12、請(qǐng)根據(jù)地名(泰安、長(zhǎng)春、樂(lè)山、通遼、安慶、朝陽(yáng)等),對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián):綠陰鎖黃沙,包頭不再包頭;

下聯(lián):________________________

12、示例:紅花掩碧柳,長(zhǎng)春永遠(yuǎn)長(zhǎng)春。

大道奔小康,通遼更加通遼。

紅旗掃黑惡,重慶更當(dāng)重慶。

清風(fēng)破霧靄,朝陽(yáng)更加朝陽(yáng)。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)地名(泰安、長(zhǎng)春、樂(lè)山、通遼、安慶、朝陽(yáng)等),對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián):綠陰鎖黃沙,包頭不再包頭;

下聯(lián):________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

按要求完成下面的對(duì)聯(lián)。 
 (1)請(qǐng)根據(jù)地名(泰安、長(zhǎng)春、樂(lè)山、通遼、安慶、朝陽(yáng)等),對(duì)出下聯(lián)。    
上聯(lián):綠陰鎖黃沙,包頭不再包頭;    
下聯(lián):                                                     
(2)一年歲末,一秀才看到幾枝白色梅花,在漫天飛雪中,傲然綻放,觸景生情,吟出一句上聯(lián):雪里白梅,雪映白梅梅映雪; 吟畢,秀才怎么也對(duì)不出下聯(lián),第二年暮春的一天,秀才到村邊散步,看到幾株柳樹(shù)在春風(fēng)吹拂下翩然舞動(dòng),一時(shí)靈感飛動(dòng),馬上對(duì)出了下聯(lián):____                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:標(biāo)準(zhǔn)大考卷·國(guó)標(biāo)語(yǔ)文AB卷 蘇教版 七年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀下邊一篇文章,完成1-6題。

聲音的聯(lián)想

  入春以來(lái),在靜寂的清晨或午后,常有一大群麻雀,聚集在后院的尤加利樹(shù)嶺。那輕俏的哨音,時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn),時(shí)而一串一串,時(shí)而獨(dú)吟,時(shí)而合鳴,玲瓏剔透;如水晶,如銀鈴,如雨點(diǎn),如珠串,流利晶瑩,在樹(shù)梢的譜表上,點(diǎn)著音符;小小的,加著裝飾音與弘線的,活潑地跳過(guò)來(lái)、滑過(guò)去;又跳過(guò)來(lái),又滑過(guò)去。________在這時(shí),一切的俗世紛爭(zhēng)、名心利欲、得失憂患,都如舊夢(mèng)般地淡去,只覺(jué)置身在簡(jiǎn)單淳樸的大自然,回返無(wú)知無(wú)識(shí)的天真。

  我常捕捉遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的一聲雞啼。有時(shí)是在清晨,有時(shí)卻在陰雨未晴的午后。但不管是在清晨,或在午后,那一聲孤獨(dú)而悠然的長(zhǎng)鳴都可以給我?guī)?lái)很久很久的寧?kù)o,很多很多的對(duì)田園生活的懷念和向往。那生活——緩慢的拍子,低舒的節(jié)奏,寬敞的空間,遼闊的視野,簡(jiǎn)樸的食糧,淡泊的襟懷,飄逸的想像。在那樣的生活里,人屬于大自然。在那樣的生活里,才能觸摸到生命的真諦。在那樣的生活里,人們才不致把自己逼得那么高,那么尖銳;才不致把渺小的自己吹脹到使自己無(wú)法負(fù)荷的那么夸大與狂妄。在那樣的生活里,人們才可以了解到“降落”的安穩(wěn)與舒泰,才可以找回自己,返璞歸真,在那親切的泥土、蔥籠的綠野、清潔的泉水、簡(jiǎn)單的衣著上去發(fā)現(xiàn)與世無(wú)爭(zhēng)的安閑,去發(fā)現(xiàn)“人生不滿百,常懷千歲憂”的可笑和愚昧。

