對聯(lián)是中華民族的古老文化之一，它集文化，藝術(shù)與智慧于一體。我們常用對聯(lián)來豐富生活，其實，在好多文學作品中也蘊藏著許多優(yōu)秀的對聯(lián)。比如《紅樓夢》中有許多詩詞和對聯(lián)，請你寫出其中一副對聯(lián)。

上聯(lián)                           下聯(lián)                          

對聯(lián)是中華民族的古老文化之一，它集文化、藝術(shù)與智慧于一體。我們常用對聯(lián)來豐富生活，其實，在好多文學作品中也蘊藏著許多優(yōu)秀的對聯(lián)。比如《紅樓夢》中有許多詩詞和對聯(lián)，請你寫出其中一副對聯(lián)。

上聯(lián)__________________

下聯(lián)__________________

　　龍被視為中華民族的象征，中國人把自己視為龍的傳人。為弘揚龍文化，班級開展以“龍年尋龍蹤”為主題的綜合性學習活動。

{活動一}龍圖配題

15、對聯(lián)、成語、民彥……到處都有龍的蹤跡。同學們把收集到的資料編成一期關(guān)于龍文化的班刊，準備用下圖作為插圖，請你用一個含龍的四字短語，給這幅圖擬一個恰當?shù)臉祟}，并用楷書或行書規(guī)范、工整地寫在田字格里（3分）

 {活動二}龍年說龍

16、中國民間逢年過節(jié)舞龍燈、賽龍舟，廟宇、壁畫、廊柱……龍的身影無處不在。中國人為什么這么喜歡龍呢？下面是某小組同學搜集到的資料，請你圍繞“中國人為什么喜歡龍”的問題探究出三條主要原因。（3分）

 {材料一}龍是中國古人對蛇、鱷、魚、鯢、豬、鹿、熊、牛、馬等動物和雷電、云、虹、龍卷風等天象經(jīng)過多元融合而創(chuàng)造的一種神物。爬行動物和哺乳動物是龍的主要融合對象，因此，龍常常被稱為“鱗族之長”、“眾獸之群君”。

　　{材料二}在中國文化中，“龍”很早就作為一種地位崇高、內(nèi)涵豐富的免征物而存在。在古代，龍更是帝王的象征，著龍袍，坐龍椅，龍圖騰成了皇權(quán)的象征。

　　{材料三} 國旗是國家的象征。清朝時把龍繪制在國旗上，制成黃龍旗。隨著使節(jié)、商船、留學生和華僑走出國門，龍成了每一個中國人身份的標識，產(chǎn)生了莫大的民族凝聚力和認同感。

①_______________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________________

　　{活動三}妙解生肖

17、龍是十二生肖之一，而生肖又是中華文化的一朵奇葩。這引發(fā)同學們對“十二生肖”的討論，大家眾說紛紜請你從下面所提供的備選生肖動物中再選一種，與“龍”組成一對，并模仿甲乙兩位同學的表達，把句子補充完整。（4分）

甲同學說：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起，才能有所作為。

乙同學說：老虎和兔子。老虛代表勇猛，兔子代表謹慎。勇猛和謹慎一定要緊緊結(jié)合在一起，才能膽大心細。

我說：龍和________，________________________________________________________

__________________________________________________________________________________。

壺口瀑布：中華民族的精神象征（8分）

落日，蒼鷹，暮色，群山，我們在這樣的背景襯托下，戀戀不舍離開陜北，奔向秦晉峽谷，去尋找中華民族精神的象征——壺口瀑布。

汽車沿盤山路爬行，秋風蒼涼沉寂，黃河浩蕩東流。我們的心緒還沉浸在陜北高原，沉浸在溝河縱橫、如詩如畫、如泣如訴的風景。陜北、貧窮、閉塞；陜北人，頑強、質(zhì)樸。一如腳下這千古奔流的民族圣河，盛滿民族全部的輝煌和苦難。當我們離開陜北，走近壺口瀑布，希望心情不再沉重。

