21、初三的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,它們將成為你們生命中的一段記憶。在初三的日子里,你們有快樂,有歡笑,也有痛苦,有失望,太多的滋味匯聚在一起,讓你們的生活更為豐富,更加有色彩。請(qǐng)以“初三的日子”為話題寫一篇文章。
要求;
①題目自擬,但不得直接以話題為題目。
②立意自定,文體自選。
③字?jǐn)?shù)不少于600字。
④不得抄襲、套作。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
21、略
科目:初中語文 來源: 題型:
初三的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,它們將成為你們生命中的一段記憶。在初三的日子里,你們有快樂,有歡笑,也有痛苦,有失望,太多的滋味匯聚在一起,讓你們的生活更為豐富,更加有色彩。請(qǐng)以“初三的日子”為話題寫一篇文章。
要求;
①題目自擬,但不得直接以話題為題目。
②立意自定,文體自選。
③字?jǐn)?shù)不少于600字。
④不得抄襲、套作。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
時(shí)間
。1)時(shí)間,閃著晶瑩的色澤,悄然而來,又悄然而去。它是個(gè)很美的詞,讓人遐想?墒牵质莻(gè)沉重的詞,讓人嘆息……
(2)時(shí)間無涯,既是起點(diǎn),又是終點(diǎn)。時(shí)間永恒存在,卻又在不斷消逝?墒,當(dāng)它清晰地出現(xiàn)在我們面前時(shí),卻會(huì)讓人感慨。在時(shí)間面前,我們都只是短暫的一瞬,那是多么堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)。
(3)時(shí)間是一幅空白的畫,它把自己交給我們,由我們隨意勾勒?qǐng)D案、涂抹色彩。我相信,每段時(shí)間都有色澤,即使一片空白,也會(huì)有單調(diào)的淺白色澤。我始終贊同,賦予時(shí)間色澤的想法。因?yàn)楫?dāng)我們發(fā)現(xiàn)每段時(shí)間都有了色澤,那么無疑沒有虛度時(shí)間,如此清楚地看見一路走過的風(fēng)景。我們甚至可以說,我們是如此清醒地活著,沒有讓年華白白流走。
。4)時(shí)間,是那么讓人感傷。有時(shí)會(huì)想,時(shí)光匆匆的依據(jù)是什么呢?時(shí)間恒定存在,我們可以用秒針清晰地看到它的流逝,但把時(shí)間劃分成時(shí)、分、秒就一定準(zhǔn)確嗎?假如可以丟棄一切意識(shí)到時(shí)間存在的事物,那么我們會(huì)覺得日子更美,有種天長地久的感覺。但那不現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲覀儾皇怯篮,一切都有結(jié)束的時(shí)候。
。5)時(shí)間從來不曾改變,改變的是我們。
。6)當(dāng)我寫下這句類似箴言的話時(shí),有種惆悵的感覺;厥走^去,是件艱難的事,但很有必要,你相信嗎?
(7)現(xiàn)在,我忽然明白,時(shí)光匆匆是因?yàn)槲覀兣c當(dāng)時(shí)的生活存在著一定的距離。還記得那美妙的童年嗎?我只記得那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)困頓,沒有玩具,沒有可以支配的零錢,甚至沒有什么玩伴,但依舊過得有滋有味,十分愉快。常常在一個(gè)人的世界里尋找許多樂趣,對(duì)身邊的世界充滿熱情與好奇,總期待著生活又帶給我什么新的驚喜。我覺得兒時(shí)的世界很小,但充滿了童話般的奇異色彩,一棵樹,一個(gè)小玩意兒,都是一片神奇的小天地,蘊(yùn)藏著多彩的世界。那時(shí),時(shí)間好慢,從來不曾感到時(shí)光匆匆。每個(gè)夏日午后,簡直是奢侈的時(shí)光盛宴,似乎漫長得遙遙無期,時(shí)間好像停止了。那時(shí)沒有時(shí)間觀念,想來也是一種幸福。
。8)我仔細(xì)地想了想,知道童年為什么會(huì)過得比較慢。因?yàn)橥暧懈嗟氖挛镒屛覀冮_心,從內(nèi)心深處認(rèn)同、喜歡。在童年里,我們經(jīng)歷了更多美好的事情,記住了更多閃光片斷,因此留住了更多的時(shí)間,讓我們覺得漫長、有趣,它和我們的內(nèi)心融合得更加緊密。但長大后,我們發(fā)現(xiàn),生活并不像童年所想象的那般純色、透明,生活的現(xiàn)實(shí)就是一場不簡單的考驗(yàn),一團(tuán)雜色。不管你承不承認(rèn),生活里總有許多的不容易。
。9)于是,生活里能夠讓我們會(huì)心一笑的事情變少了,能夠融進(jìn)內(nèi)心的事物也不那么多了,能夠承載我們年華的閃光片斷少了,那些美好的時(shí)光變少了,時(shí)光匆匆開始顯現(xiàn)。當(dāng)我們感到時(shí)光匆匆,也許,我們已經(jīng)在一定程度上虛度了時(shí)間。
。10)有時(shí),不敢想象,時(shí)間是怎么一點(diǎn)點(diǎn)地從身邊流逝。當(dāng)我坐在車上,看窗外的景物飛快掠過,這就是時(shí)間在飛逝嗎?常常想,幾年前,我還擁有青春年少,還有昔日好友在一起玩樂;幾年后,我就走到青春的尾聲,即將到達(dá)三十,而昔日的好友早已天各一方,漸漸疏遠(yuǎn),身份地位都有了天壤之別。這其中的轉(zhuǎn)變是這么讓人迷惑,似乎一下子就走到今天,但在這其中,我失去了些什么,又得到了些什么。