  真正可喜的靜,并不是全無(wú)聲息的靜,而是當(dāng)有一種聲音使你發(fā)現(xiàn)自然的時(shí)候,你所感到的那種親切安詳?shù)撵o。鳥(niǎo)語(yǔ)、雞鳴,都象征著不受市聲干擾的那難得的時(shí)刻,遠(yuǎn)人為、近自然,丟棄物質(zhì)的追逐,發(fā)現(xiàn)精神和性靈,這時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得寧?kù)o。這寧?kù)o,事實(shí)上是一種拋開(kāi)追逐之后的安閑,放下貪欲之后的怡然。

  我曾在關(guān)子嶺度過(guò)兩個(gè)極其寧?kù)o的夜晚。而造成寧?kù)o的是山上的流泉。那泉水琮琮,似在我枕上流過(guò)。在夢(mèng)的邊緣,我覺(jué)得自己像是枕著青石,身上覆的是墜葉與落花,一切塵間擾攘都隨著清泉流遠(yuǎn);一切煩愁憂慮,也隨著清泉流遠(yuǎn);一切名心利欲、得失恐懼,也隨著清泉流遠(yuǎn)……在那樣的怡然中,仿佛我自己也隨著清泉流遠(yuǎn),而入夢(mèng)。而迎接我的是山中帶霧的清晨與承載我流到這里來(lái)的清泉,而我所置身的地方,恍如真正的世外桃源。

  海潮的聲音也曾帶我入夢(mèng)。在海濱那小樓上,在夏夜,我打開(kāi)面海的窗子,睡在床上,聽(tīng)海浪拍岸的聲音,那么宏壯而深沉的,帶著遠(yuǎn)古的荒涼與寂寥的聲音,述說(shuō)著天地創(chuàng)造,人海滄桑的那聲音,低沉的、感慨的、雄渾的,那述說(shuō),使你不得不放棄你所執(zhí)著、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切。你必須在海的沉雄的低語(yǔ)中睡去,把你渺小如塵芥的喜怒悲歡輕輕放手,在海流中。

  我頓悟我近來(lái)為什么很少去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。我厭煩音樂(lè)會(huì)場(chǎng)的悶熱,音樂(lè)聽(tīng)眾的嘴雜;我厭煩音樂(lè)的沉悶,演奏者的造作;我也厭煩正襟危坐的約束,和強(qiáng)作欣賞的虛偽。我是何等的喜愛(ài)那些屬于自然的聲音。

1.文章多次提到“寧?kù)o”“靜”,結(jié)合文章的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)下邊對(duì)“靜”的理解哪一項(xiàng)與文章的原意不一致?

[  ]

A.作者喜歡的是古人所說(shuō)的“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”式的靜。

B.作者著力描寫(xiě)大自然的寧?kù)o,表達(dá)出對(duì)淳樸大自然的熱愛(ài)與向往。

C.世間的音樂(lè)太嘈雜,如果聽(tīng)的人少了,它就會(huì)有比自然界的聲音更美妙的寧?kù)o。

D.自然界的聲音能讓人拋開(kāi)一切俗世紛爭(zhēng)的煩惱,這是屬于心靈的一份寧?kù)o。

2.根據(jù)上下文意,文中________處填入哪一句最恰當(dāng)?

[  ]

A.這一串串的音符,就織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧?kù)o。

B.這一片蘊(yùn)藏了生機(jī)的寧?kù)o,組成了一串串的音符。

C.這一串串的音符,就織成了一片蘊(yùn)藏著寧?kù)o的生機(jī)。

D.這一片蘊(yùn)藏了寧?kù)o的生機(jī),組成了一串串的音符。

3.文章大量篇幅都是寫(xiě)自然的聲音,為什么又要寫(xiě)“我厭煩音樂(lè)會(huì)”?

答:________________________________________________

4.“而我所置身的地方,恍如真正的世外桃源”,你認(rèn)為“世外桃源”是個(gè)怎樣的世界?(用文中的語(yǔ)句回答)

答:________________________________________________

5.文中有很多比喻句,描寫(xiě)大自然的聲音,你認(rèn)為哪一句最精彩?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

答:________________________________________________

6.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中加粗的“生命的真諦“的理解。

答:________________________________________________

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