7、“忽如一夜春風來,______________” 運用比喻寫出了邊塞天氣的奇寒;“烽火連三月,___________”巧用夸張表達了對家人思念;“落紅不是無情物,_____________!泵钣脭M人贊揚了無私的奉獻精神?梢,修辭的運用能使詩句更加靈動、雋永。

7、千樹萬樹梨花開  家書抵萬金   化作春泥更護花

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

“忽如一夜春風來,______________” 運用比喻寫出了邊塞天氣的奇寒;“烽火連三月,___________”巧用夸張表達了對家人思念;“落紅不是無情物,_____________!泵钣脭M人贊揚了無私的奉獻精神。可見,修辭的運用能使詩句更加靈動、雋永。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面對詩句的賞析,不恰當的一項是

A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。         (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

這兩句詩運用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。

B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。         (文天祥《過零丁洋》)

這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。          (毛澤東《沁園春·雪》)

這兩句承上啟下,前一句對上片的寫景作出總評,后一句引出對歷代英雄的評論。

D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭        (余光中《鄉(xiāng)愁》)

作者借助“海峽“這一物象,來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情,從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)語文(解析版) 題型:詩歌鑒賞

下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

這兩句詩運用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。

B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)

這兩句承上啟下,前一句對上片的寫景作出總評,后一句引出對歷代英雄的評論。

D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検?nbsp;
A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
這兩句詩運用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青(文天祥《過零丁洋》)
這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰(毛澤東《沁園春·雪》)
這兩句承上啟下,前一句對上片的寫景作出總評,后一句引出對歷代英雄的評論
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)
作者借助“海峽“這一物象,來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情,從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)語文(帶解析) 題型:單選題

下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
這兩句詩運用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)
這兩句承上啟下,前一句對上片的寫景作出總評,后一句引出對歷代英雄的評論。D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

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科目:初中語文 來源: 題型:默寫

古詩文默寫。(8分)
(1)修辭的運用能使詩句更加靈動、雋永!昂鋈缫灰勾猴L來,_______________”運用比喻寫出了邊塞天氣的奇寒;“落紅不是無情物,_________________”妙用擬人贊揚了無私的奉獻精神。
(2)在我國歷代文人中,許多人具有憂國憂民的思想情懷。杜甫的“__________________,
_____________________”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。(用《茅屋為秋風所破歌》中的語句填寫)
(3)《送杜少府之任蜀州》中能夠體現(xiàn)與友人友誼深厚的句子是:“________________,
________________”。
(4)春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié),我國古代詩人留下了不少描畫春天的名句,請你寫出最喜歡的兩句_________________________,________________________。

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科目:初中語文 來源:2013年天津市高級中等學校招生考試語文 題型:013

下面對詩句的賞析,不恰當的一項是

[  ]

A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

這兩句詩運用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。

B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)

這兩句承上啟下,前一句對上片的寫景作出總評,后一句引出對歷代英雄的評論。

D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

作者借助“海峽“這一物象,來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情,從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。

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科目:初中語文 來源:吉林省第二實驗學校2012屆九年級第五次月考語文試題 題型:048

閱讀下文,回答問題。

飄蓬

席慕蓉

  據(jù)說,在我很小的時候,本來是會說蒙古話的,雖然只是簡單的字句,發(fā)音卻很標準,也很流利。

  據(jù)說,那都是外婆教我的,只要我學會一個字,她就給我吃一顆花生米。

  據(jù)說,我那個時候,很熱衷于這種游戲,整天纏在外婆身邊,說一個字,就要一顆花生米。家里有客人來時,我就會笑瞇瞇地站出來,唱幾首蒙古歌給遠離家鄉(xiāng)的叔叔伯伯聽。而那些客人聽了以后,常會把我摟進他們懷里,一面笑著夸我一面流眼淚。

  可是,長大了以后的我,卻什么都記不起來,也什么都說不出來了。

  每次有同鄉(xiāng)的聚會時,白發(fā)的叔叔伯伯們在一起仍然喜歡用蒙古話來交談,站在他們身邊,我只能聽出一些模糊而又親切的音節(jié),只能聽出,一種模糊而又遙遠的鄉(xiāng)愁。

