題目：窗，是^瞭望的視點；窗，是連接兩個世界的通道；窗可以是有形的；窗可以是無形的；窗，可能有自己豐富的經歷；窗，可能是生活無聲的見證……

請以“說窗”或“窗的故事”為題目，寫一篇文章。

要求：①題目自選。

②文體自定。

③不少于600字（寫成詩歌應不少于20行）。

④有真情實感，力求創(chuàng)新，不得套寫抄襲；

⑤文章中不要出現真實地名、校名、人名。

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：窗，是瞭望的視點；窗，是連接兩個世界的通道；窗可以是有形的；窗可以是無形的；窗，可能有自己豐富的經歷；窗，可能是生活無聲的見證……

請以“說窗”或“窗的故事”為題目，寫一篇文章。

題目二：高爾基說：“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想！” “理想”就是對未來的想象和希望，是對美好未來的設想，也是人們前進的動力的源泉。我們每個人都有屬于自己的理想，有了理想，我們的生活才有方向，奮斗才有目標。

請以“理想”為話題，自擬題目寫一篇文章。

要求：①題目自選。②文體自定。③不少于600字（寫成詩歌應不少于20行）。④有真情實感，力求創(chuàng)新，不得套寫抄襲；⑤文章中不要出現真實地名、校名、人名。

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：窗，是瞭望的視點；窗，是連接兩個世界的通道；窗可以是有形的；窗可以是無形的；窗，可能有自己豐富的經歷；窗，可能是生活無聲的見證……

請以“說窗”或“窗的故事”為題目，寫一篇文章。

題目二：高爾基說：“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想！” “理想”就是對未來的想象和希望，是對美好未來的設想，也是人們前進的動力的源泉。我們每個人都有屬于自己的理想，有了理想，我們的生活才有方向，奮斗才有目標。

請以“理想”為話題，自擬題目寫一篇文章。

要求：①題目自選。②文體自定。③不少于600字（寫成詩歌應不少于20行）。④有真情實感，力求創(chuàng)新，不得套寫抄襲；⑤文章中不要出現真實地名、校名、人名。

　　④那綠，仿佛成了釀造5000年的甘醇玉液，讓你不得不酩酊大醉，索性閉上眼，全是深沉的綠暈，就連身邊也鼓噪著綠色的音符；平和而持久著的是蟬鳴；時起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號；絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是艷羽的山雀和黃鸝；更有那長尾鳥久違的鳴叫讓人心動，讓人感念大自然的美麗和良善。

（1）第④自然段中的“綠色的音符”在這里有何深意？

（2）第⑤自然段列舉各種樹葉有何作用？

（3）第⑥自然段“土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈，和房屋一樣放射著歷史的光芒”，有什么深刻含義？

（4）第⑥自然段有好幾處生活細節(jié)的描寫。請你任選一處作簡要評析。

（5）老人要兒子“聽窗外林木葉子的對話”，兒子“下了決心去研讀林木葉子的對話”，請你揣摩說說林木葉子對話的內容。

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閱讀下面《土樓情思》一文，完成14—19題。（18分）

土樓情思

⑴是那強勁的罡風，吹皺你岑寂的心湖；你澎湃著古老的情愫，涌動著濃郁的泥土氣息。你悠然蘇醒，不再哀怨嗟嘆，不再局促羞澀，不再憂郁惆悵……多少熾熱的目光一遍遍撫摸你雅拙參半的身軀；多少虔誠的腳板輕觸你的胸膛，丈量你一寸寸蒼涼的歷史；多少由衷的贊譽縈繞在你的心頭經久不絕！

⑵你落戶于山野之隅，土黃的身軀扎在翠綠的夢境中。是誰，極盡鬼斧神工之能事，將你塑造成方圓絕妙的極品！你仰視蒼穹，承接宇宙精華，領受日月洗禮。竹樹掩映，霧靄迷霧，終究藏不住你窈窕的倩影。你是一頂堅實的斗笠，遮擋人間風風雨雨；你是一朵奇異的野菇，根植于大地，煥發(fā)勃勃生機！

⑶圓形的墻體與屋瓦，方形的大門與窗洞，構成你簡潔的肖像。沒有高樓洋房的灑脫，沒有亭臺軒榭的俊俏，沒有鋼筋水泥的“滋補”，沒有瓷磚琉璃的“美容”。你土氣十足，古拙畢現。竹片木條是你的骨骼，土石、糯米、紅糖是你的血肉。你被糅合著、舂壓著、夯筑著，堅硬成銅墻鐵壁，勇敢地抗擊天災人禍，年年歲歲，世世代代，如泰山屹立，屹立成一尊牢不可摧的神圣雕像。

