3、請寫出古詩詞中贊美奉獻精神的句子。(寫出連續(xù)的兩句)

                      ,                       。

3、例:落紅不是無情物,化作春泥更護花。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請寫出古詩詞中贊美奉獻精神的句子。(寫出連續(xù)的兩句)

                      ,                       。

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科目:初中語文 來源: 題型:

按原文填寫:(7分)

⑴士不可以不弘毅,             。

              ,野渡無人舟自橫。

                ,人皆有之,            。

⑷有約不來過夜半               。

⑸在古詩詞中有許多表達鄉(xiāng)愁的名句,請寫出一句來。

                                                      

(6)李商隱《無題》中,常被后人用來贊美至死不渝的愛情或無私奉獻精神的詩句是: __________________ ,            。

(7)唐朝著名詩人王維的《使至塞上》一詩中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽為“千古壯觀”的名句是:                                     。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


閱讀下文(22分)
人生難得幾精彩
①精彩,是我特別喜歡、但又十分吝惜地使用的一個詞。因為在我看來,精彩是人生的最高境界,不會輕易達到,有的人可能一輩子都沒精彩過。但你要真的達到了這個境界,我也一定會真心欽佩,并發(fā)出由衷的贊嘆:精彩!
②精彩,就是優(yōu)美、出色。大千世界,分工各異,每個人都有自己的工作,只要付出心血和努力,也都能在各自的領(lǐng)域里精彩一把。明星可以奉獻給觀眾精彩節(jié)目,歌聲繞梁三日,表演出神入化;運動員可以奉獻大家精彩比賽,龍爭虎斗,驚心動魄;老師有精彩一課,深入淺出,引人入勝;作家寫精彩文章,字字珠璣,洛陽紙貴;科學(xué)家有精彩科研成果,廚師有精彩烹調(diào)技巧,官員有精彩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等等,不一而足。倘若再具體一點說,精彩,就是陳勝“王侯將相寧有種乎”的宣言;精彩,就是馬丁·路德·金《我有一個夢》的演講;精彩,就是劉翔在奧運會上率先撞線的那一瞬;精彩,就是飛人喬丹投籃時那美麗的弧線……
③精彩的反意詞是平庸。一個得過且過、沒有創(chuàng)意的商人,一個當一天和尚撞一天鐘的工人,一個無心向?qū)W、“60分萬歲”的學(xué)生,一個滿足于跑龍?zhí)桩斉浣呛^眾的演員,一個只會模仿別人、重復(fù)自己的作家,一個不求有功但求無過的官員,一個墨守成規(guī),不敢越雷池半步的科研人員,雖然也能混得不錯,也可養(yǎng)家糊口,甚至也能僥幸成名,但永遠與精彩無緣。
④精彩與付出成正比。演員就在臺上精彩那么一陣子,不知需要多少年的勤學(xué)苦練,即所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”;運動員在賽場上那精彩的一跳、一跑、一擲,背后則是無數(shù)次的揮汗如雨,苦練不輟。曹雪芹為了《紅樓夢》的精彩,不僅是“披閱十載,增刪五次”,也不僅是“滿徑蓬蒿老不華,舉家食粥酒常賒”,最后,竟然“書未成,芹為淚盡而逝”。這就好比傳說中的荊棘鳥,它一生只唱一次,但那歌聲如同天籟,比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽,使云雀和夜鶯都黯然失色。但為了這一次的短暫精彩,它不僅付出了一生的努力和心血,而且,這是一曲決絕的歌,它將曲終而命竭。
⑤精彩與年齡無關(guān)。青年人的精彩,大紅大紫,鋒芒畢露,像“小喬初嫁了”的周郎,赤壁之畔,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”;如剛及弱冠之年的王勃,滕王閣前,技壓群雄,文蓋四座,“落筆驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。老年人的精彩,不動聲色,沉穩(wěn)自信,像庾信“庾信文章老更成,凌云健筆意縱橫”;如東坡,“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”。只要你想精彩,什么時候都不晚。不過,還得講句實話,張愛玲說“成名要趁早”,精彩也要趁早,因為精彩更需要強健的身體,敏捷的思路,充沛的精力,大膽的創(chuàng)新精神,而這些大都是青年人的專利。
⑥放眼古今中外,遍閱蕓蕓眾生,有的人一生精彩,有的人一世平庸;一生精彩,固然可羨然不易學(xué),一世平庸,也千萬別成了我們的人生記錄。人這一輩子,不論干什么,總得精彩他幾回,或建功立業(yè),或著書立說,或德昭天下,不僅自己有成就感,也讓眾人喝彩,什么時候想起來,都覺得很自豪,沒白來這世界上走一回。
⑦人生難得幾精彩,此時不精彩,更待何時?
小題1:文章的中心論點是                            
小題2:文章主要從三方面展開論述,這三個方面是
(1)                              
(2)                              
(3)                              
小題3:作者在文中講述了荊棘鳥的故事,請分析其作用。
小題4:根據(jù)文意,模仿第②段劃線句子,以“學(xué)生”為對象寫一個句子。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:默寫題

請你按要求寫出下列古詩文中的名句。
(1)漫步古詩苑,如同進入一個大觀園。這里有哲理深沉的名句:“沉舟側(cè)伴千帆過,______________
 ______________”,劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展,蘊涵著深刻的哲理;這里有建功立業(yè)的豪情:“了卻君王天下事,__________________”, 辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中表達了收復(fù)失地、建功立業(yè)的萬丈豪情;這里有至真性情“春蠶到死絲方盡,____________________”,李商隱《無題》中常被后人用來贊美至死不渝的愛情或無私奉獻精神;這里有綿綿不絕的思念:“夕陽西下,__________________”這是“秋思之祖”馬致遠所刻畫的羈旅漂泊人浪跡天涯時的無盡的愁思。
(2)附加題。
A、《漁家傲》中“千嶂里,長煙落日孤城閉!边@句使我們聯(lián)想到王維〈使至塞上〉的名句:________
 _________________,_______________________。
B、白居易的《賣炭翁》中,“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄,但仍希望天氣更冷一些,只為炭能賣個好價錢的復(fù)雜心理;《觀刈麥》中也有反應(yīng)勞動者這種復(fù)雜矛盾心理的詩句___________________________,________________________________。

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科目:初中語文 來源:吉林省模擬題 題型:默寫題

名句積累與運用。
1、                           ,在水一方。(《詩經(jīng)》)
2、山回路轉(zhuǎn)不見君,                                   。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
3、                             ,夢回吹角連營。(辛棄疾《破陣子》)
4、予獨愛蓮之出淤泥而不染,                               。(周敦頤《愛蓮說》)
5、李白的《行路難》:反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣) 的名句是:                                                                。
6、當你郊游時,偶逢桃花林,請你引用《桃花源記》中的語句贊美一下此處美景:                              ,                                   。
7、李商隱的《無題》:常用來比喻教師的工作,被人們用來贊美無私奉獻精神的詩句是:                    
                    ,                                    。
8、寫出《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子:                    ,
                                      。
9、古代詩詞中,寫春雨的句子很多,請你默寫出兩句(含“雨”字),并標明作者或題目。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
 

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