。11)時(shí)間中的一切都是唯一的。就連自己也不再是當(dāng)初的自己,那稚嫩的少年早已不在,只在記憶中重現(xiàn)。時(shí)間,需要我們涂抹色彩;時(shí)間,需要我們好好對(duì)待。時(shí)間,應(yīng)該是一種理性的存在。那么,當(dāng)我們?cè)跁r(shí)間里做自己喜歡又有意義的事情時(shí),時(shí)間就顯得那么具體真實(shí),可以觸及。
1.結(jié)合全文,分析第(1)段在文中的作用。(2分)
2.請(qǐng)賞析文章第(3)段劃線句子“時(shí)間是一幅空白的畫,它把自己交給我們,由我們隨意勾勒?qǐng)D案、涂抹色彩”這句話。(3分)
3.作者說“時(shí)光匆匆是因?yàn)槲覀兣c當(dāng)時(shí)的生活存在著一定的距離”,那么,又是什么造成了我們與生活存在著一定的距離呢?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(3分)
4.“時(shí)間,應(yīng)該是一種理性的存在!睆娜膩砜矗瑫r(shí)間的“理性”表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
5.“當(dāng)我們感到時(shí)光匆匆,也許,我們已經(jīng)在一定程度上虛度了時(shí)間!边@句話是作者對(duì)生活的一種感悟,結(jié)合全文,談?wù)剬?duì)我們有什么啟示。(4分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語文試題(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,千年夢(mèng)回三墩情
①有人說:春風(fēng),是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;陽光,是大海的等待。那么,2010年的3月,我們與徐聞的這一次初遇,便是她千年的等待。
②踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝的印痕。據(jù)記載,徐聞城于公元前111年建在海邊的討網(wǎng)村,前臨大海,面對(duì)三墩。三墩是古討網(wǎng)村的天然屏障,三島連環(huán),猶如三只巨大的神龜守護(hù)著古老的港灣,古稱“瀛島聯(lián)璧”、“蓬萊三仙湖”。
③這里俯拾即是的不單是一種心境,一襲美景,還有沉甸甸的歷史傳記與美麗傳說。請(qǐng)你用一顆寧靜的心,細(xì)數(shù)古椰蔥翠,陽光斑斕和湖水的澄澈靜謐。她不是風(fēng)華絕代的美人,只是一個(gè)純潔樸素的漁家姑娘,從遠(yuǎn)古走來,與你赴一個(gè)千年的邀約。
④越過椰林,漫步在古港堰堤上,映入視線的是古樸的村莊,蓊郁的紅樹林,還有歷盡滄桑之后,俯仰之間已為陳跡的徐聞港。昔日的盛世繁華已經(jīng)遠(yuǎn)去,航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。然而,經(jīng)過千年風(fēng)雨洗禮,八角定位航海石標(biāo)留存至今,古人曾經(jīng)向這里注滿燈油,讓熊熊燃燒的火焰指引航向。俯身觸摸它周遭無數(shù)次經(jīng)過火焰燒灼后留下的一圈圈灰白痕跡,仿佛夢(mèng)回千年。歷史、文化的交流,人類文明的進(jìn)步,也正是從這里始發(fā)。
⑤曾顯赫一時(shí)的侯官神座上馬凳,用靜默講述著一段古老神秘的傳說;散落著的數(shù)不盡的漢磚漢瓦,見證著歷史穿越的千年時(shí)光。
⑥行至烏龜石處,游人甚多。這烏龜石未經(jīng)人工一絲一毫的雕琢,卻惟妙惟肖,宛若千年之前悠然望天的巨型神龜,在剎那的斗轉(zhuǎn)星移中石化成如今的黑色琥珀;千年之后,用一種永恒定格的姿態(tài),記錄古時(shí)那一段或風(fēng)和日麗或月明星稀的時(shí)光。
⑦千萬年來,由于火山玄武巖受海水浸泡冷卻凝固而產(chǎn)生龜裂構(gòu)造現(xiàn)象,經(jīng)海水日長月久的沖刷,生成如此生動(dòng)的烏龜石。它是天地海的融合,是原始本真的自然奇觀。
⑧關(guān)于這烏龜石,亦有一段動(dòng)人的傳說:相傳很久以前,三位美若天仙的徐聞村姑在海邊嬉戲,她們救起一只受傷的小海龜,將它放生大海。村姑們?cè)诨丶业穆飞,遇到途?jīng)此處的官員,不幸被其相中,被強(qiáng)制遴選入宮。三位村姑向往自由的生活,面對(duì)官兵的追捕,她們逃至海邊,海龜趕來相救,可是為時(shí)已晚,村姑已相繼跳入大海。海龜因沒能及時(shí)救起溺水身亡的村姑,非常傷心,決定日日夜夜守護(hù)三名善良堅(jiān)貞的姑娘。三位村姑化作如今的三墩,而那些海龜也化作了這神奇的龜石,守護(hù)著三墩……
⑨月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨。生活的涓涓細(xì)流源自歷史的綿延長河,總能夠以小見大,用凝固的片片時(shí)光給人智慧的啟迪。旅行的目的,或許就在于此。城市的逼仄空間,生活得久了,讓人產(chǎn)生逃離的念頭。其實(shí)無須天涯海角,不必萬里長城,只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年!你會(huì)明白,原來悠遠(yuǎn)如此淳樸,亙古如此親近!
