是什么?請(qǐng)寫出來。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,完成1-5

磚的喜劇(節(jié)選)

朱大路

  磚頭在如今建筑業(yè)中被逐漸淘汰出局,它成為一種農(nóng)業(yè)與手工業(yè)時(shí)期的社會(huì)符碼,進(jìn)入了歷史,成為了文物。

  我聽說,昆山市有位“磚頭大王”龔竹鈺,今年78歲,從16歲開始搜集磚瓦,迄今從全國(guó)各地收羅了一萬多塊磚,還創(chuàng)辦了“古磚瓦博物館”。我就去昆山,向他打聽磚的符號(hào)。

  龔竹鈺告訴我,五千多年前良渚時(shí)期的“紅燒土磚”,呈現(xiàn)一種扭曲、不規(guī)則的疙瘩形狀,由稻草、礱糠、黏土再加上蘆葦和竹竿,經(jīng)烈火焚燒而成。這種紅色的疙瘩形狀,往往成了良渚時(shí)期磚頭的符號(hào)。龔先生又拿出一塊秦二世胡亥時(shí)期宮殿的攔腳磚,灰色正方體,很細(xì)膩,花紋上有字,比“紅燒土磚”規(guī)整多了。正方體于是成了秦磚的符號(hào)。進(jìn)入漢朝,又進(jìn)了一步:老百姓造房用“繩形磚”,即用繩子做磚坯的托子,上面有一條條繩印。繩印是漢磚的符號(hào)。兩漢墓磚,則中空、薄壁、鏤花,比“繩形磚”考究一些。漢朝王莽時(shí)代,錢幣是磚的符號(hào):磚的中間刻著錢幣,錢幣方孔兩側(cè)刻著“五朱”這兩個(gè)篆形文字。晉代的“銘文磚”,側(cè)面有制磚人和宅主的姓名;“繩紋磚”則留下制磚人右手的手印,和我的手正巧一樣大。我真想疊合手印,喊一聲“你好,晉朝的工人兄弟!”

  唐代的磚多用黑土燒制,瓦頭薄薄的,花紋常常是荷花。在這里,荷花成了符號(hào)。荷花清麗高潔,唐朝人喜歡。這使我想起唐人的詩(shī)句:“荷葉羅裙一色栽,芙蓉向臉兩邊開”,“圓荷浮小葉,細(xì)麥落輕花”。那時(shí)的飲水井有專用磚——“鑿榫井磚”,有榫有眼是它的符號(hào)。龔竹鈺還給我看一塊宋朝的坑磚,像條頭糕,花樣不講究,注重實(shí)用。這是砌墓坑時(shí)墊在棺材下用的,壓不碎。而那時(shí)的廟宇、庵堂用磚,磚側(cè)有壓模,上刻“福”、“祿”、“壽”等銘文,那又是另一符號(hào)了。明朝的磚頭以砌墻為主,龔竹鈺手邊有一塊,是在朱柏廬祠堂里撿到的。薄薄的半圓形,花紋是君子蘭的葉子。那時(shí)南京的城墻磚,磚側(cè)有三行銘文,寫明南京所提調(diào)官通判和司吏等的名字。這也是一種符號(hào)吧?

  清代磚講究刻年號(hào),如“雍正”、“光緒”,大清王朝的符號(hào)通過紀(jì)年投射在磚上。磚的花紋頗復(fù)雜,有刻“鯉魚跳龍門”的,有刻八種絲弦的。民國(guó)時(shí)期的磚上有五色旗,而解放后的磚上有五角星、梅花、喜鵲等,體現(xiàn)喜氣洋洋迎解放!拔母铩蹦甏,為嚴(yán)防在磚上刻印對(duì)“文革”不滿的字句,便叫工人自己往磚上刻下各自的編號(hào),以便監(jiān)控。這個(gè)符號(hào)說白了就是“階級(jí)斗爭(zhēng)”四個(gè)字。如今是在輪窯上用機(jī)子做磚頭,這種窯名為“隧道窯”,坯子由流水線制造,不澆水的是紅磚,澆水的成青磚。

  幾千年來,磚是佩戴各種各樣符號(hào)上崗的,如今,隨著大量建筑采用新的材料,磚要大量下崗了。這是社會(huì)和文化的進(jìn)步,這是磚的喜劇。我猜想,面對(duì)這幕喜劇,“磚頭大王”龔竹鈺肯定會(huì)心潮難平!

(選自《新民晚報(bào)》)

1)建筑所用的磚頭能夠稱為文物嗎?

______________________________________________________________

2)本文作者是按照什么順序介紹的?這樣介紹的好處是什么?

______________________________________________________________

3)本文中用了不少修辭手法,選出你認(rèn)為用得最好的一句。

______________________________________________________________

4)文末畫線句“這是磚的喜劇”有什么含義?

