2、請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞語在句子中的理解不正確的一項(xiàng)
A.這些日子,家中光景很是慘淡。(不景氣)
B.吐魯番是久負(fù)盛名的旅游圣地,這里的人們依然是那么淳樸。(誠實(shí)樸素)
C.她是老師和同學(xué)們心目中的陽光少年。(性格開朗,心理健康)
D.連下幾天暴雨之后,洪水肆意地咆哮著,淹沒了大片的房屋及田地。(自由自在地)
2、D【解析】本題較易,重點(diǎn)考查學(xué)生正確辨析詞語意義的能力。正確選項(xiàng)為D項(xiàng),“肆意”意義為“不顧一切由著自己的性子”,而非“自由自在的”。作答時(shí)可采用排除法,平時(shí)學(xué)習(xí)中可根據(jù)語境和詞語感情色彩進(jìn)行判斷。
科目:初中語文 來源: 題型:
請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞語在句子中的理解不正確的一項(xiàng)
A.這些日子,家中光景很是慘淡。(不景氣)
B.吐魯番是久負(fù)盛名的旅游圣地,這里的人們依然是那么淳樸。(誠實(shí)樸素)
C.她是老師和同學(xué)們心目中的陽光少年。(性格開朗,心理健康)
D.連下幾天暴雨之后,洪水肆意地咆哮著,淹沒了大片的房屋及田地。(自由自在地)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn),幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。
今天,“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
1.請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)
2.上文第二自然段中,有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并加以改正。(2分)
( )改為( ) ( )改為( )
3.請(qǐng)結(jié)合上下文語境,解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1分)
獨(dú)善其身:
4.上文劃線句子有語病,請(qǐng)將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護(hù)地球,維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文卷(四川省達(dá)州市) 題型:書寫
閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn),幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。
今天,“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
【小題1】請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)
【小題2】上文第二自然段中,有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并加以改正。(2分)
( )改為( ) ( )改為( )
【小題3】請(qǐng)結(jié)合上下文語境,解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1分)
獨(dú)善其身:
【小題4】上文劃線句子有語病,請(qǐng)將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護(hù)地球,維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:
(2009年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試)請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)( )
A.為了將污漬及時(shí)送到災(zāi)區(qū),政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。)
B.人們都在議論,受金融危機(jī)的影響,今年的房?jī)r(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。(指一項(xiàng)水上體育項(xiàng)目。)
C.媽媽對(duì)我的關(guān)懷無微不至。(形容非常細(xì)心周到。)
D.面對(duì)突如其來的災(zāi)難,全國人民萬眾一心,眾志成城,顯示出中華民族巨大的凝聚力。(比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功。)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.阡陌交通交通:交錯(cuò)相通 |
B.余人各復(fù)延至其家延:邀請(qǐng) |
C.不足為外人道也足:值得 |
D.處處志之志:記住 |
A.忘路之遠(yuǎn)近 | B.見漁人,乃大驚 徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 |
C.此人一一為具言所聞 | D.太守即遣人隨其往 |
A.桃花源里,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡樂,是古代理想中的“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。 |
B.在聽了漁人對(duì)外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發(fā)出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時(shí)光易逝。 |
C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界,目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難,永不受打擾,繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。 |
D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。 |
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