過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________；寫出該方法制取氧氣的文字表達式式________．
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置________（填字母）．
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是________．
④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是________（填編號）．
A．生成物只有氧氣　B．不需加熱　C．需加熱．

過氧化氫（化學(xué)式H₂O₂）溶液在MnO₂作催化劑的條件下能迅速分解生成O₂和H₂O．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是．
（2）寫出該方法制取O₂的化學(xué)反應(yīng)方程式；要收集一瓶純凈的O₂，應(yīng)選擇裝置（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集O₂，經(jīng)一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是．
（4）寫出用該裝置制取另外2種氣體的化學(xué)式和．
（5）若實驗時用此法代替KMnO₄加熱制取O₂．優(yōu)點是（填編號）．
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱
（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項（填編號）．
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物．

過氧化氫（H₂O₂）溶液在MnO₂做催化劑的條件下，能迅速分解生成O2和H₂O．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．現(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣，可采用下圖裝置：回答下列問題：
（1）分液漏斗中盛放的物質(zhì)是；
（2）裝置B中的藥品是；
（3）A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是；
（4）用該實驗代替加熱KMnO₄制取O₂，優(yōu)點是（填序號）①生成物只有氧氣②不需加熱③生成氧氣多
（5）如果要確認(rèn)C中氣體已經(jīng)干燥，則需在B和C之間連接一個U型管，U型管中應(yīng)放的物質(zhì)為．
（6）若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來制取氣體．

過氧化氫（化學(xué)式H₂O₂）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)塞控制液體的滴加速度．

回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是．
（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是．
（4）A裝置還能制取另一種氣體，該氣體的是．此反應(yīng)的文字表達式為．檢驗該氣體是否收集滿的方法是．
（5）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是（填編號）．
①生成物只有氧氣   ②不需加熱   ③需加熱
（6）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩�注意事�?!--BA-->（填編號）．
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．