15、請(qǐng)以“讓我悄悄地告訴你”為題目,寫一篇文章。

要求:①要寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;

②除詩(shī)歌外,文體不限;   

③不少于600字;

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

 

 

15、略。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)以“讓我悄悄地告訴你”為題目,寫一篇文章。

要求:①要寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;

②除詩(shī)歌外,文體不限;   

③不少于600字;

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:寫作題

  請(qǐng)以“讓我悄悄地告訴你”為題目,寫一篇文章。
  要求:①要寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,完成后面各小題。(8分)

媽媽是我心中的一團(tuán)火

①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí),護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。

醫(yī)生們      的告訴她,我的左肘以下沒(méi)有手。

②有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會(huì)削土豆皮,我只有一只手�!眿寢屧谧鲠樉€活,她頭也不抬地說(shuō):“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。”我當(dāng)然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的,她常說(shuō):“只要你盡最大的努力,就沒(méi)有你不會(huì)做的事�!�

③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),一天,老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí),我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我,我哭著回家。當(dāng)晚,我告訴了媽媽。她擁抱我一下,并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后,把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引體向上,再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí),她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對(duì)待我的辦法:她不代替我做什么,不寬容我,而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì),沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了,媽媽久久不發(fā)一言,然后說(shuō):“喔!親愛(ài)的,總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的,你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞,我撕開(kāi)蒙著頭部的被子窺見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣,因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí),總感到媽媽仍在我身旁,仍在對(duì)我說(shuō):勇敢地面對(duì)困難,沒(méi)有解決不了的事。

1.在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞,這個(gè)詞應(yīng)是:           。

2.比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事,說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?

3.當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫,它寫出了                              。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意

思是:                               。

4.這篇文章的主旨是:                                                      

5.讀完這篇文章,你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,完成后面各小題。(8分)
媽媽是我心中的一團(tuán)火
①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí),護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。
醫(yī)生們      的告訴她,我的左肘以下沒(méi)有手。
②有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會(huì)削土豆皮,我只有一只手�!眿寢屧谧鲠樉€活,她頭也不抬地說(shuō):“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了�!蔽耶�(dāng)然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的,她常說(shuō):“只要你盡最大的努力,就沒(méi)有你不會(huì)做的事�!�
③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),一天,老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí),我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我,我哭著回家。當(dāng)晚,我告訴了媽媽。她擁抱我一下,并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后,把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引體向上,再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí),她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對(duì)待我的辦法:她不代替我做什么,不寬容我,而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì),沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了,媽媽久久不發(fā)一言,然后說(shuō):“喔!親愛(ài)的,總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的,你會(huì)看到的�!彼曇籼撊跛粏。宜洪_(kāi)蒙著頭部的被子窺見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣,因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。
⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí),總感到媽媽仍在我身旁,仍在對(duì)我說(shuō):勇敢地面對(duì)困難,沒(méi)有解決不了的事。
【小題1】在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞,這個(gè)詞應(yīng)是:           
【小題2】比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事,說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?
【小題3】當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫,它寫出了                              。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意
思是:                               。
【小題4】這篇文章的主旨是:                                                      
【小題5】讀完這篇文章,你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東天河中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,完成后面各小題。(8分)
媽媽是我心中的一團(tuán)火
①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí),護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。
醫(yī)生們      的告訴她,我的左肘以下沒(méi)有手。
②有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會(huì)削土豆皮,我只有一只手�!眿寢屧谧鲠樉€活,她頭也不抬地說(shuō):“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了�!蔽耶�(dāng)然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的,她常說(shuō):“只要你盡最大的努力,就沒(méi)有你不會(huì)做的事�!�
③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),一天,老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí),我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我,我哭著回家。當(dāng)晚,我告訴了媽媽。她擁抱我一下,并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后,把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引體向上,再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí),她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對(duì)待我的辦法:她不代替我做什么,不寬容我,而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì),沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了,媽媽久久不發(fā)一言,然后說(shuō):“喔!親愛(ài)的,總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的,你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞,我撕開(kāi)蒙著頭部的被子窺見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣,因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。
⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí),總感到媽媽仍在我身旁,仍在對(duì)我說(shuō):勇敢地面對(duì)困難,沒(méi)有解決不了的事。
【小題1】在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞,這個(gè)詞應(yīng)是:           。
【小題2】比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事,說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?
【小題3】當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫,它寫出了                              。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意
思是:                               。
【小題4】這篇文章的主旨是:                                                      
【小題5】讀完這篇文章,你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東天河中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,完成后面各小題。(8分)