  而我多希望時光能夠重回,多希望,我仍然是那個四五歲的幼兒,笑瞇瞇地站在他們面前,用細細的童音,為他們也為我自己,唱出一首又一首美麗的蒙古歌謠來。

  可是,今天的我,只能默默地站在他們身邊,默默地,獨自面對著我的命運。

  當然,有些事情仍然會留些印象,有些故事聽了以后也從沒忘記。

  童年時最愛聽父親說他小時候在老家的種種,尤其喜歡聽他說參加賽馬的那一段。

  父親總是會在起初,很冷靜很仔細地向我們描述,他怎樣渴盼著比賽那一天的來臨,怎樣懷著一顆忐忑的心騎上那匹沒有鞍子的小馬,怎樣臉紅心熱地等著那一聲令下,怎樣拼了命往前沖刺,怎樣感覺到耳旁呼嘯的風聲與人聲,怎樣感覺到胯下愛馬的騰躍與奔馳。說著說著,父親就會越來越興奮,然后不自覺地站了起來,我們這幾個小的也跟著離凳而起,小小的心怦怦地跳著,小小的臉兒也跟著興奮得又紅又熱,屏息等著那個最后的最精彩的結(jié)局,一定要等到父親說出他怎樣英勇地搶到了第一,怎樣得到豐厚獎賞之后,我們才會開始歡呼贊嘆,心滿意足地放松了下來。那個晚上,總會微笑著睡去,想著自己有一個英雄一樣的父親,多么足以自豪!

  長大了以后,想起這些故事,才會開始懷疑,為什么父親小時候樣樣都是第一呢?天下哪里會有那樣不可一世的英雄呢?

  好幾次想問一個究竟,每次卻都是話到唇邊又給吞了回去。

  有一次,父親注意到了,問我是不是有話想說?我一時找不出別的話來,就撒嬌地坐到他身邊,要他再講一遍小時候賽馬的事給我聽。

  想不到父親卻這樣回答我:

  多少年前的事了,有什么好提的?

  我以后就再也沒有提這件事了。

  十幾年來,父親一直在德國的大學里教蒙古語文。

  那幾年,我在布魯塞爾學畫的時候,放假了就常去慕尼黑找父親。坐火車要沿著萊茵河岸走上好幾個鐘頭,春天的時候看蘋果花開,秋天的時候愛看那一塊長滿了荒草的羅累萊山巖。

  有一次,父女倆在大學區(qū)附近散步,走過一大片草地,草是新割了的,在我們周圍散發(fā)出一股清新的香氣。

  父親忽然開口說:

  這多像我們老家的草香!多少年沒聞過這種味道了!說完深深地呼吸了一口。

  天已近黃昏,鳥雀們在高高的樹枝上聒噪著,是他們歸巢的時候了,天空上滿是那種金黃色的溫暖的霞光。

  我心中卻不由得襲過一陣極深的悲涼。遠離家鄉(xiāng)這么多年的父親,卻仍然珍藏著那一份對草原千里的記憶,然而,對眼前這個從來沒看過故鄉(xiāng)模樣的小女兒,卻也只能淡淡地提上這樣一句而已。在他心里,在他心里藏著的那些不肯說出來的鄉(xiāng)愁,到底還有多少呢?

  我也跟著父親深深地呼吸了一口,這暮色里與我有著關(guān)聯(lián)的草香,心中在霎時閃出了一個句子:

  那只有長城外才有的清香。

  又過了好幾年,有一天晚上,在我石門鄉(xiāng)間的家里,在深夜的燈下,這個句子忽然又出現(xiàn)了。我就用這一句做開始,寫下了一首詩,沒怎么思索,也沒怎么修改,所有的句子都自然而順暢地涌到我眼前來。

  這首詩就是那一首《出塞曲》。

  以前,每當看到別人用牧羊女這三個字做筆名時,心里就常會覺得,這該是我的筆名才對。

  不是嗎?倘若我是生在故鄉(xiāng)、長在故鄉(xiāng),此刻,我不正是一個在草原上放牧著羊群的女子嗎?

