18、題目:________讓我感動

    請選擇合適的詞話(如:生命、寬容、理解……)填入題目中橫線處,完成題目,再作文。

    要求:1.文體不限(詩歌除外),不得少于600字;

    2.文中不得出現(xiàn)真實的地(校)名和姓名。

 

 

18、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

題目:________讓我感動

    請選擇合適的詞話(如:生命、寬容、理解……)填入題目中橫線處,完成題目,再作文。

    要求:1.文體不限(詩歌除外),不得少于600字;

    2.文中不得出現(xiàn)真實的地(校)名和姓名。

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科目:初中語文 來源:2012屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(16分)
上一碗米飯的時間
肖復(fù)興
 �、湃攵蟊本┳罾涞哪翘焱砩�,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠門,沒有飯轍兒,要不我是不會在這么冷的天跑出來到這里吃晚飯。正是飯點兒,小飯館里顧客盈門,只剩下靠門口的一張桌子空著,雖然只要一開門,冷風(fēng)就會乘機呼呼而入,別無選擇,我只好坐在了那兒。
 �、品⻊�(wù)員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問我:“您吃點兒什么?”我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋仔。很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng),便都擋在了窗外了。
 �、锹耦^吃得熱乎乎的,覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來,抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無選擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應(yīng)得不大諧調(diào)。我看不出他有多大年紀,或許還沒有我大,只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工,或者剛剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。
 �、人谀抢�,半天也沒見服務(wù)員過來,便沒話找話的和我搭話,指指餃子,問我餃子怎么賣?我告訴他一兩3塊錢吧。他立刻應(yīng)了聲:“這么貴!”這時候,那個小個子姑娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊,問道:“你吃什么?”老頭望了望她,多少有點兒猶豫,最后說:“我要一碗米飯�!惫媚飶澫骂^在小本子上記下來,又抬起頭問:“還要什么?”老頭說:“就一碗米飯!”姑娘有些奇怪:“不再要點兒什么菜?”老頭這回毫不猶豫地說:“一碗米飯就夠了。”然后補充一句,要不麻煩你再給我倒碗開水!姑娘不耐煩了,一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風(fēng)擺柳枝般走了。
 �、蛇^了好長時間,也沒見姑娘把一碗米飯端上來,更不要說那一碗開水了。在這樣一個勢利眼長得比雞眼還多的社會里,人們的眼睛都容易長到眼眉毛上面,很多飯館都會這樣,不會把只要一碗米飯的顧客放在心上,更何況是一個衣衫襤褸的老頭,在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢。姑娘來回走了幾次,大概早忘了這一碗米飯。
 �、饰仪那牡赝艘谎蹖γ娴睦项^,看得出來,老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。如果有錢,誰會只要一碗白米飯呢?但如果不是真的餓了,誰又會非得進來忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢?
 �、宋液芟氚驯P子里的餃子讓給老頭先墊補一下,但把剩下小半盤的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌,有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋仔我還沒有動,可以先讓他喝幾口,但一想飯還沒吃,先讓人家喝湯,恐怕也不合適,而且也容易被老頭拒絕。
 �、桃虼�,當(dāng)姑娘又向這邊走來的時候,我遠遠地沖她招招手,她走了過來,老頭看見了她,張著嘴動了動,一定是想問她:“我那一碗米飯呢?”但如今的小姑娘哪一個好惹?看人下菜碟,已是常態(tài),勢利的現(xiàn)實和勢利的城市,早完成了她活生生的青春期教育。為了避免尷尬,我先把話搶了過來,對她說:“姑娘,你給我上碗米飯!”話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:“再來三兩餃子�!惫媚镌谛”咀由嫌浟讼聛�,轉(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句:“快點兒呀!”她頭沒有回,揚揚手中的小本說道:行哩!
 �、屠项^望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話沒有說,似乎是想看看,同樣一碗米飯,到底誰的先上來。一下子,讓我忽然感覺偌大的飯館里,仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人,三個人彼此的心思顛簸著,糾結(jié)著,一時無語卻有著不少的潛臺詞。
 �、挝彝送项^,也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來,一起給老頭,誰家都有老人,誰都有老的時候,誰都有餓的時候,誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿憋死的時候。
 �、侠项^垂下頭,不再看我。我埋下頭來,吃那小半盤的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光總落在他的身上會讓他覺得尷尬。有時候,只能讓人感慨生活現(xiàn)實的冷漠,比窗外的寒風(fēng)還要厲害,人與人之間的隔膜,如今是越來越深了,并不是一碗米飯幾兩餃子就能夠化解的。
  ⑿很快,也就是那小半盤剩餃子快要吃完的功夫,只聽姑娘一聲喊:“您的米飯和餃子來了,”便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上,同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上。可是,抬頭的時候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對面的老頭已經(jīng)不在了。
⒀其實,只是上一碗米飯的時間。
【小題1】請用簡潔的語言概括這篇文章的主題思想。(3分)
【小題2】第(7)段中,“我”為什么沒有把那份“剩餃”和“湯”給老頭?(3分)
【小題3】老人從踏進這家飯館到離開這家飯館,內(nèi)心經(jīng)歷了復(fù)雜的變化,試將變化過程寫出來。(4分)
【小題4】結(jié)合具體語境,理解下列句子中劃線詞語的含義。(3分)
老頭于是沖我笑了笑,那笑有點僵硬不大自然。
【小題5】從文中可以看出“我”是一個怎樣的人?請結(jié)合原文,選擇一處進行具體分析。(3分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(16分)

