4、下列加點(diǎn)字的注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是
A.淹沒(méi)(mò) 愜意(xiá) 揠苗助長(zhǎng)(yà拔) 鍥而不舍(qiè用刀子刻)
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì) 唾手可得(tuò口水) 毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕)
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì) 坦蕩如砥(dǐ磨刀石) 巋然不動(dòng)(kuī高大)
D.涸轍(hé) 訃告(fù) 怒不可遏(è阻止) 拈輕怕重(niān挑選)
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
4、C
二、填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(四川省資陽(yáng)市) 題型:選擇題
下列加點(diǎn)字的注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是(3分)
A.淹沒(méi)(mò)愜意(xiá)揠苗助長(zhǎng)(yà拔)鍥而不舍(qiè用刀子刻) |
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì)唾手可得(tuò口水)毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕) |
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì)坦蕩如砥(dǐ磨刀石)巋然不動(dòng)(kuī高大) |
D.涸轍(hé) 訃告(fù)怒不可遏(è阻止)拈輕怕重(niān挑選) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.淹沒(méi)(mò)愜意(xiá)揠苗助長(zhǎng)(yà拔)鍥而不舍(qiè用刀子刻) |
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì)唾手可得(tuò口水)毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕) |
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì)坦蕩如砥(dǐ磨刀石)巋然不動(dòng)(kuī高大) |
D.涸轍(hé) 訃告(fù)怒不可遏(è阻止)拈輕怕重(niān挑選) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列加點(diǎn)字的注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是
A.淹沒(méi)(mò) 愜意(xiá) 揠苗助長(zhǎng)(yà拔) 鍥而不舍(qiè用刀子刻)
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì) 唾手可得(tuò口水) 毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕)
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì) 坦蕩如砥(dǐ磨刀石) 巋然不動(dòng)(kuī高大)
D.涸轍(hé) 訃告(fù) 怒不可遏(è阻止) 拈輕怕重(niān挑選)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列加點(diǎn)字的注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.淹沒(méi)(mò) 愜意(xiá) 揠苗助長(zhǎng)(yà拔) 鍥而不舍(qiè用刀子刻)
B.驟然(chòu) 對(duì)峙(zhì) 唾手可得(tuò口水) 毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕)
C.陰霾(mái) 休憩(qì) 坦蕩如砥(dǐ磨刀石) 潸然淚下(shān形容流淚)
D.涸轍(hé) 震懾(sè) 怒不可遏(è阻止) 拈輕怕重(niān挑選)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列加點(diǎn)字的注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是(3分)
A.淹沒(méi)(mò)愜意(xiá)揠苗助長(zhǎng)(yà拔)鍥而不舍(qiè用刀子刻) |
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì)唾手可得(tuò口水)毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕) |
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì)坦蕩如砥(dǐ磨刀石)巋然不動(dòng)(kuī高大) |
D.涸轍(hé) 訃告(fù)怒不可遏(è阻止)拈輕怕重(niān挑選) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A.淹沒(méi)(mò)愜意(xiá)揠苗助長(zhǎng)(yà拔)鍥而不舍(qiè用刀子刻) |
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì)唾手可得(tuò口水)毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕) |
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì)坦蕩如砥(dǐ磨刀石)巋然不動(dòng)(kuī高大) |
D.涸轍(hé) 訃告(fù)怒不可遏(è阻止)拈輕怕重(niān挑選) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(四川省資陽(yáng)市) 題型:單選題
下列加點(diǎn)字的注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是(3分)
A.淹沒(méi)(mò)愜意(xiá)揠苗助長(zhǎng)(yà拔)鍥而不舍(qiè用刀子刻) |
B.折本(zhé) 對(duì)峙(zhì)唾手可得(tuò口水)毛骨悚然(sǒng恐懼、害怕) |
C.陰霾(mái) 肄業(yè)(yì)坦蕩如砥(dǐ磨刀石)巋然不動(dòng)(kuī高大) |
D.涸轍(hé) 訃告(fù)怒不可遏(è阻止)拈輕怕重(niān挑選) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷 初一語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀文章,回答1~10題。
紅花草
�、僖苍S因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過(guò)的緣故,我特別難忘那樸實(shí)無(wú)華的紅花草。
�、诩t花草,也稱(chēng)紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草木植物。南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié),歇冬的農(nóng)田仍無(wú)生機(jī),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻田周?chē)�,�?zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。
�、廴欢覍�(duì)紅花草的喜愛(ài),還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力,更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。