  每次想到故鄉(xiāng),每次都有一種浪漫的情懷,心里一直有一幅畫面:我穿著鮮紅的裙子,從山坡上唱著歌走下來,白色的羊群隨著我溫順地走過草原,在草原的盡頭,是那一層又一層的紫色山脈。

  而那天,終于看見那樣的畫面了,在一本介紹塞外風光的雜志里,就真有那樣的一張相片!真有那樣的一個女子趕著一群羊,真有那樣一片草原,真有那樣遠遠的一層又一層綿延著的紫色山脈。

  我欣喜若狂地拿著那本書給母親看,指著那一張相片問母親,如果我們沒離開過老家,我現(xiàn)在是不是就是這個樣子?

  母親卻回答我:如果我們現(xiàn)在是在老家,也輪不到要你去牧羊的。

  母親的口氣是一種溫柔的申斥,似乎在責怪我對故鄉(xiāng)的不了解,責怪我對自己家世的不了解。

  我才恍然省悟,曾在庫倫的深宅大院里度過童年的母親,曾吃著一盒一盒包裝精美的俄國巧克力、和友伴們在回廊上嬉戲的母親,恐怕是并不會喜歡我這樣浪漫的心思的。

  但是,如果這個牧羊的女子并不是我本來該是的模樣,如果我一直以為的卻并不是我本來該是的命運,如果一切又得從頭來起的話,我該要怎么樣,才能再拼湊出一幅不一樣的畫面來呢?

  有誰能告訴我呢?有誰能為我再重新拼湊出一個不一樣的故鄉(xiāng)來呢?

  我不敢問我白發(fā)的母親,我只好默默地站在她身邊,默默地,獨自面對著我的命運。

  注:(1)席慕蓉:著名詩人、散文家、畫家。出生于重慶,幼年在香港度過,在臺灣、歐洲讀書、學畫,后定居臺灣。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗,她是蒙古王族的后人,外婆是王族公主。

 。2)飄蓬,飄飛的蓬草,常用來比喻飄泊無定。唐代詩人賈島在《送友人游塞》中說:飄蓬多塞下,君見益潸然。

1.給下列詞語中加粗的字注音。

(1)古(  )

(2)息( 。

(3)噪(  )

(4)時( 。

2.這篇文章由四個部分組成,每一部分都圍繞著一件事情在敘述,請你用簡潔的語言概括出第一部分所敘述的事情。

3.作者的父親是上一輩的蒙古族知識分子,1948年后,從臺灣到歐洲,直到去世,一直沒有回來過,作者說:“他不舍得回去。因為他從前的印象那么好,他怕破壞自己的印象!苯Y(jié)合第二部分的內(nèi)容,說說你的體會。

4.聞到清清草香,身在異國的父親說“這多像我們老家的草香。 ,從來沒看過故鄉(xiāng)模樣的作者心中閃出的句子是“那只有長城外才有的清香”,你如何理解這父女二人的異鄉(xiāng)情思?

5.說說下面一段話屬于什么描寫?在文中起到了什么樣的作用?

天已近黃昏,鳥雀們在高高的樹枝上聒噪著,是他們歸巢的時候了,天空上滿是那種金黃色的溫暖的霞光。

6.作者曾說:“靠著父親所述說的祖先們的故事,靠著在一些雜志上很驚喜地被我們發(fā)現(xiàn)的大漠風光的照片,靠著一年一次的圣祖大祭,我一點一滴地積聚起來,一片一塊地拼湊起來,我的可愛的故鄉(xiāng)便慢慢成型了。”而在文中下面的兩句話中,作者也使用了“拼湊”一詞。作者為什么再三使用“拼湊”一詞?

(1)我該要怎么樣,才能再拼湊出一幅不一樣的畫面來呢?

(2)有誰能告訴我呢?有誰能為我再重新拼湊出一個不一樣的故鄉(xiāng)來呢?

7.作者在文中一再說“我只好默默地站在她(他們)身邊,默默地,獨自面對著我的命運”,通讀文章,結(jié)合文題,請你說說作者的“命運”是什么?

