小紅取少量白色粉末溶于水.向所得溶液中滴加液.有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有 .為了驗(yàn)證猜想3.小紅繼續(xù)向溶液中滴加溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾.你認(rèn)為她接下來應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

無水硫酸銅(CuSO4)是白色粉末,具有很強(qiáng)的吸水性.吸水后白色粉末轉(zhuǎn)化為藍(lán)色晶體-膽礬(CuSO4?5H2O).
(1)露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬,這一變化過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通常狀態(tài)下,某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行,且只考慮初中階段常見的反應(yīng)):①通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體質(zhì)量變大;②通過灼熱的CuO時(shí),固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以判定,原混合氣體中一定有______.
(3)在一定溫度下,向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅,一段時(shí)間后,觀察到白色粉末轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色晶體,溶液的質(zhì)量將______(選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______.
(4)某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體.

途徑1中銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為“Cu+2H2SO4(濃)?CuSO4+2H2O+SO2↑”;
途徑2中銅發(fā)生反應(yīng)的生成物是硫酸銅和水.
請寫出途徑2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
與途徑1相比,排除安全因素,途徑2主要具有兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn):不污染大氣和______.

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無水硫酸銅(CuSO4)是白色粉末,具有很強(qiáng)的吸水性.吸水后白色粉末轉(zhuǎn)化為藍(lán)色晶體﹣膽礬(CuSO4·5H2O).
(1)露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬,這一變化過程屬于 _________ 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通常狀態(tài)下,某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行,且只考慮初中階段常見的反應(yīng)):
①通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體質(zhì)量變大;
②通過灼熱的CuO時(shí),固體變成紅色;
③通過白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;
④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以判定,原混合氣體中一定有 _________
(3)在一定溫度下,向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅,一段時(shí)間后,觀察到白色粉末轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色晶體,溶液的質(zhì)量將 _________ (選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _________
(4)某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體.
途徑1中銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為“Cu+2H2SO4(濃)==CuSO4+2H2O+SO2↑”;途徑2中銅發(fā)生反應(yīng)的生成物是硫酸銅和水.請寫出途徑2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________ .與途徑1相比,排除安全因素,途徑2主要具有兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn):不污染大氣和 _________

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無水硫酸銅(CuSO4)是白色粉末,具有很強(qiáng)的吸水性.吸水后白色粉末轉(zhuǎn)化為藍(lán)色晶體-膽礬.
(1)露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬,這一變化過程屬于    變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通常狀態(tài)下,某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行,且只考慮初中階段常見的反應(yīng)):①通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體質(zhì)量變大;②通過灼熱的CuO時(shí),固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以判定,原混合氣體中一定有   
(3)在一定溫度下,向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅,一段時(shí)間后,觀察到白色粉末轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色晶體,溶液的質(zhì)量將    (選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將   
(4)某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體.

途徑1中銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為“Cu+2H2SO4(濃)?CuSO4+2H2O+SO2↑”;
途徑2中銅發(fā)生反應(yīng)的生成物是硫酸銅和水.
請寫出途徑2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
與途徑1相比,排除安全因素,途徑2主要具有兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn):不污染大氣和   

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11、無水硫酸銅(CuSO4)是白色粉末,具有很強(qiáng)的吸水性.吸水后白色粉末轉(zhuǎn)化為藍(lán)色晶體-膽礬(CuSO4?5H2O).
(1)露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬,這一變化過程屬于
化學(xué)
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通常狀態(tài)下,某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行,且只考慮初中階段常見的反應(yīng)):①通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體質(zhì)量變大;②通過灼熱的CuO時(shí),固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以判定,原混合氣體中一定有
CO2、H2

(3)在一定溫度下,向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅,一段時(shí)間后,觀察到白色粉末轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色晶體,溶液的質(zhì)量將
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
不變

(4)某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體.

途徑1中銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為“Cu+2H2SO4(濃)?CuSO4+2H2O+SO2↑”;
途徑2中銅發(fā)生反應(yīng)的生成物是硫酸銅和水.
請寫出途徑2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+O2+2H2SO4?2CuSO4+2H2O

與途徑1相比,排除安全因素,途徑2主要具有兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn):不污染大氣和
節(jié)約原料硫酸(或硫酸的消耗量相對較低)

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小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清,于是他帶到實(shí)驗(yàn)室探究其成分。(填空沒空1分,計(jì)算4分,計(jì)10分)
【猜想與假設(shè)】猜想1.可能是淀粉         猜想2.可能是純堿
猜想3.可能是食鹽         猜想4.可能是            (俗稱小蘇打)
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性,與氯化鋇溶液不反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取樣,溶于適量的水
形成無色溶液
猜想        不成立
(2)取少量品嘗
有苦澀味
不是            
(3)向(1)的溶液中滴加酚酞試液
溶液變紅
是純堿
   小華認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)(3)結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是                                         。小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取28g 所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合,兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn)              ,由此他知道了該白色粉末是何物。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:
(4)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為          克.
(5)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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