⑷你的身軀方圓兼?zhèn)�，相互間簇擁偎依。土黃的墻體歷經斑駁陸離，仿佛訴不盡世紀的風雨軼事。那縱橫交錯的細密裂痕是歷史的見證，是現實的呈現，又是未來的卜測。墻體上布滿大小不一的窗洞（當年專供瞭望或射擊之用），顯得神秘而令人浮想聯翩，那是一只只洞察世界的眼睛！灰黑的屋瓦覆蓋著或方或圓的墻體，兩者唇齒相依，不離不棄。墻瓦環(huán)環(huán)套疊，層層包裹，裹住純樸的傳統(tǒng)，裹住流通的血脈。屋瓦圈圈勾連，傾斜排列，密密匝匝，如龍鱗，如梳篦，梳理著歷史滄桑，梳理一段段崢嶸歲月。五層閣樓依外墻而筑，層層高低錯落，間間鱗次櫛比，緊密依傍，圓滿環(huán)繞，渾然一體。樓板經受風雨剝蝕，紅里透黑，記載著生命的曲折軌跡。走廊護欄細膩而樸實，樸實中透著堅韌與有序。走廊上方，燈籠環(huán)形高掛，層層鋪開，蔚為壯觀。門聯紅紅艷艷，生活熱氣騰騰！天井坦平而敞亮，那是承接萬物精華、祈求風調雨順的圣地。

⑸我悄悄地走近你，目睹你的風采，觸摸你撲撲跳動的脈搏。于是，我的腦海產生無限的遐思，我不禁舉手叩問——

⑹你是誰？

⑺你是天神賜予人間的一枚戒指，嵌入青山綠野，用你純樸的信念，祝福子孫千秋安寧，萬世昌盛！

⑻你是百年鑄就的一只酒杯，盛滿歲月艱辛與輝煌，啜飲漫長生活的點滴時光。

⑼你是神秘深邃的一口古井，蘊藏幾多智慧和堅毅，貯存無盡的豪情與坦誠。

⑽你是寧靜穩(wěn)固的搖籃，敞開寬厚的胸襟，遮風擋雨，護衛(wèi)生命的繁衍，延續(xù)世代的夢想。

⑾你是結實厚重的倉廩，你是豐衣足食的源泉，你是儲蓄希望的寶藏，你是人生快樂的世外桃源!

⑿斗轉星移，日月經天，幾個世紀的風雨不曾改變你的本色。你屹立在天地間，任是居于深山更深處，亦將永遠煥發(fā)無窮的魅力和光彩。     （選自《閩南日報》）

14、給下面加點的漢字標上準確的拼音。（4分）

(1)多少熾(    )熱的目光一遍遍撫摸你雅拙(    )參半的身軀；

(2)層層高低錯落，間間鱗次櫛(    )比，緊密依傍.

(3)啜(     )飲漫長生活的點滴時光.

15、根據學過的《桃花源記》一文，談談你對第11段中劃線句子“你是人生快樂的世外桃源”含義的理解。（2分）

16、本文寫對南靖土樓的情思，從全文看，作者抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

17、本文語言富有表現力，請試舉一例并進行賞析。（4分）

18、本文運用了第幾人稱的寫法？采用這種寫法有什么好處？（3分）

19、探究題（3分）

南靖土樓是漳州的一張名片，如何開發(fā)和利用這一世界文化遺產，仁者見仁，智者見智。有人認為“酒香不怕巷子深”，有人則認為“酒香也怕巷子深”，請結合下面的材料，談談你的看法。

材料一：2009年3月11日在南靖土樓景區(qū)，當地干部群眾正忙著種植萬畝桃樹、三角梅等花樹，為扮靚土樓而努力。

材料二：繼去年赴北京、臺灣、濟南、香港推介“福建土樓”后，2009年4月15日南靖又組團到福州舉行推介會。4月17日至19日赴遼寧大連舉辦“土樓推薦會”。4月27日赴上海推介“福建土樓”。

材料三：2008年7月福建土樓“申遺”成功。擁有1.5萬座土樓，以匯聚最老、最美、最高、最大、最小、最奇的土樓而聞名的南靖，像磁場一樣吸引著越來越多的中外游客前來觀光。