車窗外，渺無人煙，屋舍稀落，斷垣殘壁，瓦礫成堆。車拐過最后一道山梁，黃河從視線中消逝。驀然，一股驚天動地的聲浪鋪天蓋地而來，黃河以雷霆萬鈞之勢，吶咕著迎接我們這群不速之客。車停道旁，喧嘩停止，蒼茫暮色使我們看不見黃河之水，只能靜靜地用耳，準確地說是用心，聽黃河母親的傾訴。

翌日清晨，我們走近壺口瀑布身旁，立刻被她博大的氣勢所震撼。黃河之水顯得寬宏博大，奔放無羈。此時，我才知曉李白為什么寫：“黃河之水天上來�！眽乜趦膳�，山巖斷裂，赤裸畸形，筑成兩條堅固峰帶，如鬼斧神工。金色的波濤從遠方滾滾而來，驚濤折岸，金液飄蕩。霧氣蒸騰，水天一色。七色彩虹在陽光照耀下，橫跨兩岸。黃水萬頃，赤身裸體，無拘無束，慌不擇路，在秦晉峽谷奔突涌蕩，左回右旋，掀起團團浪花、泡沫。

壺口河槽錯落，水流跌宕，像古老的石犁烈馬分般撕碎水層，犁開波面。云騰霧裹，澆入壺口，擠入龍槽。黃河雄渾博大身軀突然痙攣收縮，又被大自然鬼使神差般撕裂。

此時，黃河畔上，氣流在抖動，山在搖晃，大地在顫栗。“聲震四十里，煙霧濺濕人�！碧旌偷匕咦幍纳�彩和聲響都消失了，黃河似是地下奔突出的巖漿，發(fā)出無盡的雄偉轟鳴。

壺口瀑布西畔，陜北一片莽莽蒼蒼，游人三三兩兩。東畔，山西人大搞旅游，燈火閃爍，游人如織。同一條黃河，“東邊日出西邊雨”。遙想當年，兩岸碼頭紅紅火火，真使人有滄海桑田之感。壺口瀑布寬度達千米，主瀑難以接近。同行的女記者忙于錄音，價值幾千元的照相機掉進龍槽，轉(zhuǎn)眼無影無蹤。壺口瀑布，煙波浩浩，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下。當年，光未然到此，慷慨激昂地寫下中外馳名的《黃河大合唱》歌詞。

面對壺口，你唱不出：“妹妹你坐船頭，哥哥在岸上走，恩恩愛愛，纖繩蕩悠悠。”《纖夫的愛》不能在壺口唱，你只能高唱：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”壺口瀑布，觀之，如萬馬奔騰，聽之，似驚雷行空。浩浩乎，中華民族之文化；蕩蕩乎，中華民族之精神！