④數(shù)九隆冬,萬(wàn)物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著,她的生命力何等蓬勃!春暖花開(kāi),百花爭(zhēng)艷,紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春,默默無(wú)聞地扎根成長(zhǎng)。她的品格何等謙遜!暮春將臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時(shí)期:這時(shí),她的花蕊深蘊(yùn)著醇香,香氣彌漫,空氣好像(1)進(jìn)了糖絲,使無(wú)數(shù)蜜蜂為之顛狂,終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,就從這時(shí)開(kāi)始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。
�、菁t花草,活著,敢斗殘冬,無(wú)意爭(zhēng)春,一心為美好的生活釀蜜;死時(shí),默默無(wú)怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴,不濃艷,也難入觀賞之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
1.給下列加粗字注音。
倔強(qiáng)( ) |
花蕊( �。� |
醇香( �。� |
琥珀( �。� |
2.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
帶霜zhu@( )露 |
如火如t*( �。� |
3.文中標(biāo)(1)的空缺處應(yīng)填的詞是
[ ]
A.滲 |
B.裝 |
C.拌 |
D.摻 |
4.指明下列句子使用的修辭方法。
①南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。
( �。�
②她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。
( �。�
③但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
( �。�
5.結(jié)合語(yǔ)境理解加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)
[ ]
A.馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,“馳譽(yù)中外”的意思是馳名國(guó)內(nèi)外。
B.還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力,“如火如t*”可解釋為像火那樣紅,像荼草那樣白,形容生命力旺盛的樣子。
C.紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,“慷慨”在這里可理解為充滿(mǎn)正氣,情緒激昂。
D.香氣彌漫,“彌漫”的意思是指煙塵、霧氣水等充滿(mǎn)、布滿(mǎn)空間。
6.第②段表達(dá)的主要意思是
[ ]
A.介紹紅花草的特點(diǎn) |
B.紅花草十分美麗 |
C.表現(xiàn)紅花草頑強(qiáng)的生命力 |
D.說(shuō)明這種植物的生態(tài)特點(diǎn) |
7.第④段作者以時(shí)間為序,表現(xiàn)了紅花草樸實(shí)崇高的情懷,請(qǐng)依次指出紅花草各時(shí)段所具有的精神和品德。
________ ________ ________ ________
8.細(xì)讀選文,看看第②段與第④段在意義上屬何種關(guān)系?文中哪句話表現(xiàn)了這種關(guān)系?表現(xiàn)這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是什么?
________________
9.文中揭示象征意義的句子是哪句?
________________
10.下面是對(duì)選文的結(jié)構(gòu)分析,指出正確的一項(xiàng)
[ ]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙基培養(yǎng)與訓(xùn)練(初一·下) 題型:048
閱讀后按要求回答問(wèn)題.
(一)
過(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿(mǎn)裝生命的酒釀,它張滿(mǎn)了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是由每一個(gè)一朵,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的“瀑布”。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。
1.“紫色的‘瀑布’……不斷地流著,流著,流向人的心底”,這句話的深刻含義是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛,這樣美麗,令人賞心悅目,令人心動(dòng)神往。
B.紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛,就像瀑布流進(jìn)了人們的心田,滋潤(rùn)著人們的心田。
C.紫藤蘿花開(kāi)得如此茂盛,它那頑強(qiáng)不息、流動(dòng)不止的生命力,就像瀑布流進(jìn)人的心里,滋潤(rùn)人的心田,給人啟迪,令人振奮。
2.“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”,怎樣理解這句話?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.“我”對(duì)花和人的不幸有了新的認(rèn)識(shí),從中得到了向前奮進(jìn)的力量。
B.這句話表達(dá)了“我”對(duì)花和人的不幸的慨嘆,對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)。
C.不幸是暫時(shí)的,生命是永恒的。這句話表達(dá)了“我”對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng),以及積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。
3.“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步”,這句話說(shuō)明什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答:________________________________________________________
(二)
小女兒杜娟3歲時(shí)就很喜歡吃石榴。有一天,她爸爸說(shuō):“你喜歡吃石榴,咱們種棵石榴樹(shù)吧。以后樹(shù)結(jié)了果你想吃多少就吃多少。”于是父女倆在一個(gè)小花盆里埋下了一粒石榴子。沒(méi)過(guò)多久,石榴子發(fā)芽了。日子一天天過(guò)去,石榴芽長(zhǎng)成了石榴樹(shù)。這父女倆把小小的石榴樹(shù)從花盆里帶土挖出來(lái),種在了樓前的空地上。又過(guò)些日子,石榴樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,經(jīng)過(guò)剪枝留下了七八條樹(shù)杈。
年復(fù)一年,那粒石榴子長(zhǎng)成的石榴樹(shù)長(zhǎng)得日益茁壯,那七八個(gè)樹(shù)杈上長(zhǎng)出了許多小樹(shù)枝,到了夏天,滿(mǎn)樹(shù)的葉子綠油油,那火紅火紅的石榴花鮮艷奪目。秋天,大石榴就掛上了枝頭,收獲的石榴仍然像我女兒3歲時(shí)吃的那種石榴一樣,甜甜之中帶點(diǎn)酸。多美的石榴,多漂亮的樹(shù)。如今石榴樹(shù)24歲了,女兒27歲了,樹(shù)成長(zhǎng)得好,女兒也成長(zhǎng)得好。
吃石榴、種石榴,歲月的流逝也帶上了美麗的色彩。這父女倆給生活增添了美的感受。
1.按要求填寫(xiě)下表:
2.這篇短文在敘事的過(guò)程中有狀物的句子。請(qǐng)把描寫(xiě)石榴樹(shù)長(zhǎng)得茁壯的句子抄錄下來(lái)。說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表達(dá)了什么樣的思想感情。
句子:_______________________________________________________
作用:_______________________________________________________
3.最后一段在文中的作用是什么?