上一碗米飯的時間

肖復(fù)興

 �、湃攵蟊本┳罾涞哪翘焱砩希以谝患倚★堭^里。家里的人都出了遠門,沒有飯轍兒,要不我是不會在這么冷的天跑出來到這里吃晚飯。正是飯點兒,小飯館里顧客盈門,只剩下靠門口的一張桌子空著,雖然只要一開門,冷風(fēng)就會乘機呼呼而入,別無選擇,我只好坐在了那兒。

 �、品⻊�(wù)員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問我:“您吃點兒什么?”我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋仔。很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng),便都擋在了窗外了。

 �、锹耦^吃得熱乎乎的,覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來,抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無選擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應(yīng)得不大諧調(diào)。我看不出他有多大年紀,或許還沒有我大,只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工,或者剛剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。

  ⑷他坐在那里,半天也沒見服務(wù)員過來,便沒話找話的和我搭話,指指餃子,問我餃子怎么賣?我告訴他一兩3塊錢吧。他立刻應(yīng)了聲:“這么貴!”這時候,那個小個子姑娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊,問道:“你吃什么?”老頭望了望她,多少有點兒猶豫,最后說:“我要一碗米飯�!惫媚飶澫骂^在小本子上記下來,又抬起頭問:“還要什么?”老頭說:“就一碗米飯!”姑娘有些奇怪:“不再要點兒什么菜?”老頭這回毫不猶豫地說:“一碗米飯就夠了�!比缓笱a充一句,要不麻煩你再給我倒碗開水!姑娘不耐煩了,一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風(fēng)擺柳枝般走了。

  ⑸過了好長時間,也沒見姑娘把一碗米飯端上來,更不要說那一碗開水了。在這樣一個勢利眼長得比雞眼還多的社會里,人們的眼睛都容易長到眼眉毛上面,很多飯館都會這樣,不會把只要一碗米飯的顧客放在心上,更何況是一個衣衫襤褸的老頭,在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢。姑娘來回走了幾次,大概早忘了這一碗米飯。

 �、饰仪那牡赝艘谎蹖γ娴睦项^,看得出來,老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。如果有錢,誰會只要一碗白米飯呢?但如果不是真的餓了,誰又會非得進來忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢?

 �、宋液芟氚驯P子里的餃子讓給老頭先墊補一下,但把剩下小半盤的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌,有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋仔我還沒有動,可以先讓他喝幾口,但一想飯還沒吃,先讓人家喝湯,恐怕也不合適,而且也容易被老頭拒絕。

 �、桃虼耍�(dāng)姑娘又向這邊走來的時候,我遠遠地沖她招招手,她走了過來,老頭看見了她,張著嘴動了動,一定是想問她:“我那一碗米飯呢?”但如今的小姑娘哪一個好惹?看人下菜碟,已是常態(tài),勢利的現(xiàn)實和勢利的城市,早完成了她活生生的青春期教育。為了避免尷尬,我先把話搶了過來,對她說:“姑娘,你給我上碗米飯!”話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:“再來三兩餃子�!惫媚镌谛”咀由嫌浟讼聛�,轉(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句:“快點兒呀!”她頭沒有回,揚揚手中的小本說道:行哩!