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科目:初中語文 來源:2013屆浙江臨安於潛第一初級中學九年級上期末綜合考試二語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(一)(16分)
淺夏槐花開
初夏是一個很容易被忽略的光陰區(qū)間,好比弟兄三個中那個最不打眼的可憐的老二。迎春花開了,桃李花謝了,春天一如滿城的煙柳風絮,眼見它來,不知它去,悚然發(fā)覺的時候,已經(jīng)是烈焰當空燒的盛夏了。如若不是無意中抬頭看見那幾樹雪白的槐花,不是一縷縷清雅沁脾的槐花暗香飄入鼻孔,提醒我現(xiàn)在正是淺夏,正是一年中不算冷也不算熱的最佳時節(jié),恐怕我會像很多個往年一樣,對淺夏毫無印象。
幾棵蒼勁婆娑的槐樹長在中學的校園里,巨大的樹冠逸出墻外,遮住巷道上方的一小片天空。每天清晨,我匆匆穿越這條曲折綿延的巷道去單位上班,記憶中,似乎從來不曾抬頭望一望那幾柄荷蓋一樣的樹冠,哪怕是炎夏經(jīng)過時,它們曾慷慨地賜予過我愜意的清涼。滿腦子里想著的,是繁雜無休的公務以及糾結(jié)如麻的人事。然后一整天,在許許多多貌似必須且正確實則可有可無的文山會海以及來往應酬之中,密密實實地虛空著。一個陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。人生,有時像一個并不可笑的笑話。
多年以前,在我還是一個青澀而又意氣風發(fā)的青皮后生的時候,皖西南那個名叫木瓜沖的村莊里我的故園的院墻外,還生長著一大片茂密的槐樹林。在那有著無盡的閑空的青春期,我常常捧著一本書,在槐蔭下潛心閱讀,或者在繁茂的槐花下望著一只正在搬運獵物的螞蟻發(fā)呆。青春是一件頗可艷羨的事,尤其是在華年漸逝的今天回頭去望。
然而,每一段生命都自有其歡欣,也自有其焦愁,青春也是一件頗為迷惘的事。除了大把的韶華,除了懷抱高而又高、遠而又遠的理想,青春一無所有,乃至一無是處。在似乎擁有了一個普通庶民經(jīng)過不懈努力應當擁有的一切的今天,在一些個稍稍清醒的夜晚,再打量那些遠去的歲月,不能不發(fā)出一些庸俗的然而現(xiàn)實的“光陰似箭,日月如梭”的感嘆:一個人的得到,其實完全是付出了青春的慘痛代價的,如果有可能,我愿意把現(xiàn)在所擁有的一切的一切,換取時光倒流,哪怕是回到那因為前途迷茫惆悵不已的一無是處的18歲。
曾經(jīng)嘲笑過古代那些夢想長生不老因而求藥求仙的君王,也曾經(jīng)諷刺過那些意志消沉、沉迷于享受、庸庸碌碌的中年,現(xiàn)在想來,我有什么理由嘲笑和諷刺他們?過去的他們就是
今天的我,任時光流轉(zhuǎn),史冊翻過,生命貌似堅強實則脆弱的本質(zhì),從未發(fā)生過根本性的變化。而生命的價值和可貴之處,或許正在于它的短暫倏忽和不可復現(xiàn)。
30歲以前,我是一個很有個性的人;30歲以后,我是一個適應性很強的人。一個人的成熟必須以犧牲自我為前提。鋒利的刀片傷人也傷自己,圓潤的河石呢,它心甘情愿地被裹脅在河水之中,難道就真的覺得安妥?人生是一個徹頭徹尾的關(guān)于進取和妥協(xié)的悖論,無論左或者右還是居中,都無法完滿,殘缺是它內(nèi)在的不可更改的本質(zhì)。一個成功地活了一世的凡人,不過是竭力在有限的生命中,盡最大的可能接近原初無限的愿望罷了。
有一點卻是肯定的:生命需要亮麗的色彩。這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題1】文中的槐花有哪些特點?請根據(jù)全文概括回答。(3分)
【小題2】下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(6分)
① 一個陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。
② 這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題3】文章寫“多年以前”這段回憶,其作用是什么?(4分)
【小題4】作為一個中年人,作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結(jié)合文意簡要回答。(3分)

