題目：動力緣于        （先將題目補充完整，然后作文。）

要求：① 文體不限，詩歌除外 。

② 寫出真情實感 。

③ 不少于600字 。

④不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

閱讀下面語段，回答題目。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共13分）
①有所不為，才能有所為。人生有很多可放棄的東西，但萬萬不可輕言放棄的是：努力。
②你是否知道鯪魚和鰷魚的習性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個實驗：實驗者用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當實驗者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達到目的的努力。
③其實，作為萬物之靈的人，有時也會犯鯪魚那樣的錯誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。為了達到這個目標，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都沒實現(xiàn)目標。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對不可能的，因為，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風的阻力又太大。理由實在很多很多。
④然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰?班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。
⑤訓練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變，數(shù)十年前被認為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實？是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。
⑥在由失敗通往勝利的路上，有時候障礙的確存在，甚至很多；但有時候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認為障礙仍然存在，不可逾越。可以說，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。
⑦幾乎每個勝利者，都曾經(jīng)是個失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。
⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。
⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。
【小題1】請用文章的觀點為本文擬一個合適的標題（不超過8個字）。（2分）
【小題2】閱讀文章②—④段，回答問題。（3分）
(1)文章舉了哪兩個事例來證明論點？（1分）
(2)兩個事例是否可以刪去一個？為什么？（2分）
【小題3】對文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項是（       ）（2分）

閱讀下面語段，回答題目。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共13分）

①有所不為，才能有所為。人生有很多可放棄的東西，但萬萬不可輕言放棄的是：努力。

②你是否知道鯪魚和鰷魚的習性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個實驗：實驗者用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當實驗者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達到目的的努力。

③其實，作為萬物之靈的人，有時也會犯鯪魚那樣的錯誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。為了達到這個目標，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都沒實現(xiàn)目標。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對不可能的，因為，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風的阻力又太大。理由實在很多很多。

④然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰?班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

⑤訓練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變，數(shù)十年前被認為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實？是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。

⑥在由失敗通往勝利的路上，有時候障礙的確存在，甚至很多；但有時候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認為障礙仍然存在，不可逾越。可以說，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。

⑦幾乎每個勝利者，都曾經(jīng)是個失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。

⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。

⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

1.請用文章的觀點為本文擬一個合適的標題（不超過8個字）。（2分）

2.閱讀文章②—④段，回答問題。（3分）

(1)文章舉了哪兩個事例來證明論點？（1分）

(2)兩個事例是否可以刪去一個？為什么？（2分）

3.對文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項是（       ）（2分）

4.說說文章⑧⑨兩段有哪些作用。（2分）

5.下列詩句中，最適合作為本文道理論據(jù)的一項是：（       ）（2分）

6.文章第⑦段說“幾乎每個勝利者，都曾經(jīng)是個失敗者”。我們讀過的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個觀點。為這個觀點補充一個名著中人物的事例。（2分） 

閱讀《思維定式的建立與突破》，完成文后思考題。

　�、儆羞@樣一道智力測驗題：一筆畫出四條連續(xù)的直線，把圖中的九個點連接起來。

　　②很多同學費了好大勁也畫不出來，原因在于他們總是局限在這九個點的區(qū)域內(nèi)畫線，總是覺得只能在點上轉(zhuǎn)折。而只要突破了這兩條思路限制，并不難按要求畫出來。其實題目本來并沒帶有那兩個條件，為什么解題的人卻不自覺地加上了呢？這是人們思維的習慣性在作怪。

　　③這種思維的習慣性，又稱思維定式。人們的學習過程，實質(zhì)是各種思維定式的建立過程。所謂熟能生巧的“巧”，實質(zhì)是在大腦皮層中形成的某種固定聯(lián)系。有的同學解數(shù)學題、物理題特別靈，有的同學背外語背古文明顯比其他人快，有的同學寫起文章來極富靈感，正是因為他們頭腦里形成了優(yōu)勢各不相同的思維定式的緣故�？梢哉f，多種思維定式的建立對于同學們來說意義十分重要，它有利于我們對各學科及時入門，有利于深入學習各學科知識，并且對我們將來的成功做好了知識準備。簡而言之，一個人如果任何思維定式都建立不起來，那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋還是先穿襪子都要思考半天，可就麻煩了。

　�、艿�是遇上類似本文開頭提到的問題，思維定式則又顯示出了它另一方面的屬性：使人們的思索總是沿著固有的軌道進行，從而限制了創(chuàng)造性的發(fā)揮。思維定式可以使人工作高效率，但它很難產(chǎn)生新的思路，新的概念。人類歷史上的一切發(fā)明創(chuàng)造，都是突破思維定式的。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機的二進制原理，史豐收的速算法等等，無一不是如此。據(jù)說在一般飛機發(fā)明之前，很早就有人設(shè)計了直升機，但直到定翼飛機飛了幾十年，直升機也沒能上天。因為根據(jù)反作用力原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動起來，機艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰受得了？直到20世紀40年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外地簡單：給機艙加一條長長的尾巴，端點放置一個向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。這有點像同學們做幾何題的體會，必須加設(shè)輔助線才能解的題要難得多，原因在于給原有圖形憑空加一條或幾條線，是需要一點創(chuàng)造性思維的，而輔助線一旦畫上，難題立刻變得十分簡單明了。歷史上許許多多的發(fā)明創(chuàng)造，后人一看都非常簡單，活字印刷，有線電報，有什么難的？難就難在第一個把它想出來。一位教授讓學生把雞蛋立起來，誰也辦不到，這位教授把雞蛋一磕，立住了，然后說：“就這么簡單，但不是每個人都能想得到的�！�

　�、菡麄�人類思維的發(fā)展史，可以說是無數(shù)定式的建立與突破的歷史。因此，我們不但需要建立思維定式，更需要不斷突破原有的思維定式。突破了某種原有的習慣性思維，人們才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造；而建立起新的思維定式，人們才能享用這些發(fā)明創(chuàng)造的成果。學生了解思維定式的兩重性，掌握思維定式的建立與突破的辯證關(guān)系，將獲得極大收益：既能較快地摸清規(guī)律，學好各科知識，又能在實踐中綜合運用各種原理，搞一些小制作、小發(fā)明，為將來的成才打下基礎(chǔ)。教師在不同時候，對不同學生，分別有側(cè)重地引導建立或突破思維定式，才能更好地貫徹因材施教的原則，使教學工作取得更大成效。

（原文有改動）

1．“思維定式”的實質(zhì)是____________________________________（用原文回答）

2．第②段中加粗詞語“那兩個條件”指的是________和________。

3．選文第③、④段依次論述了________和________，作者重點強調(diào)的是________。

4．選文的中心論點是什么？

_________________________________________________________

5．第④段中畫線部分運用了________論證方法，直接論證的觀點是________。

6．文中已列舉了很多突破思維定式的例子，請你再補充一個。

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