7、下列詞語的意思解釋不正確的一項(xiàng)是
A.寄人籬下:比喻依靠別人過活。
B.鍥而不舍:雕刻一件東西一直刻下去不放手,比喻有恒心、有毅力。
C.不了了之:指把辦完的事情放在一邊不去管它就算完事。
D.豁然開朗:形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。
7、C
科目:初中語文 來源: 題型:
下列詞語的意思解釋不正確的一項(xiàng)是
A.寄人籬下:比喻依靠別人過活。
B.鍥而不舍:雕刻一件東西一直刻下去不放手,比喻有恒心、有毅力。
C.不了了之:指把辦完的事情放在一邊不去管它就算完事。
D.豁然開朗:形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市大儀中學(xué)八年級上學(xué)期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文完成小題 (15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 (柳宗元《小石潭記》)
同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【乙】昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎? (節(jié)選自鄭燮《游江》)
[注] 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。
【小題1】解釋下列句中的劃線詞語。(4分)
(1)俶爾遠(yuǎn)逝
(2)其岸勢犬牙差互
(3)心竊樂之
(4)見修竹數(shù)千株
【小題2】下列語句停頓正確的一項(xiàng)是( 2分 )
A.潭中魚可/百許頭 | B.從/小丘西/行百二十步 |
C.昨/游江上 | D.四面竹/樹環(huán)合 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市八年級上學(xué)期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文完成小題 (15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 (柳宗元《小石潭記》)
同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【乙】昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎? (節(jié)選自鄭燮《游江》)
[注] 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。
1.解釋下列句中的劃線詞語。(4分)
(1)俶爾遠(yuǎn)逝
(2)其岸勢犬牙差互
(3)心竊樂之
(4)見修竹數(shù)千株
2.下列語句停頓正確的一項(xiàng)是( 2分 )
A.潭中魚可/百許頭 B.從/小丘西/行百二十步
C.昨/游江上 D.四面竹/樹環(huán)合
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)凄神寒骨,悄愴幽邃。
(2)次日過訪其家,靜坐久之。
4.讀懂山水(6分)
(1)山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文回答)
(2)山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談?wù)劇?/p>
甲:
乙:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也�!�
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷。不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
9.文段出自課文 作者是 朝的 (3分)
10.對下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的是( ) (2分)
A.阡陌交通,雞犬相聞 交通:交相通達(dá) B.男女衣著,悉如外人 悉:熟悉
C.便要還家,設(shè)酒殺雞作食 要:通“邀”,邀請
D、聞之,欣然規(guī)往 規(guī)往:打算去
11.下列各組詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語意思全都不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.良田 無論 B.絕境 問津 C.問訊 間隔 D.交通 妻子
12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
13.文意理解
(1)寫出出自本文的成語,最少兩個(gè)(2分)
(2)作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想?這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的情況下能不能變成現(xiàn)實(shí)?今天我們應(yīng)該怎樣看待這樣的理想?(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
詩歌賞析
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名�?蓱z白發(fā)生!
⑴下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.五十弦:這里指軍中樂器。翻:演奏、奏出
B.沙場:戰(zhàn)場。點(diǎn)兵:檢閱部隊(duì)
C.八百里:這里指路程。 塞外聲:塞外的曲子。
D.的盧:馬名。天下事:指收復(fù)中原,統(tǒng)一天下的大業(yè)。
⑵詞中“弓如霹靂弦驚”的意思是:
⑶判斷下面說法的正誤,正確的打“√”,錯的打“×”。
A.這首詞是一首寄贈之作,作者自稱“壯詞”,全篇以“壯”語貫穿始終。( )
B.“沙場秋點(diǎn)兵”渲染出戰(zhàn)爭激烈悲壯的氣氛。( )
C.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險(xiǎn)場面,也表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。( )
D.這首詞表現(xiàn)詩人愛國的豪情壯志,但最后一句“可憐白發(fā)生”,詞意急轉(zhuǎn)直下,使全詞的感情基調(diào)變得沉郁而凄涼。( )
科目:初中語文 來源: 題型:
蔡磷堅(jiān)還亡友財(cái)
蔡磷,字勉旃(zhān),吳縣人。重諾責(zé),敦風(fēng)義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語(yù)我也。”蔡笑曰:“券在心,不在紙。而翁知我,故不語郎君。”卒輦(niǎn)而致之。
注釋:①諾責(zé):諾言和責(zé)任 。②敦:重視。 ③風(fēng)義:情誼。④輦(niǎn):車子,這里是“用車子運(yùn)”的意思
6、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.亡何,其人亡(死) B.歸之(回去)
C.且父未嘗語我也(曾) D.卒輦而致之(送達(dá))
7、與“有友某以千金寄之”中“以”意思相同的一項(xiàng)是( )
A.我以日始出時(shí)去人近 B.貧者自南海還,以告富者
C.鄉(xiāng)人皆惡我鳴,以故東徙 D.吾欲辱之,何以也?
8、下列表述中,不符合文意的一項(xiàng)是( )
A.蔡磷的朋友“以千金寄之,不立券”,是因?yàn)榱私獠塘住爸刂Z責(zé),敦風(fēng)義”。
B.朋友的兒子“愕然不受”,主要是因?yàn)楦赣H不曾把這件事告訴他。
C.“券在心,不在紙”,意思是朋友之間的友誼,信任要銘記在心,而不是寫在紙上。
D.這則短文以具體的實(shí)例贊揚(yáng)了蔡磷的誠信。
9、翻譯上文劃線的句子(4分)
⑴、安有寄千金而無券者?______________________________
⑵、而翁知我,故不語郎君。____________________________
科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言語段,完成8—10題。(9分,每小題3分)
【文段一】
〖甲〗岳陽樓記(節(jié)選)
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
〖乙〗小石潭記(節(jié)選)
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
8、下面加點(diǎn)詞語在句中的意思解釋正確的一項(xiàng)是
①予嘗求古仁人之心 ②微斯人 ③以其境過清 �、苣擞浿�而去
A.探求 稍微 冷清 離開 B.探求 沒有 冷清 離開
C.請教 沒有 清白 走了 D.請求 一點(diǎn)點(diǎn) 冷清 離開
9、辨析下面各組語句中加點(diǎn)的詞,詞義不相同的一項(xiàng)是
A.居 居廟堂之高則憂其民 不可久居
B.是 是進(jìn)亦憂,退亦憂 問今是何世
C.去 乃記之而去 則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏
D.異 或異二者之為 陟罰臧否,不宜異同
10、下列說法錯誤的一項(xiàng)是( )
A.《岳陽樓記》寫于范仲淹罷相的第二年。他雖然仕途坎坷,卻并不因此而悲觀消極。
B.甲文節(jié)選片段借助虛擬的“古仁人”形象,寄托自己的思想和抱負(fù)。
C.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”表達(dá)的是以天下為己任的憂國憂民的情懷。我們現(xiàn)在要發(fā)揚(yáng)的所謂“吃苦在前,享樂在后”也是這種思想的表現(xiàn)。
D.甲文“是進(jìn)亦憂,退亦憂。”中,“進(jìn)”指的是朝廷做官�!巴恕敝傅氖峭穗[山林。
科目:初中語文 來源:2013年廣東省高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048
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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文人教版 人教版 題型:048
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