媽媽是我心中的一團(tuán)火

①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí),護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。

醫(yī)生們      的告訴她,我的左肘以下沒(méi)有手。

②有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會(huì)削土豆皮,我只有一只手�!眿寢屧谧鲠樉€活,她頭也不抬地說(shuō):“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了�!蔽耶�(dāng)然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的,她常說(shuō):“只要你盡最大的努力,就沒(méi)有你不會(huì)做的事�!�

③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),一天,老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí),我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我,我哭著回家。當(dāng)晚,我告訴了媽媽。她擁抱我一下,并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后,把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引體向上,再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí),她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對(duì)待我的辦法:她不代替我做什么,不寬容我,而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì),沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了,媽媽久久不發(fā)一言,然后說(shuō):“喔!親愛(ài)的,總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的,你會(huì)看到的�!彼曇籼撊跛粏�,我撕開(kāi)蒙著頭部的被子窺見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣,因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí),總感到媽媽仍在我身旁,仍在對(duì)我說(shuō):勇敢地面對(duì)困難,沒(méi)有解決不了的事。

1.在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞,這個(gè)詞應(yīng)是:           。

2.比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事,說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?

3.當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫,它寫出了                              。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意

思是:                               。

4.這篇文章的主旨是:                                                      

5.讀完這篇文章,你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面選文,完成后面各小題。(8分)
媽媽是我心中的一團(tuán)火
①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí),護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。
醫(yī)生們      的告訴她,我的左肘以下沒(méi)有手。
②有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會(huì)削土豆皮,我只有一只手。”媽媽在做針線活,她頭也不抬地說(shuō):“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了�!蔽耶�(dāng)然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的,她常說(shuō):“只要你盡最大的努力,就沒(méi)有你不會(huì)做的事�!�
③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),一天,老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí),我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我,我哭著回家。當(dāng)晚,我告訴了媽媽。她擁抱我一下,并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后,把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引體向上,再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí),她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對(duì)待我的辦法:她不代替我做什么,不寬容我,而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì),沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了,媽媽久久不發(fā)一言,然后說(shuō):“喔!親愛(ài)的,總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的,你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞,我撕開(kāi)蒙著頭部的被子窺見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣,因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。
⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí),總感到媽媽仍在我身旁,仍在對(duì)我說(shuō):勇敢地面對(duì)困難,沒(méi)有解決不了的事。
小題1:在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞,這個(gè)詞應(yīng)是:           。
小題2:比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事,說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?
小題3:當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去,曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫,它寫出了                              。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意
思是:                               。
小題4:這篇文章的主旨是:                                                      
小題5:讀完這篇文章,你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

重慶臨江門外,一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里。醫(yī)生沃克端坐桌后,神情孤傲。他頭也不抬,冷冷地問(wèn):“什么名字?”“劉大川�!薄澳挲g?”“24歲。”“什么�。俊薄巴练舜騻搜劬��!�

  沃克放下筆,正起身準(zhǔn)備察看傷勢(shì),一個(gè)護(hù)士走進(jìn)診室,悄聲說(shuō):“沃克醫(yī)生,五號(hào)病床的先生害怕做手術(shù),要求……”沃克粗暴地打斷護(hù)士的話,鄙夷地說(shuō):“叫他滾蛋!我的診所里再不要見(jiàn)到這膽小鬼”……

  沃克醫(yī)生余怒未息。他熟練地解開(kāi)了病人右眼上的繃帶,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情,重新審視著眼前這個(gè)病人,冷冷地問(wèn):“你是干什么的?”“郵局職員�!薄澳闶擒娙�!”沃克醫(yī)生(甲)地說(shuō),“我當(dāng)過(guò)德國(guó)軍隊(duì)的軍醫(yī)。這樣重的傷勢(shì),只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定!”病人微微一笑,(乙)地回答:“沃克醫(yī)生,軍人處事靠自己的判斷,而不是老太婆似的喋喋不休!”