 �、屠项^望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話沒有說,似乎是想看看,同樣一碗米飯,到底誰的先上來。一下子,讓我忽然感覺偌大的飯館里,仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人,三個人彼此的心思顛簸著,糾結(jié)著,一時無語卻有著不少的潛臺詞。

 �、挝彝送项^,也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來,一起給老頭,誰家都有老人,誰都有老的時候,誰都有餓的時候,誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿憋死的時候。

  ⑾老頭垂下頭,不再看我。我埋下頭來,吃那小半盤的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光總落在他的身上會讓他覺得尷尬。有時候,只能讓人感慨生活現(xiàn)實的冷漠,比窗外的寒風(fēng)還要厲害,人與人之間的隔膜,如今是越來越深了,并不是一碗米飯幾兩餃子就能夠化解的。

  ⑿很快,也就是那小半盤剩餃子快要吃完的功夫,只聽姑娘一聲喊:“您的米飯和餃子來了,”便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上,同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上。可是,抬頭的時候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對面的老頭已經(jīng)不在了。

⒀其實,只是上一碗米飯的時間。

1.請用簡潔的語言概括這篇文章的主題思想。(3分)

2.第(7)段中,“我”為什么沒有把那份“剩餃”和“湯”給老頭?(3分)

3.老人從踏進這家飯館到離開這家飯館,內(nèi)心經(jīng)歷了復(fù)雜的變化,試將變化過程寫出來。(4分)

4.結(jié)合具體語境,理解下列句子中劃線詞語的含義。(3分)

老頭于是沖我笑了笑,那笑有點僵硬,不大自然

5.從文中可以看出“我”是一個怎樣的人?請結(jié)合原文,選擇一處進行具體分析。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(16分)

上一碗米飯的時間

肖復(fù)興

  ⑴入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠門,沒有飯轍兒,要不我是不會在這么冷的天跑出來到這里吃晚飯。正是飯點兒,小飯館里顧客盈門,只剩下靠門口的一張桌子空著,雖然只要一開門,冷風(fēng)就會乘機呼呼而入,別無選擇,我只好坐在了那兒。

 �、品⻊�(wù)員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問我:“您吃點兒什么?”我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋仔。很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng),便都擋在了窗外了。

 �、锹耦^吃得熱乎乎的,覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來,抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無選擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應(yīng)得不大諧調(diào)。我看不出他有多大年紀,或許還沒有我大,只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工,或者剛剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。

 �、人谀抢铮胩煲矝]見服務(wù)員過來,便沒話找話的和我搭話,指指餃子,問我餃子怎么賣?我告訴他一兩3塊錢吧。他立刻應(yīng)了聲:“這么貴!”這時候,那個小個子姑娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊,問道:“你吃什么?”老頭望了望她,多少有點兒猶豫,最后說:“我要一碗米飯�!惫媚飶澫骂^在小本子上記下來,又抬起頭問:“還要什么?”老頭說:“就一碗米飯!”姑娘有些奇怪:“不再要點兒什么菜?”老頭這回毫不猶豫地說:“一碗米飯就夠了�!比缓笱a充一句,要不麻煩你再給我倒碗開水!姑娘不耐煩了,一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風(fēng)擺柳枝般走了。

 �、蛇^了好長時間,也沒見姑娘把一碗米飯端上來,更不要說那一碗開水了。在這樣一個勢利眼長得比雞眼還多的社會里,人們的眼睛都容易長到眼眉毛上面,很多飯館都會這樣,不會把只要一碗米飯的顧客放在心上,更何況是一個衣衫襤褸的老頭,在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢。姑娘來回走了幾次,大概早忘了這一碗米飯。

 �、饰仪那牡赝艘谎蹖γ娴睦项^,看得出來,老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。如果有錢,誰會只要一碗白米飯呢?但如果不是真的餓了,誰又會非得進來忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢?