⑩這是一場公元前111年的約定。你見或不見,徐聞都在大陸最南端,撐起了風(fēng)帆,等你起航。(摘自《湛江日?qǐng)?bào)》,作者:冰姐 天閣,選文有刪改。)
【小題1】作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的徐聞三墩之旅,閱讀全文,按“示例”的形式,說說作者描寫了哪些對(duì)象?(30字以內(nèi))(6分)
【示例】歷經(jīng)洗禮的徐聞港
【小題2】結(jié)合具體語境,說說下面句子中劃線詞語的含義。(6分)
(1)踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝
的印痕。(3分)
(2)航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。(3分)
【小題3】聯(lián)系全文,說說第⑨段劃線句子作者為什么說“只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年”?(4分)
【小題4】結(jié)合全文分析,第①段的排比句有何作用?(4分)
_______________________________________________________________ ______________________________________________________________
【小題5】文章前后多次照應(yīng),試舉一例說說它是如何照應(yīng)的。(3分)
科目:初中語文 來源:2013屆廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語文試題(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,千年夢(mèng)回三墩情
①有人說:春風(fēng),是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;陽光,是大海的等待。那么,2010年的3月,我們與徐聞的這一次初遇,便是她千年的等待。
②踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝的印痕。據(jù)記載,徐聞城于公元前111年建在海邊的討網(wǎng)村,前臨大海,面對(duì)三墩。三墩是古討網(wǎng)村的天然屏障,三島連環(huán),猶如三只巨大的神龜守護(hù)著古老的港灣,古稱“瀛島聯(lián)璧”、“蓬萊三仙湖”。
③這里俯拾即是的不單是一種心境,一襲美景,還有沉甸甸的歷史傳記與美麗傳說。請(qǐng)你用一顆寧靜的心,細(xì)數(shù)古椰蔥翠,陽光斑斕和湖水的澄澈靜謐。她不是風(fēng)華絕代的美人,只是一個(gè)純潔樸素的漁家姑娘,從遠(yuǎn)古走來,與你赴一個(gè)千年的邀約。
④越過椰林,漫步在古港堰堤上,映入視線的是古樸的村莊,蓊郁的紅樹林,還有歷盡滄桑之后,俯仰之間已為陳跡的徐聞港。昔日的盛世繁華已經(jīng)遠(yuǎn)去,航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。然而,經(jīng)過千年風(fēng)雨洗禮,八角定位航海石標(biāo)留存至今,古人曾經(jīng)向這里注滿燈油,讓熊熊燃燒的火焰指引航向。俯身觸摸它周遭無數(shù)次經(jīng)過火焰燒灼后留下的一圈圈灰白痕跡,仿佛夢(mèng)回千年。歷史、文化的交流,人類文明的進(jìn)步,也正是從這里始發(fā)。
⑤曾顯赫一時(shí)的侯官神座上馬凳,用靜默講述著一段古老神秘的傳說;散落著的數(shù)不盡的漢磚漢瓦,見證著歷史穿越的千年時(shí)光。
⑥行至烏龜石處,游人甚多。這烏龜石未經(jīng)人工一絲一毫的雕琢,卻惟妙惟肖,宛若千年之前悠然望天的巨型神龜,在剎那的斗轉(zhuǎn)星移中石化成如今的黑色琥珀;千年之后,用一種永恒定格的姿態(tài),記錄古時(shí)那一段或風(fēng)和日麗或月明星稀的時(shí)光。
⑦千萬年來,由于火山玄武巖受海水浸泡冷卻凝固而產(chǎn)生龜裂構(gòu)造現(xiàn)象,經(jīng)海水日長月久的沖刷,生成如此生動(dòng)的烏龜石。它是天地海的融合,是原始本真的自然奇觀。
⑧關(guān)于這烏龜石,亦有一段動(dòng)人的傳說:相傳很久以前,三位美若天仙的徐聞村姑在海邊嬉戲,她們救起一只受傷的小海龜,將它放生大海。村姑們?cè)诨丶业穆飞希龅酵窘?jīng)此處的官員,不幸被其相中,被強(qiáng)制遴選入宮。三位村姑向往自由的生活,面對(duì)官兵的追捕,她們逃至海邊,海龜趕來相救,可是為時(shí)已晚,村姑已相繼跳入大海。海龜因沒能及時(shí)救起溺水身亡的村姑,非常傷心,決定日日夜夜守護(hù)三名善良堅(jiān)貞的姑娘。三位村姑化作如今的三墩,而那些海龜也化作了這神奇的龜石,守護(hù)著三墩……
⑨月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨。生活的涓涓細(xì)流源自歷史的綿延長河,總能夠以小見大,用凝固的片片時(shí)光給人智慧的啟迪。旅行的目的,或許就在于此。城市的逼仄空間,生活得久了,讓人產(chǎn)生逃離的念頭。其實(shí)無須天涯海角,不必萬里長城,只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年!你會(huì)明白,原來悠遠(yuǎn)如此淳樸,亙古如此親近!