1.第二段說黃河“盛滿民族全部的輝煌和苦難”，聯(lián)系全文請具體說說“輝煌和苦難”是指什么？（2分） 

“苦難”指                         ；“輝煌”指                          

2.試從文中找一組形容詞來概括黃河的特點。（1分） 

3.作者寫壺口瀑布為何先著力描寫黃河之水？（1分） 

4.文中畫橫線的兩個句子分別用了什么修辭手法？（1分）

5.作者描寫壺口瀑布是為了贊美中華民族的精神。試簡要詞語概述中華民族的精神。（1分）

6.文章最后用《黃河大合唱》和《纖夫的愛》結(jié)尾，有什么作用？（2分）

壺口瀑布：中華民族的精神象征（8分）
落日，蒼鷹，暮色，群山，我們在這樣的背景襯托下，戀戀不舍離開陜北，奔向秦晉峽谷，去尋找中華民族精神的象征——壺口瀑布。
汽車沿盤山路爬行，秋風蒼涼沉寂，黃河浩蕩東流。我們的心緒還沉浸在陜北高原，沉浸在溝河縱橫、如詩如畫、如泣如訴的風景。陜北、貧窮、閉塞；陜北人，頑強、質(zhì)樸。一如腳下這千古奔流的民族圣河，盛滿民族全部的輝煌和苦難。當我們離開陜北，走近壺口瀑布，希望心情不再沉重。
車窗外，渺無人煙，屋舍稀落，斷垣殘壁，瓦礫成堆。車拐過最后一道山梁，黃河從視線中消逝。驀然，一股驚天動地的聲浪鋪天蓋地而來，黃河以雷霆萬鈞之勢，吶咕著迎接我們這群不速之客。車停道旁，喧嘩停止，蒼茫暮色使我們看不見黃河之水，只能靜靜地用耳，準確地說是用心，聽黃河母親的傾訴。
翌日清晨，我們走近壺口瀑布身旁，立刻被她博大的氣勢所震撼。黃河之水顯得寬宏博大，奔放無羈。此時，我才知曉李白為什么寫：“黃河之水天上來�！眽乜趦膳裕�山巖斷裂，赤裸畸形，筑成兩條堅固峰帶，如鬼斧神工。金色的波濤 從遠方滾滾而來，驚濤折岸，金液飄蕩。霧氣蒸騰，水天一色。七色彩虹在陽光照耀下，橫跨兩岸。黃水萬頃，赤身裸體，無拘無束，慌不擇路，在秦晉峽谷奔突涌蕩，左回右旋，掀起團團浪花、泡沫。
壺口河槽錯落，水流跌宕，像古老的石犁烈馬分般撕碎水層，犁開波面。云騰霧裹，澆入壺口，擠入龍槽。黃河雄渾博大身軀突然痙攣收縮，又被大自然鬼使神差般撕裂。
此時，黃河畔上，氣流在抖動，山在搖晃，大地在顫栗。“聲震四十里，煙霧濺濕人�！碧旌偷匕咦幍纳�彩和聲響都消失了，黃河似是地下奔突出的巖漿，發(fā)出無盡的雄偉轟鳴。
壺口瀑布西畔，陜北一片莽莽蒼蒼，游人三三兩兩。東畔，山西人大搞旅游，燈火閃爍，游人如織。同一條黃河，“東邊日出西邊雨”。遙想當年，兩岸碼頭紅紅火火，真使人有滄海桑田之感。壺口瀑布寬度達千米，主瀑難以接近。同行的女記者忙于錄音，價值幾千元的照相機掉進龍槽，轉(zhuǎn)眼無影無蹤。壺口瀑布，煙波浩浩，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下。當年，光未然到此，慷慨激昂地寫下中外馳名的《黃河大合唱》歌詞。
面對壺口，你唱不出：“妹妹你坐船頭，哥哥在岸上走，恩恩愛愛，纖繩蕩悠悠�！薄独w夫的愛》不能在壺口唱，你只能高唱：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”壺口瀑布，觀之，如萬馬奔騰，聽之，似驚雷行空。浩浩乎，中華民族之文化；蕩蕩乎，中華民族之精神！
【小題1】第二段說黃河“盛滿民族全部的輝煌和苦難”，聯(lián)系全文請具體說說“輝煌和苦難”是指什么？（2分） 
“苦難”指                         ；“輝煌”指                          
【小題2】試從文中找一組形容詞來概括黃河的特點。（1分） 
【小題3】作者寫壺口瀑布為何先著力描寫黃河之水？（1分） 
【小題4】文中畫橫線的兩個句子分別用了什么修辭手法？（1分）
【小題5】作者描寫壺口瀑布是為了贊美中華民族的精神。試簡要詞語概述中華民族的精神。（1分）
【小題6】文章最后用《黃河大合唱》和《纖夫的愛》結(jié)尾，有什么作用？（2分）

壺口瀑布：中華民族的精神象征（8分）

落日，蒼鷹，暮色，群山，我們在這樣的背景襯托下，戀戀不舍離開陜北，奔向秦晉峽谷，去尋找中華民族精神的象征——壺口瀑布。

汽車沿盤山路爬行，秋風蒼涼沉寂，黃河浩蕩東流。我們的心緒還沉浸在陜北高原，沉浸在溝河縱橫、如詩如畫、如泣如訴的風景。陜北、貧窮、閉塞；陜北人，頑強、質(zhì)樸。一如腳下這千古奔流的民族圣河，盛滿民族全部的輝煌和苦難。當我們離開陜北，走近壺口瀑布，希望心情不再沉重。