  沃克怔住了。他伸手制止了聞聲趕來(lái)的護(hù)士,雙目火辣辣地盯著對(duì)方。良久,沃克醫(yī)生的目光柔和了,突然對(duì)護(hù)士吩咐:“準(zhǔn)備手術(shù)�!�

  沃克換上手術(shù)服,洗凈手,戴上了消毒手套。這時(shí)護(hù)士跑過(guò)來(lái),低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái),隨即,走進(jìn)手術(shù)室,用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“年輕人,在這兒要聽(tīng)從醫(yī)生的指揮!”病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng),而我,今后需要一個(gè)清醒的大腦!”

  沃克再次怔住了,竟有點(diǎn)口吃地說(shuō):“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“試試看吧�!�

  手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后,他終于開(kāi)口對(duì)病人說(shuō):“你忍不住可以哼叫。”病人一聲不吭。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越來(lái)越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了。

  脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由衷地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去�!辈∪四樕n白,勉強(qiáng)一笑,說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)�!蔽挚酸t(yī)生嚇了一大跳,懷疑地問(wèn)道:“我割了多少刀?”“七十二刀。”

  沃克驚呆了,失聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!按德意志的觀點(diǎn),堪稱軍神!”“您過(guò)獎(jiǎng)了�!�

  孤傲暴躁的沃克醫(yī)生的臉上頭一次浮出慈祥的神情。他想說(shuō)什么卻又忍住了。他揮手讓護(hù)士出去,關(guān)上手術(shù)室的門,然后注視著病人說(shuō):“告訴我,你的真名叫什么?”“劉伯承�!�

  沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊(duì)的將領(lǐng),久仰久仰,認(rèn)識(shí)您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬(wàn)買您的頭!”劉伯承開(kāi)玩笑地說(shuō):“您要是告訴北洋政府,說(shuō)我在這兒,準(zhǔn)能發(fā)一筆大財(cái)�!蔽挚酸t(yī)生像受了侮辱,怒氣沖沖地說(shuō):“對(duì)侮辱我人格的人,我不惜決斗!”劉伯承微笑道:“傷口好了后,一定奉陪�!闭f(shuō)著,友好地伸出手去。

1.本文原題“軍神”取自德國(guó)醫(yī)生的一句話,對(duì)這個(gè)題目理解正確的一項(xiàng)是(�。�

A.一種迷信說(shuō)法。      B.受到大家敬仰的軍人。

C.地位最高的軍事領(lǐng)袖。    D.卓越不凡的軍人。

2.文中劉伯承是主要人物,沃克醫(yī)生是作為陪襯的次要人物,還寫了一個(gè)“五號(hào)病床的先生”,這是否多余?他的作用是什么?

_______________________________________________________________________________

3.選擇第3段(甲)、(乙)兩處應(yīng)填寫的形容詞,在下面括號(hào)里填上序號(hào)。

( �。┽�?shù)h相對(duì)             (  )一針見(jiàn)血

4.在劉伯承驚人的毅力面前,沃克醫(yī)生不得不折服,表現(xiàn)沃克醫(yī)生內(nèi)心活動(dòng)最典型的描寫是(�。�

A.一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。

B.沃克驚呆了,失聲嚷道:……

C.孤傲暴躁的沃克醫(yī)生的臉上頭一次浮出慈祥的神情。

D.沃克醫(yī)生肅然起敬。

5.對(duì)劉伯承驚人毅力的描寫,作者抓住了幾個(gè)典型的細(xì)節(jié),請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

  重慶臨江門外,一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里。醫(yī)生沃克端坐桌后,神情孤傲。他頭也不抬,冷冷地問(wèn):“什么名字?”“劉大川�!薄澳挲g?”“24歲�!薄笆裁床�?”“土匪打傷了眼睛�!�

  沃克放下筆,正起身準(zhǔn)備察看傷勢(shì),一個(gè)護(hù)士走進(jìn)診室,悄聲說(shuō):“沃克醫(yī)生,五號(hào)病床的先生害怕做手術(shù),要求……”沃克粗暴地打斷護(hù)士的話,鄙夷地說(shuō):“叫他滾蛋!我的診所里再不要見(jiàn)到這膽小鬼”……