 �、宋液芟氚驯P子里的餃子讓給老頭先墊補一下,但把剩下小半盤的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌,有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋仔我還沒有動,可以先讓他喝幾口,但一想飯還沒吃,先讓人家喝湯,恐怕也不合適,而且也容易被老頭拒絕。

 �、桃虼耍�(dāng)姑娘又向這邊走來的時候,我遠遠地沖她招招手,她走了過來,老頭看見了她,張著嘴動了動,一定是想問她:“我那一碗米飯呢?”但如今的小姑娘哪一個好惹?看人下菜碟,已是常態(tài),勢利的現(xiàn)實和勢利的城市,早完成了她活生生的青春期教育。為了避免尷尬,我先把話搶了過來,對她說:“姑娘,你給我上碗米飯!”話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:“再來三兩餃子�!惫媚镌谛”咀由嫌浟讼聛恚D(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句:“快點兒呀!”她頭沒有回,揚揚手中的小本說道:行哩!

  ⑼老頭望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話沒有說,似乎是想看看,同樣一碗米飯,到底誰的先上來。一下子,讓我忽然感覺偌大的飯館里,仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人,三個人彼此的心思顛簸著,糾結(jié)著,一時無語卻有著不少的潛臺詞。

 �、挝彝送项^,也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來,一起給老頭,誰家都有老人,誰都有老的時候,誰都有餓的時候,誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿憋死的時候。

  ⑾老頭垂下頭,不再看我。我埋下頭來,吃那小半盤的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光總落在他的身上會讓他覺得尷尬。有時候,只能讓人感慨生活現(xiàn)實的冷漠,比窗外的寒風(fēng)還要厲害,人與人之間的隔膜,如今是越來越深了,并不是一碗米飯幾兩餃子就能夠化解的。

 �、泻芸欤簿褪悄切“氡P剩餃子快要吃完的功夫,只聽姑娘一聲喊:“您的米飯和餃子來了,”便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上,同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上�?墒牵ь^的時候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對面的老頭已經(jīng)不在了。

⒀其實,只是上一碗米飯的時間。

1.請用簡潔的語言概括這篇文章的主題思想。(3分)

2.第(7)段中,“我”為什么沒有把那份“剩餃”和“湯”給老頭?(3分)

3.老人從踏進這家飯館到離開這家飯館,內(nèi)心經(jīng)歷了復(fù)雜的變化,試將變化過程寫出來。(4分)

4.結(jié)合具體語境,理解下列句子中劃線詞語的含義。(3分)

