某研究性學(xué)習(xí)小組.進行電解水實驗.測定兩極逸出氣體的體積.記錄如下:電解時間(min)12345678負(fù)極生成的氣體的體積(ml)816253444546474正極生成的氣體的體積(ml)2471722273237請?zhí)顚?(1)正極上產(chǎn)生的氣體是 (2)電解開始階段兩極上產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值的原因是 (3)自第幾分鐘起.每分鐘內(nèi)負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體體積的比值為理論值? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組,進行電解水實驗,測定兩極溢出氣體的體積,記錄如下:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>

(1)正極上產(chǎn)生的氣體是________(填名稱);

(2)電解開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值的原因是________;

(3)自第________分鐘起,每分鐘內(nèi)陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為理論比值.

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某研究性學(xué)習(xí)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

(1)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
f
f
e
e
g
g

(2)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為
高錳酸鉀粉末
高錳酸鉀粉末
進入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止實驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花

(3)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
提出問題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
.請回答他做出猜想Ⅲ的理由是
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素

實驗驗證:
實驗一:取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變.證明猜想
Ⅰ和Ⅲ
Ⅰ和Ⅲ
錯誤.
實驗二:取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中,加熱一段時間
冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
.綜合實驗一和實驗二,證明猜想Ⅱ正確.
反思拓展:實驗結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)   ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末(實驗過程中需要用到的其他實驗用品已省略,實驗中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知)他的實驗步驟是:
先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量,再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒,至氧氣完全反應(yīng);
先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量,再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒,至氧氣完全反應(yīng);
_
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量;最后通過密度公式求氧氣的體積
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量;最后通過密度公式求氧氣的體積
.再利用實驗數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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某研究性學(xué)習(xí)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
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(1)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
 
 
 

(2)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
 

請回答他做出猜想Ⅲ的理由是
 

【實驗驗證】實驗一:取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變.證明猜想
 
錯誤.
實驗二:取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中,加熱一段時間
 
.綜合實驗一和實驗二,證明猜想Ⅱ正確.
【反思拓展】實驗結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).            
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)  ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末(實驗過程中需要用到的其他實驗用品已省略,實驗中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知)
他的實驗步驟是:
 
.再利用實驗數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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某研究性學(xué)習(xí)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

(1)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→______→______→______.
(2)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為______進入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止實驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是______.
(3)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
提出問題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:______.請回答他做出猜想Ⅲ的理由是______.
實驗驗證:
實驗一:取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變.證明猜想______錯誤.
實驗二:取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中,加熱一段時間______.綜合實驗一和實驗二,證明猜想Ⅱ正確.
反思拓展:實驗結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶  ②電子天平(稱量精確度為0.01g)  ③酒精燈  ④某種較活潑的金屬粉末(實驗過程中需要用到的其他實驗用品已省略,實驗中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知)他的實驗步驟是:_____________.再利用實驗數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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某研究性學(xué)習(xí)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

精英家教網(wǎng)

(1)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→______→______→______.
(2)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為______進入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止實驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是______.
(3)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
提出問題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:______.請回答他做出猜想Ⅲ的理由是______.
實驗驗證:
實驗一:取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變.證明猜想______錯誤.
實驗二:取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中,加熱一段時間______.綜合實驗一和實驗二,證明猜想Ⅱ正確.
反思拓展:實驗結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)   ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末(實驗過程中需要用到的其他實驗用品已省略,實驗中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知)他的實驗步驟是:_____________.再利用實驗數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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