（2003?廣東）甲乙兩位同學分別向相同體積的石灰水和NaOH溶液中．同時通入CO₂氣體，前者變渾濁，后者未見明顯現(xiàn)象．對此，甲同學認為：CO₂能與Ca（OH）₂溶液反應，不能與NaOH溶液反應．乙同學認為：甲同學的結論不完全正確．
乙同學應如何用實驗證明自己的觀點？請你利用下面的用品幫助他設計一個實驗方案．
（1）提出假設：NaOH溶液也能與CO₂發(fā)生反應．
（2）設計方案：①首先制備一瓶CO₂氣體，該反應的化學方程式是：；②組裝實驗裝置驗證假設，除NaOH溶液外還應選擇的用品是（填字母）．
（3）進行實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
往裝有CO2的瓶中滴入 一定量NaOH溶液 一定量NaOH溶液 并立即 用B塞緊E瓶（或用A塞緊C瓶，把導管的一端插入D杯的水中） 用B塞緊E瓶（或用A塞緊C瓶，把導管的一端插入D杯的水中） 、振蕩．	E瓶中氣球膨脹（或D杯的水被吸入導氣管或C瓶內） E瓶中氣球膨脹（或D杯的水被吸入導氣管或C瓶內）	NaOH溶液能與CO2發(fā)生反應 NaOH溶液能與CO2發(fā)生反應

化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究．
提出問題呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
查閱資料①呼出的氣體中仍含有O₂．
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解能力非常�。�
③CO₂與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水
猜想與實踐
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等．
實驗：驗證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測其含量．
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）

（1）實驗記錄

	實驗操作	主要實驗現(xiàn)象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．關閉止水夾a～f．		裝置的氣密性良好．
②	打開b、c、d，向B中吹入一 定量 氣體后關閉d，并冷卻到室溫．	B中液體進入到A中，B中液體 減少500ml．	收集500ml氣體
③	關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．	A中液面下降，B中液面上升至最高， 還有 C中左側導管口有氣泡產生， C中左側導管口有氣泡產生， 且C中液面下降，液體沿導管流入D中 且C中液面下降，液體沿導管流入D中 ，D中液體為475ml	反應的化學方程式為 CO2+2NaOH═Na2CO3+ CO2+2NaOH═Na2CO3+ H2O H2O ．
④	關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．	白磷燃燒，產生大量白煙放出大量熱．	呼出到氣體中含有O2．
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．	D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 ， D中剩余液體為400ml．	呼出到氣體中含有N2．

（2）數(shù)據(jù)處理
請你填寫呼出的氣體中的主要成分的含量．

	N2	O2	CO2
體積分數(shù)（%）	80 80	15 15	5 5

實驗反思
（1）該實驗設計依據(jù)的N₂性質有（填字母序號）
A．難溶于水              B．不能和NaOH溶液反應
C．無色無味的氣體        D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O₂的體積分數(shù)（填“偏小”“不變”或“偏大”）

化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O₂。
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常小。
【猜想與實踐】猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等。
實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。
（1）實驗操作如下圖所示。