老頭于是沖我笑了笑,那笑有點僵硬,不大自然。

5.從文中可以看出“我”是一個怎樣的人?請結(jié)合原文,選擇一處進行具體分析。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成小題。(16分)
上一碗米飯的時間
肖復(fù)興
 �、湃攵蟊本┳罾涞哪翘焱砩�,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠門,沒有飯轍兒,要不我是不會在這么冷的天跑出來到這里吃晚飯。正是飯點兒,小飯館里顧客盈門,只剩下靠門口的一張桌子空著,雖然只要一開門,冷風(fēng)就會乘機呼呼而入,別無選擇,我只好坐在了那兒。
 �、品⻊�(wù)員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘,拿著個小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問我:“您吃點兒什么?”我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋仔。很快,餃子和鍋仔都上了來,熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng),便都擋在了窗外了。
  ⑶埋頭吃得熱乎乎的,覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來,抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無選擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后,大概看見我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應(yīng)得不大諧調(diào)。我看不出他有多大年紀,或許還沒有我大,只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工,或者剛剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。
 �、人谀抢�,半天也沒見服務(wù)員過來,便沒話找話的和我搭話,指指餃子,問我餃子怎么賣?我告訴他一兩3塊錢吧。他立刻應(yīng)了聲:“這么貴!”這時候,那個小個子姑娘拿著小本子走了過來,走到老頭的身邊,問道:“你吃什么?”老頭望了望她,多少有點兒猶豫,最后說:“我要一碗米飯。”姑娘彎下頭在小本子上記下來,又抬起頭問:“還要什么?”老頭說:“就一碗米飯!”姑娘有些奇怪:“不再要點兒什么菜?”老頭這回毫不猶豫地說:“一碗米飯就夠了�!比缓笱a充一句,要不麻煩你再給我倒碗開水!姑娘不耐煩了,一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風(fēng)擺柳枝般走了。
 �、蛇^了好長時間,也沒見姑娘把一碗米飯端上來,更不要說那一碗開水了。在這樣一個勢利眼長得比雞眼還多的社會里,人們的眼睛都容易長到眼眉毛上面,很多飯館都會這樣,不會把只要一碗米飯的顧客放在心上,更何況是一個衣衫襤褸的老頭,在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢。姑娘來回走了幾次,大概早忘了這一碗米飯。
  ⑹我悄悄地望了一眼對面的老頭,看得出來,老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。如果有錢,誰會只要一碗白米飯呢?但如果不是真的餓了,誰又會非得進來忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢?
 �、宋液芟氚驯P子里的餃子讓給老頭先墊補一下,但把剩下小半盤的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌,有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋仔我還沒有動,可以先讓他喝幾口,但一想飯還沒吃,先讓人家喝湯,恐怕也不合適,而且也容易被老頭拒絕。
 �、桃虼�,當(dāng)姑娘又向這邊走來的時候,我遠遠地沖她招招手,她走了過來,老頭看見了她,張著嘴動了動,一定是想問她:“我那一碗米飯呢?”但如今的小姑娘哪一個好惹?看人下菜碟,已是常態(tài),勢利的現(xiàn)實和勢利的城市,早完成了她活生生的青春期教育。為了避免尷尬,我先把話搶了過來,對她說:“姑娘,你給我上碗米飯!”話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:“再來三兩餃子�!惫媚镌谛”咀由嫌浟讼聛恚D(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句:“快點兒呀!”她頭沒有回,揚揚手中的小本說道:行哩!
 �、屠项^望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話沒有說,似乎是想看看,同樣一碗米飯,到底誰的先上來。一下子,讓我忽然感覺偌大的飯館里,仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人,三個人彼此的心思顛簸著,糾結(jié)著,一時無語卻有著不少的潛臺詞。
 �、挝彝送项^,也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來,一起給老頭,誰家都有老人,誰都有老的時候,誰都有餓的時候,誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿憋死的時候。
 �、侠项^垂下頭,不再看我。我埋下頭來,吃那小半盤的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光總落在他的身上會讓他覺得尷尬。有時候,只能讓人感慨生活現(xiàn)實的冷漠,比窗外的寒風(fēng)還要厲害,人與人之間的隔膜,如今是越來越深了,并不是一碗米飯幾兩餃子就能夠化解的。
 �、泻芸�,也就是那小半盤剩餃子快要吃完的功夫,只聽姑娘一聲喊:“您的米飯和餃子來了,”便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上,同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上。可是,抬頭的時候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對面的老頭已經(jīng)不在了。
⒀其實,只是上一碗米飯的時間。
小題1:請用簡潔的語言概括這篇文章的主題思想。(3分)
小題2:第(7)段中,“我”為什么沒有把那份“剩餃”和“湯”給老頭?(3分)
小題3:老人從踏進這家飯館到離開這家飯館,內(nèi)心經(jīng)歷了復(fù)雜的變化,試將變化過程寫出來。(4分)
小題4:結(jié)合具體語境,理解下列句子中劃線詞語的含義。(3分)
老頭于是沖我笑了笑,那笑有點僵硬,不大自然。
小題5:從文中可以看出“我”是一個怎樣的人?請結(jié)合原文,選擇一處進行具體分析。(3分)

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:寫作題

按下面的提示和要求作文。
  生活中的太多的人、事、景、物讓我們難忘。親情使人感動,友誼令人陶醉,美景讓人留戀。如海一般的父母深情,如夢一般的金色童年,如畫一般的詩意山水……
請你展開聯(lián)想和想象,選擇你最有感悟的話題,以《____如____》為題,寫一篇文章。
  要求:(1)先在“如”字前后分別填入合適的詞語,把題目補充完整,然后作文。
    �。�2)文體自選(詩歌除外),不少于550字。
    �。�3)文中不能出現(xiàn)真實的校名、班級名、人名;

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇議論文,完成16—19題。(12分)

讀書如“熬粥”

趙暢

①我的母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以能燒出好粥,她告訴我:“粥是熬出來的,熬粥有三要素,即‘好米、文火、持續(xù)’�!� 

②是的,要熬一鍋好粥,首先在于有“好米”。米好,粥就好。熬粥拼的是米,是那種不加附加值的實力與質(zhì)地。有了“好米”,還須用“文火”,即要用比較弱的火來熬,用“文火”易熬透,既能保證營養(yǎng)成分不流失,又能保持那份天然的鮮香味。熬粥還須持續(xù)。一鍋好粥,少說得熬上個把小時。熬粥之妙,令我想及讀書。細細回味一番,讀書不正如熬粥一般嗎?