⑩這是一場公元前111年的約定。你見或不見,徐聞都在大陸最南端,撐起了風(fēng)帆,等你起航。(摘自《湛江日?qǐng)?bào)》,作者:冰姐 天閣,選文有刪改。)
1.作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的徐聞三墩之旅,閱讀全文,按“示例”的形式,說說作者描寫了哪些對(duì)象?(30字以內(nèi))(6分)
【示例】歷經(jīng)洗禮的徐聞港
2.結(jié)合具體語境,說說下面句子中劃線詞語的含義。(6分)
(1)踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝
的印痕。(3分)
(2)航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。(3分)
3.聯(lián)系全文,說說第⑨段劃線句子作者為什么說“只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年”?(4分)
4.結(jié)合全文分析,第①段的排比句有何作用?(4分)
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5.文章前后多次照應(yīng),試舉一例說說它是如何照應(yīng)的。(3分)
科目:初中語文 來源:2013屆廣東省湛江市八年級(jí)第一次月考語文試題(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,千年夢(mèng)回三墩情
①有人說:春風(fēng),是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;陽光,是大海的等待。那么,2010年的3月,我們與徐聞的這一次初遇,便是她千年的等待。
②踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝的印痕。據(jù)記載,徐聞城于公元前111年建在海邊的討網(wǎng)村,前臨大海,面對(duì)三墩。三墩是古討網(wǎng)村的天然屏障,三島連環(huán),猶如三只巨大的神龜守護(hù)著古老的港灣,古稱“瀛島聯(lián)璧”、“蓬萊三仙湖”。
③這里俯拾即是的不單是一種心境,一襲美景,還有沉甸甸的歷史傳記與美麗傳說。請(qǐng)你用一顆寧靜的心,細(xì)數(shù)古椰蔥翠,陽光斑斕和湖水的澄澈靜謐。她不是風(fēng)華絕代的美人,只是一個(gè)純潔樸素的漁家姑娘,從遠(yuǎn)古走來,與你赴一個(gè)千年的邀約。
④越過椰林,漫步在古港堰堤上,映入視線的是古樸的村莊,蓊郁的紅樹林,還有歷盡滄桑之后,俯仰之間已為陳跡的徐聞港。昔日的盛世繁華已經(jīng)遠(yuǎn)去,航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。然而,經(jīng)過千年風(fēng)雨洗禮,八角定位航海石標(biāo)留存至今,古人曾經(jīng)向這里注滿燈油,讓熊熊燃燒的火焰指引航向。俯身觸摸它周遭無數(shù)次經(jīng)過火焰燒灼后留下的一圈圈灰白痕跡,仿佛夢(mèng)回千年。歷史、文化的交流,人類文明的進(jìn)步,也正是從這里始發(fā)。
⑤曾顯赫一時(shí)的侯官神座上馬凳,用靜默講述著一段古老神秘的傳說;散落著的數(shù)不盡的漢磚漢瓦,見證著歷史穿越的千年時(shí)光。
⑥行至烏龜石處,游人甚多。這烏龜石未經(jīng)人工一絲一毫的雕琢,卻惟妙惟肖,宛若千年之前悠然望天的巨型神龜,在剎那的斗轉(zhuǎn)星移中石化成如今的黑色琥珀;千年之后,用一種永恒定格的姿態(tài),記錄古時(shí)那一段或風(fēng)和日麗或月明星稀的時(shí)光。
⑦千萬年來,由于火山玄武巖受海水浸泡冷卻凝固而產(chǎn)生龜裂構(gòu)造現(xiàn)象,經(jīng)海水日長月久的沖刷,生成如此生動(dòng)的烏龜石。它是天地海的融合,是原始本真的自然奇觀。
⑧關(guān)于這烏龜石,亦有一段動(dòng)人的傳說:相傳很久以前,三位美若天仙的徐聞村姑在海邊嬉戲,她們救起一只受傷的小海龜,將它放生大海。村姑們?cè)诨丶业穆飞,遇到途?jīng)此處的官員,不幸被其相中,被強(qiáng)制遴選入宮。三位村姑向往自由的生活,面對(duì)官兵的追捕,她們逃至海邊,海龜趕來相救,可是為時(shí)已晚,村姑已相繼跳入大海。海龜因沒能及時(shí)救起溺水身亡的村姑,非常傷心,決定日日夜夜守護(hù)三名善良堅(jiān)貞的姑娘。三位村姑化作如今的三墩,而那些海龜也化作了這神奇的龜石,守護(hù)著三墩……
⑨月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨。生活的涓涓細(xì)流源自歷史的綿延長河,總能夠以小見大,用凝固的片片時(shí)光給人智慧的啟迪。旅行的目的,或許就在于此。城市的逼仄空間,生活得久了,讓人產(chǎn)生逃離的念頭。其實(shí)無須天涯海角,不必萬里長城,只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年!你會(huì)明白,原來悠遠(yuǎn)如此淳樸,亙古如此親近!
