(1)B實驗中反應的化學方程式為 .(2)C實驗中觀察到的現象是 .(3)實驗結束后.同學們將廢液倒入同一只廢液缸中.最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色.[提出問題] 廢液中含有什么物質?[假設猜想] 通過分析上述實驗.同學們猜想:廢液中除酚酞和水外一定含有 .老師問:廢液中還可能有什么物質?某同學脫口而出:廢液中含有氫氧化鈉.他的說法正確嗎?同學們認為不準確.理由是: .于是引發(fā)了熱烈討論.下面是大家的發(fā)言:學生甲還可能有Ca(OH)2.NaOH學生丙還可能有Ca(OH)2.CaCl2學生乙還可能有NaOH.Na2CO3學生丁還可能有Na2CO3------ [查閱資料] CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl[實驗驗證] 同學們對可能含有的物質進行確定.取一定量的廢液過濾.向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液.根據反應現象繪制了如下圖所示的示意圖. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(化學方程式2分,其余每空1分,共7分)某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

【提出問題】上述人酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?

【方案設計】大家經過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因                               。討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析。

 

 

【實驗與結論】⑴請你填寫實驗報告中①、②處的內容。

 

實驗

實驗現象

實驗內容

A

劇烈反應,迅速放出大量氣泡

反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止。

無法持續(xù)產生CO2,不能用于實驗室制取CO2

C

                      

                        

⑵根據探究結論,實驗室制取二氧化碳的反應原理為                                

                                     ( 用化學方程式表示)。

【拓展與遷移】⑴由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:               

         

⑵右圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是 

             

 

 

 

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(化學方程式2分,其余每空1分,共7分)某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

【提出問題】上述人酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?

【方案設計】大家經過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因                                。討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析。

 

 

【實驗與結論】⑴請你填寫實驗報告中①、②處的內容。

 

實驗

實驗現象

實驗內容

A

劇烈反應,迅速放出大量氣泡

反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止。

無法持續(xù)產生CO2,不能用于實驗室制取CO2

C

                      

                        

⑵根據探究結論,實驗室制取二氧化碳的反應原理為                                

                                      ( 用化學方程式表示)。

【拓展與遷移】⑴由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:               

          。

⑵右圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是 

             

 

 

 

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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①    ,②    。
(2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ,錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是  ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 
(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:  (填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水           D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(5)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:

序號
實驗
能否生成氧氣
A
加熱高錳酸鉀

B
加熱二氧化硅
不能
C
加熱氯化鈉
不能
D
加熱水
不能
E
電解水

 
①根據實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,           ;
②根據實驗D、E,可以得出的結論是:  是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素;
(6)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是    ,此時從導管c逸出的氣體主要是   。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是  ,反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為  ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是   (填字母),驗滿的方法是    。

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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①    ,②    。
(2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ,錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是  ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:  (填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水           D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(5)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:
序號
實驗
能否生成氧氣
A
加熱高錳酸鉀

B
加熱二氧化硅
不能
C
加熱氯化鈉
不能
D
加熱水
不能
E
電解水

 
①根據實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,           
②根據實驗D、E,可以得出的結論是:  是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素;
(6)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是    ,此時從導管c逸出的氣體主要是   。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是  ,反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為  ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是   (填字母),驗滿的方法是    

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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①     ,②     。

(2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ,錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是   (填字母),反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是  ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。

(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:  (填字母);

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水           D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(5)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:

序號

實驗

能否生成氧氣

A

加熱高錳酸鉀

B

加熱二氧化硅

不能

C

加熱氯化鈉

不能

D

加熱水

不能

E

電解水

①根據實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,            ;

②根據實驗D、E,可以得出的結論是:  是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素;

(6)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是     ,此時從導管c逸出的氣體主要是    。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是  ,反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為  ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是    (填字母),驗滿的方法是    

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