③讀書之法,貴在選擇好書。經(jīng)典好書,如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想,它們總是超越時代,歷久彌新的。讀經(jīng)典,你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分,從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說:“如果一個人不讀書,或者很少讀書,或者只讀‘垃圾書’,他可能會說話,但是永遠只能說那點事情,因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限,同時也使智力和想象力有限,使知識和思想貧乏。”略薩的這番話對閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。一個常讀經(jīng)典作品的人,一個常讀好書的人,更容易成為一個高尚的人、一個脫離低級趣味的人。

④讀書之法,貴在耐心細讀。心急火燎是讀不了書的,粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅,拿到一本書看到書名時,就像在長途汽車站的站牌上看到了一個遙遠的目的地,它意味著什么,暫時你還不知道,你只是向往。然后,你打開書本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說,最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限,刺激而浪漫的行程的話,那么,最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法,就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙,須從容讀。從容讀,你便會覺得處處皆風(fēng)景。

⑤讀書之法,貴在持之以恒。不能心血來潮,高興時拼命讀,興頭過后就丟棄一旁。真要讀書,須善耐寂寞,甘守孤獨。從某種意義上說,閱讀是一種孤獨,它更適合于獨啜。不要因為這份寂寞與單調(diào),你就感到厭煩無味,就與讀書漸離漸遠。堅持讀書,須有定力。這方面,國學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說:“那時一起在德國留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陳)寅恪兩個是‘寧國府門前的一對石獅子’。”意思是說,他們心思純正,始終堅持專注于讀書學(xué)習(xí),不受其他誘惑的干擾,耐得住寂寞與單調(diào)。這種定力,值得每個讀書人學(xué)習(xí)。對那些以忙為由而少讀書、不讀書的人來說,尤其需要。胡耀邦同志曾說過一句話:“你要多讀書,就要少打撲克,少跳舞,少看電影�!笨刹皇菃�?時間擠擠總是有的,就看你舍不舍得少打點撲克、麻將了。

⑥讀書如熬粥,也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則,做到讀經(jīng)典好書、耐心細讀、持之以恒地讀。這樣讀書之“用”就會潛移默化,融進一個人的血液、精神、行動之中,讓人享用不盡,受益無窮。

(選自《人民日報》,有改動)

16.作者在文中闡述的主要觀點是:        ▲       ▲        。(3分)

17.文章第③④⑤段的順序能否調(diào)換,為什么?((3分)

答:              ▲              ▲                ▲           

18.第③段中畫線的句子運用了什么論證方法?請加以簡要分析。(3分)

答:              ▲              ▲                ▲           

19.下列與課文有關(guān)的名言和事例中,不能作為本文論據(jù)的是(   ▲   )(3分)

A.陶淵明讀書“不求甚解”,只求會意,卻從中獲得了精神的愉悅。

B.宋濂從幼時起即酷愛讀書,經(jīng)數(shù)十年寒窗苦讀,終成學(xué)識淵博的大學(xué)士。

C.香菱聽從黛玉教導(dǎo),用心閱讀了王維、李白、杜甫等大家的詩集,結(jié)果詩才大進。

D.培根曾在《談讀書》一文中風(fēng)趣地說:“不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。”

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科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市2011年春季八年級四科綜合能力測評語文試題 題型:048

閱讀小小說《父親的一課》,完成下題。

父親的一課

  16歲那年,父親送我去一家電腦培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)微機課程,那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地,一有空我便溜到與中心相鄰的“創(chuàng)世紀”網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,幾個月下來,我微機知識沒學(xué)到多少,倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷,經(jīng)常玩?zhèn)€通宵達旦。

  網(wǎng)吧老板是一個過早禿頂?shù)闹心昴腥�,在眾多網(wǎng)民中,他好像獨獨對我這個學(xué)生特別反感,走來走去總要教訓(xùn)我兩句:“玩物喪志,這詞兒你懂嗎?”

  世上哪有老板趕顧客出門的道理?我對他的告誡當(dāng)成了耳旁風(fēng),只顧在網(wǎng)吧中玩得昏天黑地。

  一天,父親從鄉(xiāng)下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲,突然聽到身后一個聲音說:“好!精彩,好安逸喲!”