  沃克醫(yī)生余怒未息。他熟練地解開(kāi)了病人右眼上的繃帶,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情,重新審視著眼前這個(gè)病人,冷冷地問(wèn):“你是干什么的?”“郵局職員�!薄澳闶擒娙�!”沃克醫(yī)生(甲)地說(shuō),“我當(dāng)過(guò)德國(guó)軍隊(duì)的軍醫(yī)。這樣重的傷勢(shì),只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定!”病人微微一笑,(乙)地回答:“沃克醫(yī)生,軍人處事靠自己的判斷,而不是老太婆似的喋喋不休!”

  沃克怔住了。他伸手制止了聞聲趕來(lái)的護(hù)士,雙目火辣辣地盯著對(duì)方。良久,沃克醫(yī)生的目光柔和了,突然對(duì)護(hù)士吩咐:“準(zhǔn)備手術(shù)。”

  沃克換上手術(shù)服,洗凈手,戴上了消毒手套。這時(shí)護(hù)士跑過(guò)來(lái),低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái),隨即,走進(jìn)手術(shù)室,用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“年輕人,在這兒要聽(tīng)從醫(yī)生的指揮!”病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng),而我,今后需要一個(gè)清醒的大腦!”

  沃克再次怔住了,竟有點(diǎn)口吃地說(shuō):“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“試試看吧�!�

  手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后,他終于開(kāi)口對(duì)病人說(shuō):“你忍不住可以哼叫�!辈∪艘宦暡豢�。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越來(lái)越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了。

  脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由衷地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去�!辈∪四樕n白,勉強(qiáng)一笑,說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)�!蔽挚酸t(yī)生嚇了一大跳,懷疑地問(wèn)道:“我割了多少刀?”“七十二刀。”

  沃克驚呆了,失聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!按德意志的觀點(diǎn),堪稱軍神!”“您過(guò)獎(jiǎng)了�!�

  孤傲暴躁的沃克醫(yī)生的臉上頭一次浮出慈祥的神情。他想說(shuō)什么卻又忍住了。他揮手讓護(hù)士出去,關(guān)上手術(shù)室的門,然后注視著病人說(shuō):“告訴我,你的真名叫什么?”“劉伯承�!�

  沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊(duì)的將領(lǐng),久仰久仰,認(rèn)識(shí)您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬(wàn)買您的頭!”劉伯承開(kāi)玩笑地說(shuō):“您要是告訴北洋政府,說(shuō)我在這兒,準(zhǔn)能發(fā)一筆大財(cái)�!蔽挚酸t(yī)生像受了侮辱,怒氣沖沖地說(shuō):“對(duì)侮辱我人格的人,我不惜決斗!”劉伯承微笑道:“傷口好了后,一定奉陪�!闭f(shuō)著,友好地伸出手去。

1.本文原題“軍神”取自德國(guó)醫(yī)生的一句話,對(duì)這個(gè)題目理解正確的一項(xiàng)是( )

A.一種迷信說(shuō)法。      B.受到大家敬仰的軍人。

C.地位最高的軍事領(lǐng)袖。    D.卓越不凡的軍人。

2.文中劉伯承是主要人物,沃克醫(yī)生是作為陪襯的次要人物,還寫了一個(gè)“五號(hào)病床的先生”,這是否多余?他的作用是什么?

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3.選擇第3段(甲)、(乙)兩處應(yīng)填寫的形容詞,在下面括號(hào)里填上序號(hào)。

( �。┽�?shù)h相對(duì)

(  )一針見(jiàn)血

4.在劉伯承驚人的毅力面前,沃克醫(yī)生不得不折服,表現(xiàn)沃克醫(yī)生內(nèi)心活動(dòng)最典型的描寫是( )

A.一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。

B.沃克驚呆了,失聲嚷道:……

C.孤傲暴躁的沃克醫(yī)生的臉上頭一次浮出慈祥的神情。

D.沃克醫(yī)生肅然起敬。

5.對(duì)劉伯承驚人毅力的描寫,作者抓住了幾個(gè)典型的細(xì)節(jié),請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。

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