車窗外，渺無人煙，屋舍稀落，斷垣殘壁，瓦礫成堆。車拐過最后一道山梁，黃河從視線中消逝。驀然，一股驚天動地的聲浪鋪天蓋地而來，黃河以雷霆萬鈞之勢，吶咕著迎接我們這群不速之客。車停道旁，喧嘩停止，蒼茫暮色使我們看不見黃河之水，只能靜靜地用耳，準確地說是用心，聽黃河母親的傾訴。

翌日清晨，我們走近壺口瀑布身旁，立刻被她博大的氣勢所震撼。黃河之水顯得寬宏博大，奔放無羈。此時，我才知曉李白為什么寫：“黃河之水天上來�！眽乜趦膳�，山巖斷裂，赤裸畸形，筑成兩條堅固峰帶，如鬼斧神工。金色的波濤 從遠方滾滾而來，驚濤折岸，金液飄蕩。霧氣蒸騰，水天一色。七色彩虹在陽光照耀下，橫跨兩岸。黃水萬頃，赤身裸體，無拘無束，慌不擇路，在秦晉峽谷奔突涌蕩，左回右旋，掀起團團浪花、泡沫。

壺口河槽錯落，水流跌宕，像古老的石犁烈馬分般撕碎水層，犁開波面。云騰霧裹，澆入壺口，擠入龍槽。黃河雄渾博大身軀突然痙攣收縮，又被大自然鬼使神差般撕裂。

此時，黃河畔上，氣流在抖動，山在搖晃，大地在顫栗。“聲震四十里，煙霧濺濕人。”天和地斑讕的色彩和聲響都消失了，黃河似是地下奔突出的巖漿，發(fā)出無盡的雄偉轟鳴。

壺口瀑布西畔，陜北一片莽莽蒼蒼，游人三三兩兩。東畔，山西人大搞旅游，燈火閃爍，游人如織。同一條黃河，“東邊日出西邊雨”。遙想當年，兩岸碼頭紅紅火火，真使人有滄海桑田之感。壺口瀑布寬度達千米，主瀑難以接近。同行的女記者忙于錄音，價值幾千元的照相機掉進龍槽，轉(zhuǎn)眼無影無蹤。壺口瀑布，煙波浩浩，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下。當年，光未然到此，慷慨激昂地寫下中外馳名的《黃河大合唱》歌詞。

面對壺口，你唱不出：“妹妹你坐船頭，哥哥在岸上走，恩恩愛愛，纖繩蕩悠悠�！薄独w夫的愛》不能在壺口唱，你只能高唱：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”壺口瀑布，觀之，如萬馬奔騰，聽之，似驚雷行空。浩浩乎，中華民族之文化；蕩蕩乎，中華民族之精神！

1.第二段說黃河“盛滿民族全部的輝煌和苦難”，聯(lián)系全文請具體說說“輝煌和苦難”是指什么？（2分） 

“苦難”指                         ；“輝煌”指                          

2.試從文中找一組形容詞來概括黃河的特點。（1分） 

3.作者寫壺口瀑布為何先著力描寫黃河之水？（1分） 

4.文中畫橫線的兩個句子分別用了什么修辭手法？（1分）

5.作者描寫壺口瀑布是為了贊美中華民族的精神。試簡要詞語概述中華民族的精神。（1分）

6.文章最后用《黃河大合唱》和《纖夫的愛》結(jié)尾，有什么作用？（2分）

對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文藝百花園中的一朵奇葩，是中華民族的古老文化之一，它集文化、藝術(shù)與智慧于一體。我們中國人常用對聯(lián)來豐富生活。下面，請你作對聯(lián)：
⑴（2分）仿照上句，結(jié)合課文，將下面的對偶句補充完整。
岳陽樓上范仲淹作文寄情，       歐陽修       。
⑵ 請圍繞2010“慶世博，迎元旦”活動的主題，運用下面提供的詞語組成一副對聯(lián)。（2分）
世博  元旦  盛會  臨  降  佳節(jié)  寰宇 神州
上聯(lián)：         下聯(lián)：