  這話音好耳熟,方言土語在城里極少能聽見。我猛回頭,只見父親不知何時站在了我的身后。那一刻,我有一種做賊的感覺,趕緊站起身,垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說:“章子,精彩,來,繼續(xù)玩!”

  我做夢也沒想到父親不但不罵我,竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手,教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標(biāo)、如何躲避對方的打擊、如何出擊,沒想到父親學(xué)得還真快,不到3分鐘便投入于那醉人的游戲中。

  一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明,也越來越上癮,竟好幾天通宵達旦泡在網(wǎng)吧中。

  這時,我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用,每月寄400元錢給我做生活費,我卻將它們?nèi)枷M在了這些醉人的游戲中,剛過了半個月,我的衣袋就快空了,再向父親要錢,我開不了口。

  那天在網(wǎng)吧里,父親問我:“章子,身上有錢嗎?拿出來,讓爸過足這把癮!”

  一聽這話,我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城里如何生活?父親是個復(fù)員軍人,只聽說他在城里有一個戰(zhàn)友叫方伯雄,我到城里來上學(xué),父親便讓我去找方伯伯,可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。

  那個禿頂?shù)木W(wǎng)吧老板又來催繳費了。按每小時兩元結(jié)算下來,父親已欠費300余元。眼看父親翻遍他所有的衣兜,再也沒有翻出一分錢來,我心里焦急萬分。

  網(wǎng)吧老板呈現(xiàn)出他從未有過的兇相,威脅說:“3個小時內(nèi)不繳清欠費,就把你們扭送到派出所�!备赣H眼巴巴地望著我,我偷眼看著網(wǎng)吧老板那副討債不成不罷休的架勢,不由膽戰(zhàn)心驚。

  我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押,誰知網(wǎng)吧老板竟然不屑一顧。父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說:“要不,我、我脫下這身衣服給你?”

  網(wǎng)吧老板用鼻孔哼了一聲說:“一個鄉(xiāng)下人的破衣服,能值幾塊錢?”

  圍觀的人里三層外三層,將我們圍了個水泄不通,有人在對我的父親指指點點:“沒錢玩什么游戲?鄉(xiāng)巴佬!”這時我看見父親的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發(fā)狂似地沖出人群,找我的同學(xué)去借錢,可他們一見我,仿佛都如見了瘟神,慌忙離去。

  “天哪,這個時候,我到哪里去弄錢解救我的父親?”我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地在心里說。我不禁悔恨交加�;氐骄W(wǎng)吧,跪倒在父親面前,我痛哭失聲地說:“爸,是我害了你,我不該教你玩這種害人的游戲!”

  父親也不禁老淚縱橫,他一把拉起我說:“孩子,你終于明白了,這就叫玩物喪志!來,爸給你介紹一位伯伯,他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!”

  我抬起頭來,順著父親所指的方向看去,只見網(wǎng)吧老板一反常態(tài),正笑吟吟地站在我的面前……(節(jié)選自《當(dāng)代微型小說精選》,作者王熙章)

(1)

小說的題目是“父親的一課”,結(jié)合小說內(nèi)容,說說“父親”給我上了怎樣的“一課”?

________________

(2)

小說中,“我”的情感態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變過程?請根據(jù)括號中的情節(jié)提示,在橫線填入適當(dāng)?shù)脑~語。

迷戀游戲(癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲)→________(父親突然出現(xiàn)在網(wǎng)吧)→興奮(父親沒罵“我”,反而讓“我”教他玩游戲)→________(“我”沒有了生活費,而父親玩游戲已欠錢不少)→恐懼(網(wǎng)吧老板兇狠逼債)→________(圍觀人群對父親的譏諷)→痛苦(無錢還債,又借不到錢)→________(害了父親卻無力解救他,跪在父親面前哭訴)

(3)

下列對小說的分析和概括,正確的一項是

[  ]

A.

“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”,“神情古怪”一詞表現(xiàn)了父親看到“我”癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的驚詫感覺。

B.

小說結(jié)尾點明網(wǎng)吧老板就是“方伯雄伯伯”,其實在前文就埋下了伏筆,這樣構(gòu)思使小說情節(jié)具有很強的戲劇性。

C.

小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學(xué)對“我”借錢時的慌忙躲避,是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。

D.