看法：                                                                      

閱讀（2007·無錫）

葛道吉

　�、倌鞘且黄�浩瀚的綠色林海。

　�、谶M入綠林，便迷了眼睛，便綠了心智，便染了周身。談話是綠色話題，笑聲蕩漾出綠波，口渴了痛飲山澗綠泉，小憩鋪開來綠色苔鮮。

　�、酃媚镎f，我的裙子是乳白色的，怎么著了綠色？綠海用映襯這個詞匯為姑娘解釋。小伙子說，我堅硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠綠？話畢，便有一股輕風拂來，把一串串山槐的玉葉壓彎，包圍了小伙子，覆蓋了那健壯的臂膀。輕風說，近朱者赤，近墨者黑，而近綠了，只好讓他綠吧！

　　④那綠，仿佛成了釀造五千年的甘醇玉液，讓你不得不酩酊大醉，索性閉上眼，全是深沉的綠暈，就連身邊也鼓噪著綠色的音符；平和而持久著的是蟬鳴；時起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號；絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是生有艷羽的山雀和黃鸝；更有那長尾鳥久違的鳴叫讓人心動，讓人感念大自然的美麗和良善。

　�、菽蔷G，植得深，拔得高，密集著，罩得嚴實。碎細柔嫩著的是山槐葉，肥圓長柄闊大著的是青皮槐葉，細長扁平如鱗櫛般的是洋桃葉，渾圓平展顯露秀氣的是黃櫨葉，還有在眾樹種中如鶴立雞群的楊樹，在疾風中把肥厚的葉掌擊出嘩嘩啦啦的歡響，讓人聽著悅耳，看著舒心，頓生傾慕之情。

　�、拊谶@里更能觸動心靈的是林深處綠樹掩映的土屋，還有那山的制高點上的瞭望臺。這里幾乎與世隔絕。從土屋的墻上依稀可見上個世紀六七十年代斑駁的字跡。土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈，和房屋一樣放射著歷史的光芒。這里生活著兩代林業(yè)工人，新中國成立之初那個年輕力壯的小伙子親手壘起了土屋，泥巴砌圓了鍋臺。最引人注目的便是靠床的墻上那張女歌星演唱時的特寫劇照，當然秀靚。年輕人說，是他去年剛換上的，原來是一張他父親貼上的已經泛黃模糊了的武松打虎的畫。兩張畫代表著兩個時代，代表著兩代人的生活情趣。最初的那個小伙子今天已退休返鄉(xiāng)。記得父子倆交接班的時候，老人領著兒子在偌大的林區(qū)轉悠了三天。在一座山的制高點，老人望著綠海波濤，表情格外凝重，突然眼角滾落一滴黃豆粒大小的老淚，顫著聲說：“兒啊！記著這個地方，幾十年前這里曾是禿山，是我和你的叔叔、伯伯們在像你這樣的年齡，每天來這里挖樹坑，待冬春季植苗。那日太陽特毒，場部發(fā)給每個人的一個菜糕在來時路上就塞進了從未填飽過的肚子。午時過后，體力不支，手中的鎬怎么也搶不起來，眼前突然發(fā)黑便失去了知覺……待來年春上，我們親手植滿了今天這山槐�！薄拔視�看管好的！”年輕人聽懂了父親的話，看著那張皺紋滿面而黝黑的臉沉重地說。老人似乎放心了，最后陪兒子在土屋里睡了一夜。老人說，電視有什么好看的？在這里聽窗外林木的葉子對話，聽懂了，就感覺比看電視強多了！

　　⑦這里遠離城市，沒有燈紅酒綠，但是年輕人在接過父親沉重的綠色擔子的時候，就已下了決心去研讀林木葉子的對話，那種語言的內涵是他攻讀的重要課題，他早已刻苦地進入了角色，他信了父親那句話，聽懂了林木葉子的對話比看電視強多了。

　　⑧我面對綠海，讀懂了偉岸，讀懂了博大，更讀懂了崇高和奉獻。

（1）第④自然段中的“綠色的音符”在這里有何深意？請結合下文蟬鳴鳥叫分別從“綠色”和“音符”兩方面作回答。

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（2）第⑤自然段列舉各種樹葉有何作用？

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（3）A．第⑥自然段“土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈，和房屋一樣放射著歷史的光芒”有什么深刻含義？

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B．第⑥自然段有好幾處生活細節(jié)的描寫，請你任選一處作簡要評析。

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（4）老人要兒子“聽窗外林木葉子的對話”，兒子“下了決心去研讀林木葉子的對話”，結合全文，請你揣摩林木葉子對話的內容。

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