答:_________________________________________________________
(三)
鳳蝶
�、偎拖褚欢滹w花,就像一片彩色的樹(shù)葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛,像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
�、谒w走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn),遠(yuǎn)了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺(jué)。
�、圩蛱欤�(jīng)屬于過(guò)我�;蛟S是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂(lè)曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個(gè)念頭在頭腦中掠過(guò):逮住它,做個(gè)標(biāo)本!對(duì),就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準(zhǔn)備打開(kāi)紗窗。誰(shuí)料窗子剛開(kāi)一點(diǎn),它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰(shuí)知,它又戀戀不舍地飛回來(lái)了,我又來(lái)了興趣,更加小心地打開(kāi)窗,又回到鋼琴邊。果然,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái),我?guī)撞杰f到窗前,關(guān)上紗窗,找來(lái)捕網(wǎng),準(zhǔn)備擒住它。
�、艽藭r(shí)此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹(shù)林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!
�、莓�(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí),才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。
�、薜牵鼞嵟�,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠,但它不會(huì)向人屈服!我被它震撼了!
⑦早晨,當(dāng)我捧著它來(lái)到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本,這不公平!它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復(fù)了它原有的生機(jī),又快活了,輕輕地飛著,它轉(zhuǎn)著圈子飛,仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō):“我回來(lái)了,我自由了,我又可以盡情地飛了。”
�、嗨鼪](méi)有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹(shù)葉兒,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……
1.為下列加粗字注音。
①縈繞( ) |
②翩翩( ) |
③姍姍( ) |
④擒住( ) |
⑤震撼( ) |
⑥無(wú)辜( ) |
2.判斷句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的畫(huà)“T”,錯(cuò)誤的畫(huà)“F”。
①它……像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
(縈繞:盤(pán)旋往復(fù))
( )
②果然,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)。
(姍姍:走路緩慢)
( )
③無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本,這不公平。
(無(wú)辜:沒(méi)有緣故)
( )
3.指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭方法,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
A.比喻 |
B.?dāng)M人 |
C.排比 |
D.反問(wèn) |
E.設(shè)問(wèn) |
①這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?
( )
②它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹(shù)葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛。
( )
③它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!
( )
④它沒(méi)有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。
( )
4.全文的敘述順序是什么?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.順敘
B.倒敘
C.插敘
5.第④段中的加粗詞語(yǔ)表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?
答:________________________________________________________
6.第⑤段主要從________方面描寫(xiě)了鳳蝶的美麗?
7.“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。
B.被它的憤怒所震撼。
C.被它的不向人屈服所震撼。
8.全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
答:__________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
“天宮一號(hào)”的云端科技
王令朝
①2011年9月29日21時(shí)16分3秒,“天宮一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功�!疤鞂m一號(hào)”的背后究竟有著怎樣鮮為人知的技術(shù)秘密呢?
