(13分)下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S0：導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì))

【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應(yīng)生成一種 _________________。

(3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測(cè)所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。

【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應(yīng)生成S0₃(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____ 。

【探究結(jié)論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。

【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

A．小于2．0 g  B．正好2．0 g  C．大于2．0 g

(2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是______

【知識(shí)聯(lián)想】S0₂具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應(yīng)的化學(xué)方程_____________________，反應(yīng)類型是_________________________。

(13分)下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S0：導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。
(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應(yīng)生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測(cè)所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。
【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應(yīng)生成S0₃(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____。
【探究結(jié)論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。
A．小于2．0 g   B．正好2．0 g   C．大于2．0 g
(2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是______
【知識(shí)聯(lián)想】S0₂具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應(yīng)的化學(xué)方程_____________________，反應(yīng)類型是_________________________。

(13分)下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S0：導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì))

【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應(yīng)生成一種 _________________。

(3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________。

實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測(cè)所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。

【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應(yīng)生成S0₃(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____ 。

【探究結(jié)論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。

【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

A．小于2．0 g   B．正好2．0 g   C．大于2．0 g

(2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是______

【知識(shí)聯(lián)想】S0₂具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應(yīng)的化學(xué)方程_____________________，反應(yīng)類型是_________________________。