⑩這是一場公元前111年的約定。你見或不見,徐聞都在大陸最南端,撐起了風(fēng)帆,等你起航。(摘自《湛江日?qǐng)?bào)》,作者:冰姐 天閣,選文有刪改。)
1.作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的徐聞三墩之旅,閱讀全文,按“示例”的形式,說說作者描寫了哪些對(duì)象?(30字以內(nèi))(6分)
【示例】歷經(jīng)洗禮的徐聞港
2.結(jié)合具體語境,說說下面句子中劃線詞語的含義。(6分)
(1)踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝
的印痕。(3分)
(2)航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。(3分)
3.聯(lián)系全文,說說第⑨段劃線句子作者為什么說“只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年”?(4分)
4.結(jié)合全文分析,第①段的排比句有何作用?(4分)
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5.文章前后多次照應(yīng),試舉一例說說它是如何照應(yīng)的。(3分)
科目:初中語文 來源:廣東省湛江市2011-2012學(xué)年八年級(jí)第一次月考語文試題 題型:048
現(xiàn)代文閱讀
徐聞,千年夢(mèng)回三墩情、儆腥苏f:春風(fēng),是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;陽光,是大海的等待。那么,
2010年的3月,我們與徐聞的這一次初遇,便是她千年的等待。、谔ど闲炻勥@片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝的印痕。據(jù)記載,徐聞城于公元前
111年建在海邊的討網(wǎng)村,前臨大海,面對(duì)三墩。三墩是古討網(wǎng)村的天然屏障,三島連環(huán),猶如三只巨大的神龜守護(hù)著古老的港灣,古稱“瀛島聯(lián)璧”、“蓬萊三仙湖”。、圻@里俯拾即是的不單是一種心境,一襲美景,還有沉甸甸的歷史傳記與美麗傳說。請(qǐng)你用一顆寧靜的心,細(xì)數(shù)古椰蔥翠,陽光斑斕和湖水的澄澈靜謐。她不是風(fēng)華絕代的美人,只是一個(gè)純潔樸素的漁家姑娘,從遠(yuǎn)古走來,與你赴一個(gè)千年的邀約。
④越過椰林,漫步在古港堰堤上,映入視線的是古樸的村莊,蓊郁的紅樹林,還有歷盡滄桑之后,俯仰之間已為陳跡的徐聞港。昔日的盛世繁華已經(jīng)遠(yuǎn)去,航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。然而,經(jīng)過千年風(fēng)雨洗禮,八角定位航海石標(biāo)留存至今,古人曾經(jīng)向這里注滿燈油,讓熊熊燃燒的火焰指引航向。俯身觸摸它周遭無數(shù)次經(jīng)過火焰燒灼后留下的一圈圈灰白痕跡,仿佛夢(mèng)回千年。歷史、文化的交流,人類文明的進(jìn)步,也正是從這里始發(fā)。
、菰@赫一時(shí)的侯官神座上馬凳,用靜默講述著一段古老神秘的傳說;散落著的數(shù)不盡的漢磚漢瓦,見證著歷史穿越的千年時(shí)光。
、扌兄翞觚斒,游人甚多。這烏龜石未經(jīng)人工一絲一毫的雕琢,卻惟妙惟肖,宛若千年之前悠然望天的巨型神龜,在剎那的斗轉(zhuǎn)星移中石化成如今的黑色琥珀;千年之后,用一種永恒定格的姿態(tài),記錄古時(shí)那一段或風(fēng)和日麗或月明星稀的時(shí)光。
、咔f年來,由于火山玄武巖受海水浸泡冷卻凝固而產(chǎn)生龜裂構(gòu)造現(xiàn)象,經(jīng)海水日長月久的沖刷,生成如此生動(dòng)的烏龜石。它是天地海的融合,是原始本真的自然奇觀。
、嚓P(guān)于這烏龜石,亦有一段動(dòng)人的傳說:相傳很久以前,三位美若天仙的徐聞村姑在海邊嬉戲,她們救起一只受傷的小海龜,將它放生大海。村姑們?cè)诨丶业穆飞,遇到途?jīng)此處的官員,不幸被其相中,被強(qiáng)制遴選入宮。三位村姑向往自由的生活,面對(duì)官兵的追捕,她們逃至海邊,海龜趕來相救,可是為時(shí)已晚,村姑已相繼跳入大海。海龜因沒能及時(shí)救起溺水身亡的村姑,非常傷心,決定日日夜夜守護(hù)三名善良堅(jiān)貞的姑娘。三位村姑化作如今的三墩,而那些海龜也化作了這神奇的龜石,守護(hù)著三墩……
⑨月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨。生活的涓涓細(xì)流源自歷史的綿延長河,總能夠以小見大,用凝固的片片時(shí)光給人智慧的啟迪。旅行的目的,或許就在于此。城市的逼仄空間,生活得久了,讓人產(chǎn)生逃離的念頭。其實(shí)無須天涯海角,不必萬里長城,只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年!你會(huì)明白,原來悠遠(yuǎn)如此淳樸,亙古如此親近!