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5)本文給你感受最深的是什么?請(qǐng)寫出來。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

中考閱讀題。(2005·四川省中考題)

  ①我們中國(guó)人是有骨氣的。

  ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”意思是說,高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂的大丈夫。大丈夫這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。

 、畚覈(guó)經(jīng)過了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期,每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人,我們就是這些有骨氣的人的子孫,我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

 、墚(dāng)然,社會(huì)不同,階級(jí)不同,骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是,就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習(xí)的。

 、菽纤文┠辏锥寂R安被元軍攻入,丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗,失敗被俘后,元朝勸他投降,他寫了一首詩(shī),其中有兩句是:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!币馑际侨丝偸且赖,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降,便可以做大官,但他堅(jiān)決拒絕,終于在公元1282年被殺害了。

 、廾献诱f的幾句話,在文天樣身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來抗拒壓迫,號(hào)召人民繼續(xù)起來反抗。

(1)從議論文寫作角度看,文章開頭有什么特點(diǎn)?為什么是一句話獨(dú)立成段?

________________________________________________

(2)文章第②段用孟子的幾句話主要論證了什么?

_____________________________________________________

(3)選文第③段“我們就是這些有骨氣的人的子孫”一句,聯(lián)系語境看是可有可無的,不用,上下文銜接得更緊密。作者為什么要在這里加上這一句?

________________________________________________

(4)閱讀第⑤段,回答下面的問題。

①這一段用了什么論證方法側(cè)重闡述了孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”三句中的哪一觀點(diǎn)?

________________________________________________

②本段在舉文天祥拒降一例時(shí),引用了他的兩句詩(shī),這突出地表現(xiàn)了文天祥的什么精神?

________________________________________________

(5)選文要闡述的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)事例論據(jù)(可以是歷史的,可以是現(xiàn)實(shí)生活中的),并作簡(jiǎn)要分析來證明這一論點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省興化市安豐中學(xué)九年級(jí)一模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《警惕室內(nèi)綠色殺手》(胡楫),完成題。(10分)
①一張發(fā)行過百萬的地方報(bào)上,有一幅特大號(hào)彩色圖片,教人在狹窄的臥室擺設(shè)一盆“頂天(花)立地(板)”的植物,還撰文介紹,說這樣做可以“讓春天在家中綻放……”
②這盆巨型的有毒植物稱為痕芋頭,擺設(shè)在臥室,不僅無益,反而有害,無異于“引狼入室”!
③根據(jù)《廣州植物志》,痕芋頭(又名野芋頭)等天南星科植物,含多種對(duì)人有毒的酶,若其汁液觸及皮膚,輕者痛癢難忍,重者則全身過敏。若誤入口中,會(huì)導(dǎo)致舌頭腫脹,麻痹失音,直至窒息死亡。與這種有毒植物密切接觸,朝夕相處,更不利于健康……
④另外,最近英國(guó)一個(gè)研究睡眠的醫(yī)學(xué)家小組,經(jīng)過多年深入研究認(rèn)為:臥室擺放綠色植物也不利于人們睡眠,原因是房間中綠色植物同人爭(zhēng)奪有限的氧氣。
⑤綠色植物在新陳代謝過程中同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。所謂光合作用就是綠色植物在光照條件下,將由根部吸收進(jìn)來的水和由葉片上的氣孔吸入的二氧化碳,在葉片內(nèi)合成碳水化合物,并放出氧氣的生理過程。因此,白天綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。
⑥但是,我們還要知道,光合作用要在一定的光照強(qiáng)度下才能進(jìn)行,這種光照強(qiáng)度大致相當(dāng)于250~1000瓦的白熾燈對(duì)于1米距離表面的照明度。當(dāng)光照不足時(shí),植物主要顯示吸入氧氣,放出二氧化碳的呼吸作用。如果臥室綠色植物太多,深夜又沒有一絲光線,植物的呼吸作用十分旺盛,加上人們又習(xí)慣于關(guān)門睡覺,甚至有時(shí)連窗戶也關(guān)閉了,臥室空氣不夠流通,二氧化碳濃度過高,就會(huì)影響人們的正常睡眠。
⑦最近《健康報(bào)》報(bào)道:哈爾濱一戶人家擔(dān)心花木晚上受凍,將陽臺(tái)上的盆花搬入臥室過夜,翌晨一家三口都感到意識(shí)模糊,全身乏力,經(jīng)醫(yī)生診斷,原來是臥室內(nèi)的盆花夜里釋放出來的二氧化碳導(dǎo)致三人中毒的緣故。
⑧專家認(rèn)為,在臥室不宜擺放綠色植物,尤其是有毒植物!一定要擺設(shè)一些植物裝點(diǎn)臥室時(shí),建議使用富貴竹之類水培植物,或小巧玲瓏的肉質(zhì)植物稍加點(diǎn)綴即可,沒必要將斗大的臥室裝點(diǎn)得花枝招展,更不能在臥室擺放痕芋頭、萬年青、曼陀羅、胡敏藤、一品紅、夾竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。
【小題1】
第⑤句中加點(diǎn)詞語可以省略嗎?為什么?(3分)
                                                                          
                                                                          
【小題2】
本文第⑦段在文中起何作用,請(qǐng)分析其使用效果。(3分)
                                                                          
                                                                          
【小題3】
根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)你說說臥室內(nèi)擺放綠色植物的危害是什么?你覺得我們?nèi)绾巍熬琛笔覂?nèi)綠色殺手?(4分)
                                                                          
                                                                          

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