4．下列各句中有語(yǔ)病的一句是(  )

A. 我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不僅要盡可能多地了解語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法等有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，更主要的，還要善于在特定的語(yǔ)境中恰當(dāng)使用語(yǔ)言，依據(jù)一定的語(yǔ)境準(zhǔn)確理解語(yǔ)言，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

    B. 著者更用詩(shī)人的筆寫(xiě)他的書(shū)，雖然也敘述史實(shí)，可是發(fā)揮的地方更多；他給每個(gè)章節(jié)取了一個(gè)新穎的題目，暗示問(wèn)題的核心所在，要使每章同時(shí)是一篇獨(dú)立的論文，并且要引人入勝。

C. 在多極化的形勢(shì)下，各極相互制約會(huì)產(chǎn)生均衡，而均衡客觀上有利于世界的穩(wěn)定；在當(dāng)前多極化的趨勢(shì)下，一兩個(gè)大國(guó)不能隨心所欲地控制世界，各國(guó)相互制約，談判和協(xié)商已成為大國(guó)解決問(wèn)題和爭(zhēng)端的主要手段。

D. 大部分高中生在這一選擇過(guò)程中體現(xiàn)出了自主性，他們能對(duì)自己的興趣、適應(yīng)性等方面做出估價(jià)，希望能按照自己的意愿做出選擇；當(dāng)然在做某些重要決定時(shí)，他們也不拒絕接受父母和教師的指導(dǎo)與幫助。

3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?  )

A.不管是赤日酷暑，還是風(fēng)雨飄搖，羅運(yùn)祥都及時(shí)地將郵件送達(dá)，從未出現(xiàn)過(guò)郵件積壓、

錯(cuò)投、丟失的現(xiàn)象。

    B.在這節(jié)骨眼上，他這幾句煽動(dòng)性的話，猶如雪上加霜，更激起了人們的不滿情緒，事態(tài)更加難以控制了。

C.這些文學(xué)史大概包羅經(jīng)史子集直到小說(shuō)戲曲八股文，像具體而微的百科全書(shū)，缺少的是“見(jiàn)”，是“識(shí)”，是史觀。

D.殊不知，由于手機(jī)銷售本身的利潤(rùn)不高，對(duì)原裝電池進(jìn)行移花接木，已成為時(shí)下一些

不法商家主要的謀利手段。

2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A. 思辨   捅婁子   心心相印     百足之蟲(chóng)，死而不僵

B. 偶爾   滯納金   再所不辭     鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利

C. 凋敝   攝相機(jī)   敲榨勒索     流水不腐，戶樞不蠹

    D. 描摩   天燃?xì)?nbsp;  卓爾不凡     盛名之下，其實(shí)難副