、膺@是一場公元前
111年的約定。你見或不見,徐聞都在大陸最南端,撐起了風(fēng)帆,等你起航。(摘自《湛江日?qǐng)?bào)》,作者:冰姐 天閣,選文有刪改。)
1.作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的徐聞三墩之旅,閱讀全文,按“示例”的形式,說說作者描寫了哪些對(duì)象?(30字以內(nèi))
[示例]歷經(jīng)洗禮的徐聞港
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2.結(jié)合具體語境,說說下面句子中加粗詞語的含義。
(1)踏上徐聞這片紅土地的一瞬間,親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景,還有歲月流逝的印痕。
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(2)航海家們的身影朦朧在歷史中,化作這里的空氣、水以及神韻。
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3.聯(lián)系全文,說說第⑨段劃線句子作者為什么說“只需在祖國大陸的最南端——徐聞三墩一走,就是千年”?
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4.結(jié)合全文分析,第①段的排比句有何作用?
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5.文章前后多次照應(yīng),試舉一例說說它是如何照應(yīng)的。
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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把握優(yōu)勢(shì),方能盡顯風(fēng)云
①水,載舟以行,然太漲亦能覆舟;風(fēng),助烈火熊熊之勢(shì),然火星殆盡之際,不過加速其滅亡。人的優(yōu)勢(shì)也是如此: 只有把握優(yōu)勢(shì),方能盡顯風(fēng)云!
②面對(duì)優(yōu)勢(shì),首先要認(rèn)識(shí)到它的短暫性。山雖高,卻高不過日益生長的樹,同樣的道理,眼前優(yōu)越的形勢(shì)也可能轉(zhuǎn)瞬即逝。項(xiàng)羽,貴族之胄,西楚霸王,較之于地痞無賴、平民出身的劉邦,不啻天壤,優(yōu)勢(shì)盡顯。然而曾經(jīng)馳騁疆場力能扛鼎的英雄只落得自刎烏江的凄涼下場。只因他孤傲自負(fù),一意孤行,大過于相信自己的優(yōu)勢(shì),以至風(fēng)云繞轉(zhuǎn)之際不知求賢若渴,而知人善任的劉邦早已將乾坤扭轉(zhuǎn)。過于依賴優(yōu)勢(shì),其結(jié)果如同從高崖墜落,傷勢(shì)自然重于平地掉跤。正確認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì),適時(shí)清醒,才不至失足成恨。
③面對(duì)優(yōu)勢(shì),應(yīng)選擇正確的時(shí)機(jī)與地點(diǎn)適時(shí)發(fā)揮。優(yōu)勢(shì)為一時(shí)之勢(shì),正確發(fā)揮必須謀略在胸。晁錯(cuò),西漢初期一大學(xué)者,學(xué)貫儒法,知識(shí)淵博,深受文、景二帝器重和寵信。景帝繼位后,晁錯(cuò)位次連升,急于成功的他迫切地想利用此優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)政治理想,于是多次上書啟奏“削藩”。他不知時(shí)局動(dòng)蕩之際,“削藩”并非鞏固國家之良策;學(xué)貫儒法卻并不精于政事的他也并非此大舉合適的發(fā)起者。直到諸侯紛起,“誅晁錯(cuò),清君側(cè)”成了禍亂的理由,他仍幻想自己擁有皇帝的信任為優(yōu)勢(shì),卻不知?dú)⑸碇溡阎撩冀!耙鲁聰貣|市”的悲劇發(fā)人深省,當(dāng)優(yōu)勢(shì)與時(shí)勢(shì)相悖,非但成就不了自己,更有甚者因此而葬送前程。所以,正確發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才是睿智的。
④面對(duì)優(yōu)勢(shì),最為明智的選擇應(yīng)是順勢(shì)而為,努力保持優(yōu)勢(shì),進(jìn)而利用已有形勢(shì)獲取更大的優(yōu)勢(shì)。韓信,“背水一戰(zhàn)”大獲全勝后,深受劉邦賞識(shí),然邀攻之舉卻讓劉邦頓生疑慮。來之不易的優(yōu)勢(shì)因此而逆轉(zhuǎn),韓信冤哉!同為劉邦信任的蕭何,雖無韓信將兵之勇全勝之功,但他深諳保住優(yōu)勢(shì)之道.劉邦奉楚懷王之命西征秦都咸陽時(shí)先于項(xiàng)羽占據(jù)咸陽進(jìn)居秦宮,當(dāng)時(shí)劉邦和一干來自窮鄉(xiāng)僻壤的兵士癡迷于宮室繁華,唯蕭何頭腦清醒,目標(biāo)明確,率士卒于三公官署取得國籍簿冊(cè)律令文檔并妥善保存,而這些資料恰為日后楚漢之爭的勝利提供了基石。蕭何也因此成為大漢開國第一功臣。蕭何不失時(shí)機(jī)地贏得劉邦信任,并不斷努力以加固已有地位,終穩(wěn)坐青云,實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。
