21世紀的今天，人們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？請你寫出兩個有關(guān)戰(zhàn)爭的軍事成語。

我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

（1）抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，2011年是抗日戰(zhàn)爭勝利66周年。請你列舉出你知道的抗日戰(zhàn)爭中的一名著名的戰(zhàn)將。（1分）

（2）你知道哪些文學作品是描寫戰(zhàn)爭的？請舉兩個例子。（2分）

（3）和平與發(fā)展，是當今社會的主題。請你以一個中學生的名義給聯(lián)合國秘書長潘基文寫句話（不少于50字），表達自己反對戰(zhàn)爭、呼吁和平的愿望。（3分）

我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

（1）抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，2011年是抗日戰(zhàn)爭勝利66周年。請你列舉出你知道的抗日戰(zhàn)爭中的一名著名的戰(zhàn)將。（1分）

（2）你知道哪些文學作品是描寫戰(zhàn)爭的？請舉兩個例子。（2分）

（3）和平與發(fā)展，是當今社會的主題。請你以一個中學生的名義給聯(lián)合國秘書長潘基文寫句話（不少于50字），表達自己反對戰(zhàn)爭、呼吁和平的愿望。（3分）

我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

（1）抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，2011年是抗日戰(zhàn)爭勝利66周年。請你列舉出你知道的抗日戰(zhàn)爭中的一名著名的戰(zhàn)將。（1分）

（2）你知道哪些文學作品是描寫戰(zhàn)爭的？請舉兩個例子。（2分）

（3）和平與發(fā)展，是當今社會的主題。請你以一個中學生的名義給聯(lián)合國秘書長潘基文寫句話（不少于50字），表達自己反對戰(zhàn)爭、呼吁和平的愿望。（3分）

綜合性學習（10分）

    我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

1.、在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭？列舉兩個例子。（2分）

2.、抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，請你舉出抗日戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將兩人。（2分）

3.、請寫出描寫戰(zhàn)爭的詩詞一句、戰(zhàn)爭的成語兩個。（3分）

詩詞：                                                              

成語：                                                              

4.、假如你當選為聯(lián)合國的秘書長，你將提出怎樣的措施使世界保持永久的和平？（3分）

綜合性學習（10分）

    我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

1.、在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭？列舉兩個例子。（2分）

2.、抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，請你舉出抗日戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將兩人。（2分）

3.、請寫出描寫戰(zhàn)爭的詩詞一句、戰(zhàn)爭的成語兩個。（3分）

詩詞：                                                              

成語：                                                              

4.、假如你當選為聯(lián)合國的秘書長，你將提出怎樣的措施使世界保持永久的和平？（3分）

我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭。兩次世界大戰(zhàn)人類更是付出了慘重的代價。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。為了讓學生記住歷史珍惜和平，某學校開展了以“世界何時鑄劍為犁”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下活動任務。(12分)

(1)今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利66年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。

從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條：

答：

(2)為了讓大家進一步認清戰(zhàn)爭的危害，學校舉行了“古今戰(zhàn)爭知多少”的演講活動，演講中有人說，戰(zhàn)爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎？為什么？

答：

 (3)“世界何時鑄劍為犁”？人們都在呼喚和平。請你為此次活動擬寫一條宣傳標語：

答：

我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭。兩次世界大戰(zhàn)人類更是付出了慘重的代價。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。為了讓學生記住歷史珍惜和平，某學校開展了以“世界何時鑄劍為犁”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下活動任務。(12分)

(1)今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利66年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。

從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條：

答：

(2)為了讓大家進一步認清戰(zhàn)爭的危害，學校舉行了“古今戰(zhàn)爭知多少”的演講活動，演講中有人說，戰(zhàn)爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎？為什么？

答：

 (3)“世界何時鑄劍為犁”？人們都在呼喚和平。請你為此次活動擬寫一條宣傳標語：

答：