[實(shí)驗(yàn)二]采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量闂傚倸鍊烽懗鍫曞磻閵娾晛纾垮┑鐘崇閸ゅ牏鎲搁悧鍫濈瑨闁绘帒鐏氶妵鍕箳閹搭垱鏁鹃柣搴㈢啲閹凤拷查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測(cè)
收集相同體積O2所需的時(shí)間
收集相同體積O2所需的時(shí)間
;
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45

(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
 (選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)).

II.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水).
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 (填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干       b.溶解        c.過(guò)濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填儀器在過(guò)濾操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L,結(jié)果精確到0.1mL)(無(wú)需寫計(jì)算過(guò)程)

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(2013?浦東新區(qū)二模)課外活動(dòng)時(shí),同學(xué)們采用以下兩種方法測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【化學(xué)方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到0.02mol氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為①
11.7g
11.7g
g(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).
經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)定,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā),測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g) 25.0g
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g) 45.0g
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g) 27.4g
數(shù)據(jù)處理 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為②
12%
12%
若化學(xué)方法測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,則物理方法測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是③
C
C

A.蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌            B.所取氯化鈉溶液質(zhì)量偏大
C.蒸發(fā)時(shí)出現(xiàn)少量晶體時(shí)就停止加熱  D.實(shí)驗(yàn)后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿.

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某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
【查閱資料】
①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成。
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
(1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開(kāi)止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中,_____________,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好;
(2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷;
(3)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml。
方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
(1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為_(kāi)_______,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的_______%。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 ________(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是__________(提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。

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某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

【查閱資料】

       ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。

       ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成。

【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?

實(shí)驗(yàn)步驟       

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  

實(shí)驗(yàn)結(jié)論        

抽取適量氣體,注入               

有白色沉淀產(chǎn)生

                   

                   

                      

【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。

       方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。

(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是          

(2)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因

                                                                          ;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125 mL。

       方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。

                 

(1)抽取150 mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為         ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 mL。

【實(shí)驗(yàn)二討論】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是        (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的        %。另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是                                (友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。

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某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

    【查閱資料】

①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。

②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與

二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成。

【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

抽取適量氣體,注入

              

有白色沉淀產(chǎn)生

                      

【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。

方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。

(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,

燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是          ;

(2)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因是                           

                                             

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125 mL。

     方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。

(1)抽取150 mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為        ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 mL。

【實(shí)驗(yàn)二討論】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是       (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的        %。另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是                               (友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。

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