(3)表示的是 .(4)實驗證明:在上表同一橫行中.從左到右.原子失去電子的能力逐漸減弱.得電子能力逐漸增強,同一縱行中.從上到下.原子失去電子的能力逐漸增強.得電子能力逐漸.則上圖元素中失去電子能力最強的元素原子是 .得電子能力最強的元素原子是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

元素周期律是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分:
認真分析信息,回答:
(1)分析上表規(guī)律,可推知,表中X =              ;
(2)地殼中含量最多的金屬元素的原子核內質子數是___________ ,該元素的氧化物化學式為           。
(3)表示的是(寫粒子符號)              。
(4)實驗證明:在上表同一橫行中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強;同一縱行中,從上到下,原子失去電子的能力逐漸增強,得電子能力逐漸。則上圖元素中失去電子能力最強的元素原子是             (填原子符號,下同),得電子能力最強的元素原子是             

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元素周期律是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信:

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

llNa

12Mg

13A1

14Si

15P

16S

XC1

18Ar

19K

20Ca

……

認真分析信息,回答:

(1)分析上表規(guī)律,可推知,表中X =           ;

(2)地殼中含量最多的金屬元素的原子核內質子數是___________ ,該元素的氧化物化學式為                 。

 


(3)              表示的是(寫粒子符號)           

(4)實驗證明:在上表同一橫行中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強;同一縱行中,從上到下,原子失去電子的能力逐漸增強,得電子能力逐漸。則上圖元素中失去電子能力最強的元素原子是         (填原子符號,下同),得電子能力最強的元素原子是          。

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酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。
A.氫元素屬于非金屬元素B.氫原子核內質子數為1
C.氫原子的質量為1.008D.氫原子的結構示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質,這是因為其溶液中都含有________(填符號)。
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質________       _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是         。
(5)小鋼同學要配制70g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液,經計算,他需要稱量氯化銅的質量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實 驗 操 作
實驗現象
實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
 固體溶解,
溶液呈無色
 
(6)取50g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質量。

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酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。

A.氫元素屬于非金屬元素B.氫原子核內質子數為1
C.氫原子的質量為1.008D.氫原子的結構示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質,這是因為其溶液中都含有________(填符號)。
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質________       _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是         。
(5)小鋼同學要配制70g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液,經計算,他需要稱量氯化銅的質量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實 驗 操 作
實驗現象
實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
 固體溶解,
溶液呈無色
 
(6)取50g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質量。

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酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。
A.氫元素屬于非金屬元素B.氫原子核內質子數為1
C.氫原子的質量為1.008D.氫原子的結構示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質,這是因為其溶液中都含有________(填符號)。
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質________       _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是         。
(5)小鋼同學要配制70g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液,經計算,他需要稱量氯化銅的質量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實 驗 操 作
實驗現象
實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
 固體溶解,
溶液呈無色
 
(6)取50g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質量。

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