小說中“我”對學(xué)習(xí)微機課程感到枯燥,卻對網(wǎng)絡(luò)游戲非常癡迷,如此對比意在批評社會上的一些培訓(xùn)機構(gòu)濫竽充數(shù)。

(4)

假如你是小說中的“我”,你認同“父親”的教育方式嗎?請說明你認同或是不認同的理由。

________________

(5)

網(wǎng)絡(luò)對于青少年的成長是一把雙刃劍,如何趨利避害,下面的一則報道對你一定有所啟示。你還有什么好的建議,請給學(xué)�;蛴嘘P(guān)部門提出來。

  小柳小學(xué)四年級學(xué)生洋洋只有9歲,每天放學(xué)回家,他打開電腦第一件事就是上“福州市數(shù)字少年宮”。洋洋說:“在這里可以學(xué)很多東西,而且有很多小朋友一起玩�!彼母改敢埠芨吲d,因為“可以放心地讓孩子在這里上網(wǎng)”。

  洋洋所鐘愛的“數(shù)字青少年宮”是福州2007年初開辟的,兩年多來,已注冊8萬余人,訪問量達653萬余人次。

  工作人員說,“數(shù)字青少年宮”設(shè)有數(shù)字圖書館、電子期刊閱覽室、數(shù)字科技館、網(wǎng)上虛擬實驗室、網(wǎng)上旅游、英語角、安全島、舞蹈室、美術(shù)室等20多個版塊,內(nèi)容極其豐富,寓教于樂。

  “數(shù)字青少年宮”還舉辦了“我們的節(jié)日”主題教育、中華經(jīng)典誦讀、“迎特奧講文明樹新風(fēng)”禮儀知識網(wǎng)絡(luò)競答、“做一個文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語等各種活動。

  目前,福州市“數(shù)字青少年宮”處于全國同類型網(wǎng)站前列,正努力建設(shè)成全國最好的未成年人思想道德建設(shè)示范網(wǎng)站。

________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

語文綜合實踐活動(7分)

學(xué)校學(xué)生會正在籌辦一次以“贊美華夏文化”為主題的競賽活動,籌辦過程中你要完成下列任務(wù):

1.下面是活動主持人準(zhǔn)備用的開場詞。主持人請你在橫線位置幫他寫出排比句

的最后一句。

老師們,同學(xué)們:大家好!

華夏文化博大精深:我愛那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的九曲黃河;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北;我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南……我愛這些被詩文歌詠的景致,但我更愛詩文所表達的情懷。我從詩文中學(xué)到了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的獻身精神;學(xué)到了“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與豁達;學(xué)到了                。朋友:就讓我們一起啟程,踏上欣賞華夏文化的快樂之旅吧。

2.下面文字是老師準(zhǔn)備向?qū)W生講的一段話,請你用一句話概括主要內(nèi)容。(3分)

學(xué)習(xí)古詩文的目的是恰當(dāng)自如地運用它,但前提是要積累一定的數(shù)量。分類整理是積累的有效方法。分類整理標(biāo)準(zhǔn)多樣,比如把關(guān)于表現(xiàn)憂國憂民、懷才不遇、歸隱田園、思鄉(xiāng)念親等主題的詩句分別歸為一類,把關(guān)于表達哀怨憂愁、欣喜歡快、離愁別恨等情感的詩句分別歸納為一類,把關(guān)于描寫春夏秋冬四季的詩句分別歸為一類,把關(guān)于描繪流水、落花、楊柳、荷花等的詩句分別歸為一類。通過這樣的積累,在一定的寫作情境中就會意到筆隨,左右逢源。

3.下面是主持人要用的結(jié)束語,開頭選哪一句領(lǐng)起下文眾說紛紜,請你為他選擇一個合適的句子填入文段橫線處。(2分)

           :春秋戰(zhàn)國,諸子百家,深邃如江海,有孔孟老莊滋育華夏;唐朝宋代,詩人詞家,浩繁如星辰,有李杜蘇辛光耀神州;明清之時,小說大成,精彩似錦繡,有羅施吳曹扮靚文壇。美哉,中華文化!壯哉,華夏文明!

A.古往今來,騷人墨客留其名

B.歷史匆匆,帝王將相今何在

C.回溯歷史長河,我們?yōu)槿祟惐加康脑娗槎潎@

D.追尋中國文化史的足跡,我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪

 

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同步練習(xí)冊答案
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