在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達到鐵的著火點等
鐵絲已經(jīng)生銹（或收集的氧氣不純；溫度沒有達到鐵的著火點等
．若經(jīng)改進實驗成功了，其反應(yīng)的化學方程式為
．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣
．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實驗誤差，同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實驗誤差，同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
；太陽光
節(jié)省能源，無污染
節(jié)省能源，無污染
．
結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a
試管
試管
；b
酒精燈
酒精燈
．用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為
．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
A
A
（填標號）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明收集已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明收集已滿
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
．收集氫氣的裝置可選用
C
C
或
E
E
．（填標號）
某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：
某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：