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科目:初中語文 來源:2013屆浙江省建德市李家鎮(zhèn)初級中學九年級上學期期末綜合(二)語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(一)(16分)
淺夏槐花開
初夏是一個很容易被忽略的光陰區(qū)間,好比弟兄三個中那個最不打眼的可憐的老二。迎春花開了,桃李花謝了,春天一如滿城的煙柳風絮,眼見它來,不知它去,悚然發(fā)覺的時候,已經(jīng)是烈焰當空燒的盛夏了。如若不是無意中抬頭看見那幾樹雪白的槐花,不是一縷縷清雅沁脾的槐花暗香飄入鼻孔,提醒我現(xiàn)在正是淺夏,正是一年中不算冷也不算熱的最佳時節(jié),恐怕我會像很多個往年一樣,對淺夏毫無印象。
幾棵蒼勁婆娑的槐樹長在中學的校園里,巨大的樹冠逸出墻外,遮住巷道上方的一小片天空。每天清晨,我匆匆穿越這條曲折綿延的巷道去單位上班,記憶中,似乎從來不曾抬頭望一望那幾柄荷蓋一樣的樹冠,哪怕是炎夏經(jīng)過時,它們曾慷慨地賜予過我愜意的清涼。滿腦子里想著的,是繁雜無休的公務以及糾結(jié)如麻的人事。然后一整天,在許許多多貌似必須且正確實則可有可無的文山會海以及來往應酬之中,密密實實地虛空著。一個陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。人生,有時像一個并不可笑的笑話。
多年以前,在我還是一個青澀而又意氣風發(fā)的青皮后生的時候,皖西南那個名叫木瓜沖的村莊里我的故園的院墻外,還生長著一大片茂密的槐樹林。在那有著無盡的閑空的青春期,我常常捧著一本書,在槐蔭下潛心閱讀,或者在繁茂的槐花下望著一只正在搬運獵物的螞蟻發(fā)呆。青春是一件頗可艷羨的事,尤其是在華年漸逝的今天回頭去望。
然而,每一段生命都自有其歡欣,也自有其焦愁,青春也是一件頗為迷惘的事。除了大把的韶華,除了懷抱高而又高、遠而又遠的理想,青春一無所有,乃至一無是處。在似乎擁有了一個普通庶民經(jīng)過不懈努力應當擁有的一切的今天,在一些個稍稍清醒的夜晚,再打量那些遠去的歲月,不能不發(fā)出一些庸俗的然而現(xiàn)實的“光陰似箭,日月如梭”的感嘆:一個人的得到,其實完全是付出了青春的慘痛代價的,如果有可能,我愿意把現(xiàn)在所擁有的一切的一切,換取時光倒流,哪怕是回到那因為前途迷茫惆悵不已的一無是處的18歲。
曾經(jīng)嘲笑過古代那些夢想長生不老因而求藥求仙的君王,也曾經(jīng)諷刺過那些意志消沉、沉迷于享受、庸庸碌碌的中年,現(xiàn)在想來,我有什么理由嘲笑和諷刺他們?過去的他們就是今天的我,任時光流轉(zhuǎn),史冊翻過,生命貌似堅強實則脆弱的本質(zhì),從未發(fā)生過根本性的變化。而生命的價值和可貴之處,或許正在于它的短暫倏忽和不可復現(xiàn)。
30歲以前,我是一個很有個性的人;30歲以后,我是一個適應性很強的人。一個人的成熟必須以犧牲自我為前提。鋒利的刀片傷人也傷自己,圓潤的河石呢,它心甘情愿地被裹脅在河水之中,難道就真的覺得安妥?人生是一個徹頭徹尾的關(guān)于進取和妥協(xié)的悖論,無論左或者右還是居中,都無法完滿,殘缺是它內(nèi)在的不可更改的本質(zhì)。一個成功地活了一世的凡人,不過是竭力在有限的生命中,盡最大的可能接近原初無限的愿望罷了。
有一點卻是肯定的:生命需要亮麗的色彩。這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題1】文中的槐花有哪些特點?請根據(jù)全文概括回答。(3分)
【小題2】下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(6分)
① 一個陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。
② 這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題3】文章寫“多年以前”這段回憶,其作用是什么?(4分)
【小題4】作為一個中年人,作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結(jié)合文意簡要回答。(3分)

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