化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶已部分變質的氫氧化鈉溶液，想測試它的變質情況。小組同學取10g該溶液放入燒杯中，然后將20g稀鹽酸分4次加入同一個燒杯中充分反應，反應后稱量質量。

變質的            分四次             每次反應后
NaOH溶液          加入稀鹽酸           稱量質量
實驗過程的數(shù)據(jù)記錄如下：

請回答下列有關金屬的問題。

  （1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?

  （2）右邊是某探究實驗裝置圖。一段時間后，能觀察到：①鐵釘表面有什               么現(xiàn)象? ②U型管液面有何變化？(裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)

  （3）X、Y是兩種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生 氫氣，X無變化；將X浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出。

   ①判斷X、Y和銀三種金屬的活動性由強到弱的順序。

②具體確定X后，寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式。

化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理。請你參與并回答相關問題。

(1)實驗一：表面除銹
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱。觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失。一段時間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。
a)  現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為：___________，
b)  ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__    _；
c)  大家對現(xiàn)象③不理解，老師提示大家：金屬單質鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉變?yōu)?2價鐵元素，其中銅發(fā)生的反應過程為2FeCl₃+Cu → 2FeCl₂ + CuCl₂ 。
請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因            。（只寫出有關反應的化學方程式）
乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失，同時產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍色 。②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。由此，小軍等同學推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有_________。
(2)實驗二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：

請完成下列有關問題：
① 金屬X是       ，其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為                   ；
利用溶液Y除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為            。

化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理。請你參與并回答相關問題。

(1)實驗一：表面除銹

甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱。觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失。一段時間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。

a)   現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為：______ _____，

b)   ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__     _；

c)   大家對現(xiàn)象③不理解，老師提示大家：金屬單質鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉變?yōu)?2價鐵元素，其中銅發(fā)生的反應過程為2FeCl₃+Cu  → 2FeCl₂ + CuCl₂ 。

請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因             。（只寫出有關反應的化學方程式）

乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失，同時產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍色 。②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。由此，小軍等同學推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有___ ______。

(2)實驗二：廢液回收

廢液桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：

請完成下列有關問題：

①  金屬X是        ，其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為                    ；

利用溶液Y除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為             。