A、分母數(shù)值越大

B、分母數(shù)值越小

C、表示的地區(qū)范圍越大

D、表示的地區(qū)范圍越小

2011年，新農(nóng)村建設(shè)在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面展開(kāi)．以A地為中心3千米內(nèi)建為居住小區(qū)．3～6千米內(nèi)的村莊遷入圖中小區(qū)居住，6千米以外的村莊遷入另外一個(gè)居住小區(qū)．讀“我國(guó)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示意圖”（圖中居住小區(qū)半徑的圖上距離大約為1厘米），完成下列問(wèn)題．
（1）該示意圖的比例尺是．
A．1：100 000  B．1：200 000  C．1：300 000  D．1：600 000
（2）在①村以北5千米處有一個(gè)村莊⑤需要搬遷，但是搬家公司找不到該村，請(qǐng)同學(xué)們幫忙畫(huà)出該村的位置．
（3）村莊④在③村的方向，村莊①在③村的方向．
（4）請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答③村是否可以遷入圖中的居住小區(qū)．

某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖。圖書(shū)館與操場(chǎng)間的實(shí)地距離為400米，如果繪到圖上的距離為20厘米，則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為

A、1：20 000    B、

C、1：2 000     D、圖上1厘米代表實(shí)地距離100米