②專(zhuān)家指出,一艘合格的航天飛船至少要具備艙段連接和分離、調(diào)姿和制動(dòng)、升力控制、防熱和回收著陸5項(xiàng)技術(shù),才能完成其最基本的飛行任務(wù),“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室則更要擔(dān)負(fù)與后續(xù)發(fā)射“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船自動(dòng)對(duì)接的試驗(yàn)任務(wù),這種無(wú)人交會(huì)自動(dòng)對(duì)接也是空間站最基本、最關(guān)鍵、最復(fù)雜的技術(shù)要求。人們?cè)诘孛嫔暇烤谷绾尾拍軐?shí)施對(duì)“天宮一號(hào)”的控制操縱呢?這就要依靠無(wú)線電波的宇宙通信。也就是說(shuō),人們通過(guò)無(wú)線電波信號(hào)的這雙無(wú)形之手,把控制操縱“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船自動(dòng)對(duì)接的所有指令精準(zhǔn)地發(fā)送給它們,以完成無(wú)人自動(dòng)對(duì)接。
③這種宇宙通信與我們平時(shí)使用的手機(jī)等無(wú)線通信有所不同。因?yàn)闊o(wú)線電波信號(hào)從地球發(fā)射到諸如“天宮一號(hào)”“神舟八號(hào)”等太空探測(cè)器,對(duì)方能夠接收到的功率僅僅為發(fā)射功率的2千萬(wàn)分之一,它微弱到只相當(dāng)于一片雪花落到地面上的能量,甚至連一個(gè)耗電極小的發(fā)光指示燈也點(diǎn)不亮。為此,中國(guó)電信人在我國(guó)航天工程起步階段就開(kāi)始一路“攻城拔寨”,定位、放大、中繼、轉(zhuǎn)發(fā)、接收、抗干擾……攻克了宇宙通信一系列關(guān)鍵技術(shù)。
④據(jù)有關(guān)部門(mén)透露,自2008年開(kāi)始,我國(guó)就開(kāi)始著手制定“天宮一號(hào)”的宇宙通信系統(tǒng)方案。與此同時(shí),國(guó)家無(wú)線電管理局還先后與美國(guó)、俄羅斯等國(guó)家開(kāi)展一系列有關(guān)衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)工作,為“天宮一號(hào)”空間站通信聯(lián)絡(luò)暢通“保駕護(hù)航”。
⑤“天宮一號(hào)”從發(fā)射、入軌直至運(yùn)行都將經(jīng)受極其嚴(yán)酷的空間環(huán)境影響,不言而喻,哪怕是任何一個(gè)細(xì)小的部件或環(huán)節(jié)發(fā)生故障或損毀,都會(huì)給“天宮一號(hào)”帶來(lái)災(zāi)難性打擊。
⑥也許你想不到,一種幾乎覆蓋“天宮一號(hào)”全身、能承受近200℃溫差的特殊潤(rùn)滑材料成了確保太陽(yáng)帆板機(jī)構(gòu)順利打開(kāi)和保持在軌正常運(yùn)行的“護(hù)身符”;這種科技人員使盡渾身解數(shù)研制出的黏合劑奇妙無(wú)比,它不僅能耐高溫、低溫,韌性高,固化快和壽命長(zhǎng),而且能將任何兩種分離材料牢牢連在一起;一種鋁鋰合金新材料居然使“天宮一號(hào)”艙段“瘦身”10%;即使是火箭外殼涂層和“中國(guó)航天”四個(gè)藍(lán)色大字的涂料配方也是歷經(jīng)“千錘百煉”而成的……
⑦“天宮一號(hào)”的升空,標(biāo)志著我國(guó)將成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)掌握航天器對(duì)接技術(shù)的國(guó)家,向全世界展示了我國(guó)科技已具備步入“云端科技”的能力。中央政治局九位常委破天荒地全體出動(dòng)觀看發(fā)射情況以及軍方高度深入?yún)⑴c的消息,一時(shí)間更是引發(fā)了全球新聞界競(jìng)相評(píng)論的熱潮,這其中究竟隱含著什么樣的玄機(jī)?
⑧資料顯示,這種“云端科技”與軍事技術(shù)密切相關(guān)。正如加拿大一家媒體在“天宮一號(hào)”成功發(fā)射后指出:“天宮一號(hào)”實(shí)際上就是一架太空戰(zhàn)斗機(jī),一旦它裝載的是核彈頭,便能在全球內(nèi)實(shí)施準(zhǔn)確無(wú)誤的核打擊……難怪包括美國(guó)等國(guó)家在“天宮一號(hào)”項(xiàng)目一開(kāi)始就密切監(jiān)控動(dòng)向。發(fā)射成功后,各國(guó)媒體更是眾說(shuō)紛紜。然而,這一切都無(wú)法詆毀和改變我國(guó)航天技術(shù)進(jìn)步的成就。
(選自《知識(shí)窗》,有刪節(jié))
8.給下列加點(diǎn)字注音,并解釋其含義。(3分)(1)鮮為人知( )(2)渾身解數(shù)( )(3)詆毀( )
9.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以刪掉嗎?為什么?(4分)(1)“天宮一號(hào)”的升空,標(biāo)志著我國(guó)將成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)掌握航天器對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。(2)中共政治局九位常委破天荒地全體出動(dòng)觀看發(fā)射情況以及軍方高度深入?yún)⑴c的消息,一時(shí)間更是引發(fā)了全球新聞界競(jìng)相評(píng)論的熱潮。
10.請(qǐng)選出本文說(shuō)明順序正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.時(shí)間順序 B.邏輯順序 C.空間順序
11.文章第③段運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法,有何作用?請(qǐng)具體說(shuō)明。(3分)
12.“天宮一號(hào)”特有的黏合劑有什么優(yōu)點(diǎn)?(3分)
13.有人說(shuō)“科技是一把雙刃劍”,請(qǐng)你結(jié)合“天宮一號(hào)”升空這一事件,談?wù)勀愕目捶ā#?分)
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