9．同學(xué)們在研究塑料和橡膠的最大區(qū)別時.認(rèn)為:“塑料具有可燃性而橡膠則不具有 .在討論后同學(xué)們找來這兩種物質(zhì).分別對它們進(jìn)行了點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn).就“認(rèn)為:`塑料具有可燃性而橡膠則不具有’ 這一過程而言.屬于科學(xué)探究中的A．猜想或假設(shè) B．設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2013?鞍山一模）同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是
紅色溶液變成無色
紅色溶液變成無色
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和
氯化鈉或NaCl
氯化鈉或NaCl
（寫化學(xué)式或名稱）．
②對堿類物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
猜想一：只有氫氧化鈉
猜想二：只有氫氧化鋇
猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想
二
二
是錯誤的
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想，可選用的試劑是
硫酸或硫酸鈉等可溶性硫酸鹽
硫酸或硫酸鈉等可溶性硫酸鹽
．

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化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量．請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題：
（1）我校261班同學(xué)們在野炊活動中遇到的問題：①燒火時，為使木炭燃燒得更旺，將木炭架空，是為了
增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積
增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積
；
②劉鑫帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡，鐵生銹的條件是
與水和氧氣同時接觸
與水和氧氣同時接觸
．③可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分湖水屬于硬水還是軟水，他們將如何降低水的硬度？
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（化學(xué)方程式）
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
，該反應(yīng)的基本類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
；生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜（化學(xué)方程式）
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
，該反應(yīng)的基本類型屬于
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是　              　

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和　       　（寫化學(xué)式或名稱）

②對堿類物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想

猜想一：只有氫氧化鈉

猜想二：只有氫氧化鋇

猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鋇

你認(rèn)為猜想　    　是錯誤的

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想，可選用的試劑是　                     　

 

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同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是    ．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和    （寫化學(xué)式或名稱）．
②對堿類物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
猜想一：只有氫氧化鈉
猜想二：只有氫氧化鋇
猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想    是錯誤的
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想，可選用的試劑是    ．

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化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量．請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題：
（1）我校261班同學(xué)們在野炊活動中遇到的問題：①燒火時，為使木炭燃燒得更旺，將木炭架空，是為了    ；
②劉鑫帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡，鐵生銹的條件是    ．③可用    來區(qū)分湖水屬于硬水還是軟水，他們將如何降低水的硬度？    ．
（2）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（化學(xué)方程式）    ，該反應(yīng)的基本類型屬于    ；生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜（化學(xué)方程式）    ，該反應(yīng)的基本類型屬于    ．

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