⑤倘使項(xiàng)籍認(rèn)清優(yōu)勢(shì),晁錯(cuò)正確發(fā)揮優(yōu)勢(shì),韓信保持優(yōu)勢(shì),風(fēng)云大漢是否該是另一種更為睿智英武的風(fēng)云之景?
⑥人生成敗,不過歸于幾步。但愿我們?nèi)巳硕寄馨盐兆∽约旱膬?yōu)勢(shì)!
1.請(qǐng)用自己的話概括本文的中心論點(diǎn)。
2.請(qǐng)給選文①段橫線處加上議論的句子。寫在下面。
3.選文②③④段的順序能否顛倒?為什么?
4.選文④段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
5.請(qǐng)根據(jù)生活實(shí)際,為本文再添一個(gè)分論點(diǎn)。寫在下面。
科目:初中語文 來源:百試百樂·中考語文高分策略 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
跑過冬天
——寫在女兒成人之際 牧牧
①還記得你5歲那年的冬天嗎?每天清晨,爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。
②最初,你跑一兩圈就累了,停下來,央求著爸爸,不要讓你跑了。但量,爸爸說不行,你必須跑完。人要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑還累呢,可以走著,但就是不能停下來。
③冬日清晨,公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝,在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著,呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地,你跑熱了,脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇周圍畫出了一圈流線。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流動(dòng)。
④如今,你要成為一個(gè)成年人了,即將接受成年洗禮。
⑤你會(huì)在某個(gè)夜晚,從大地仰望天空,一顆流星劃過,轉(zhuǎn)瞬即逝,留下一道亮光。我說,那就是人生。在時(shí)間的長河中,一生就只是那么短暫的一瞬。
⑥當(dāng)你生命開始的時(shí)候,你與所有的人沒有什么不一樣?僧(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,你與所有的人都不同。
⑦或許,你會(huì)遇到疾病,這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病,都不要放棄與它的抗?fàn),哪怕只有三天光明。生死不能抵御,但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押,一生鍛煉身體,擁有健康的身體和心理。
⑧或許,你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕,可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有,要幫助窮人。
⑨或許,你會(huì)遭遇失敗,須知人生歷程,逆境多,順境少。故凡事要運(yùn)用智慧,竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果,而你要看重努力的過程,即使失敗,切勿自棄,社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。
⑩或許你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行,在情感的孤獨(dú)中要守住自我,珍愛自己,五湖明月在,漁歌總有時(shí)。
11相貌與生俱來,一個(gè)人的美麗不是給所有的人看的,也不會(huì)是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。
12衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢,可以穿得好一些,但不要華貴;如果有時(shí)間,可以穿得美一些,但不要繁復(fù)。
13因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義;因?yàn)橛辛藭r(shí)間,生命才有了延續(xù)。珍惜時(shí)間,熱愛生命,充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢。
14盡一切人生之責(zé)!
