5、《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧诺脑?shī)句是:_______,________。
5、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧诺脑?shī)句是:_______,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 七年級(jí) 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 語(yǔ)文版 題型:022
《望岳》中“________,________”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志�!兜秋w來(lái)峰》中與之有異曲同工之妙的詩(shī)句是:“________,________�!�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043
古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
(1)杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)關(guān)心民生疾苦之情的句子。(寫(xiě)出連續(xù)的兩句)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子。(寫(xiě)出連續(xù)的兩句)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
(1)杜甫的《望岳》:包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句是 , 。
(2)讀完《福樓拜家的星期天》,我不禁想起了《陋室銘》中的兩句話(huà)“______________,_____________”,真羨慕福樓拜有這么多的好朋友。
(3)欲為圣明除弊事, __。
(4)今年六月,世界人民見(jiàn)證了“三峽蓄水315”“高峽出平湖”的壯觀景象,酈道元所描述的昔日“漁者歌曰”的“________________,________________”的三峽秋日的凄異景況將一去不復(fù)返了。
(5)誰(shuí)道人生無(wú)再少, _____。
(6) ,蠟炬成灰淚始干。
(7)你同窗多年的好友跟你依依惜別,十分傷感,你用2句詩(shī)勸他,人雖相隔很遠(yuǎn),但心卻能相連一起。______ _______, _____________。
(8)有一位老教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,退休后,一開(kāi)始十分惆悵,你吟誦兩句詩(shī)勸慰他,他很快表現(xiàn)出不甘寂寞、積極進(jìn)取,表示要培養(yǎng)更多人才。這兩句詩(shī)是:_________________,___________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期中題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭飛廈中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(12分)
1.大道之行也,天下為公。 , 。
2.山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。 , 。(《題破山寺后禪院》)
3.《望岳》中表現(xiàn)不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是: , 。
4. , 。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
5.把孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫(xiě)完整。(4分)
八月湖水平,涵虛混太清。 , 。
, 。坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)文默寫(xiě)。(每條橫線上填寫(xiě)一句 ,每空1分)(6分)
① ______________ ,波撼岳陽(yáng)城。(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
②我家襄水曲, ____________。(《早寒江上有懷》)
③《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難,敢于攀登人生高峰、俯視一切的詩(shī)句是: ,___________ ________。
④《春望》中描寫(xiě)戰(zhàn)火連天,家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是:
____________ _, 。
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