15所有的這一切,都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任,這就像江河行地,日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此,就讓它來吧,你已經(jīng)開始成人,用微笑和勇氣擁抱你的人生!
16人生會(huì)有許多冬天,跑起來吧,不要停下,跑過冬天!
父親
1.文題中的“冬天”是什么意思?“跑過冬天”有什么深刻含義?
2.這封信是父親在女兒成人之際寫的,開頭三段寫女兒五歲時(shí)跟父親晨跑有什么用意?
3.下面兩小題選做一題(答題前先注明序號(hào))。
(1)在⑦~⑩段中父親對(duì)女兒提出了哪些諄諄告誡?請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。
(2)在11~14段中父親對(duì)女兒提出了哪些期望?請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。
4.簡要分析下面句子的深刻含義。
(1)在時(shí)間的長河中,一生就只是那么短短的一瞬。
(2)上帝只救自救之人
5.試就本文的標(biāo)題、內(nèi)容和寫法的任一方面寫幾句賞析性文字。
6.請(qǐng)結(jié)合選文或自己的思想實(shí)際,仿照下面的例句,寫一個(gè)與“青春”有關(guān)的句子。
例句:青春歲月里,金錢,我們可以不要;享受,我們可以舍棄,唯有寶貴的時(shí)光不可舍棄。
仿句:青春歲月里, ; ; 。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北京21世紀(jì)(新課標(biāo)) 北京實(shí)驗(yàn)版 題型:048
閱讀下文,回答問題。
跑過冬天 ——寫在女兒成人之際牧牧:
。1)還記得你5歲那年的冬天嗎?每天清晨,爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。
。2)最初,你跑一兩圈就累了,停下來,央求著爸爸,不要讓你跑了。但是,爸爸說不行,你必須跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑還累呢,可以走著,但就是不能停下來。
(3)冬日清晨,公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝,在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著,呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地,你跑熱了,脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇周圍畫出了一圈流線。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流動(dòng)。
。4)如今,你要成為一個(gè)成年人了,即將接受成年洗禮。
(5)你會(huì)在某個(gè)夜晚,從大地仰望天空,一顆流星劃過,轉(zhuǎn)瞬即逝,留下一道亮光。我說,那就是人生。在時(shí)間的長河中,一生就只是那么短暫的一瞬。
(6)當(dāng)你生命開始的時(shí)候,你與所有的人沒有什么不一樣。可當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,你與所有的人都不同。
。7)或許,你會(huì)遇到疾病,這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病,都不要放棄與它的抗?fàn),哪怕只有三天光陰。生死不能抵御,但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押,一生鍛煉身體,擁有健康的身體和心理。
(8)或許,你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕,可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有,要幫助窮人。
。9)或許,你會(huì)遭遇失敗,須知人生歷程,逆境多,順境少。故凡事要運(yùn)用智慧,竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果,而你要看重努力的過程,即使失敗,切勿自棄,社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。
(10)或許你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行,在情感的孤獨(dú)中要守住自我,珍愛自己,五湖明月在,漁歌總有時(shí)。
(11)相貌與生俱來,一個(gè)人的美麗不是給所有的人看的,也不會(huì)是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。
。12)衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢,可以穿的好一些,但不要華貴;如果有時(shí)間,可以穿的美一些,但不要繁復(fù)。
。13)因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義;因?yàn)橛辛藭r(shí)間,生命才有了延續(xù)。珍惜時(shí)間,熱愛生命,充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢。
。14)盡一切人生之責(zé)!
。15)所有的這一切,都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任,這就像江河行地,日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此,就讓它來吧,你已經(jīng)開始成人,用微笑和勇氣擁抱你的人生!
。16)人生就會(huì)有許多冬天,跑起來吧,不要停下,跑過冬天!
1.文題中的“冬天”是什么意思?“跑過冬天”有什么深刻含義?
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2.這封信是父親在女兒成人之際寫的,開頭三段寫女兒5歲時(shí)跟父親晨跑有什么用意?
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3.完成下面兩小題。
①在(7)―(10)段中父親對(duì)女兒提出了哪些諄諄告誡?請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。
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②在(11)-(14)段中父親對(duì)女兒提出了哪些期望?請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。
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4.簡要分析下面句子的深刻含義。
①在時(shí)間的長河中,一生就只是那么短短的一瞬。
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②上帝只救自救之人。
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5.請(qǐng)結(jié)合選文或自己的思想實(shí)際,仿照下面的例句,寫一個(gè)與“青春”有關(guān)的句子。
例句:青春歲月里,金錢,我們可以不要;享受,我們可以舍棄,唯有寶貴的時(shí)光不可舍棄。
仿句:青春歲月里,________,________;________,________,________。
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