中所制通入玻璃管前.需先通過(guò)D裝置.D裝置的作用 . (3)加熱玻璃管一段時(shí)間后.管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體.且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁.已知黑色粉末是兩種物質(zhì)的混合物.則其成分為 .(4)寫(xiě)出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

材料:人類(lèi)要在月球居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物,若將這些礦石利用CO來(lái)還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

(1)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金(Au)、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過(guò)濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
C
C

A.Fe    B.Au、Fe    C.Ag、Au     D.Fe、Ag
(2)據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百?lài)嵑ぃ℉e-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是
D
D


A.原子核外電子數(shù)為3               B.相對(duì)原子質(zhì)量為2
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為     D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(3)“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A═N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為
D
D

A.N2H2        B.N2H4O2      C.NH2 D.N2H4
(4)從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品
不易
不易
(填“易”或“不易”)生銹,原因是:
月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣
月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣

(5)現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個(gè))
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開(kāi)
用磁鐵吸引鐵粉
用磁鐵吸引鐵粉

③就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
CO有劇毒,對(duì)空氣有污染
CO有劇毒,對(duì)空氣有污染
;
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對(duì),她的理由是
CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸
CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸
,老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
先通一段時(shí)間氮?dú),排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈
先通一段時(shí)間氮?dú),排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈

(6)在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進(jìn)行了如下探究,并請(qǐng)你一同參與.
查閱資料:
A.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點(diǎn),可它的硬度卻比鋁大兩倍.
B.鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng).即使把鈦放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初.
C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無(wú)毒.
活動(dòng)與探究:
①鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)?
【提出假設(shè)】:
鈦的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)
鈦的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中(或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中;或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中)
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中(或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中;或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中)

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成

②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)?可能的原因是:
鈦的表面易形成致密的氧化物保護(hù)膜
鈦的表面易形成致密的氧化物保護(hù)膜

③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:
可以使用兩者相互刻畫(huà),出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
可以使用兩者相互刻畫(huà),出現(xiàn)痕跡的硬度小一些

思考與應(yīng)用:
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦的用途(寫(xiě)兩條):
制人造骨;飛機(jī)、飛船等航空工具
制人造骨;飛機(jī)、飛船等航空工具

(7)若冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1.)

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某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,以某工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對(duì)象,探究紅色物質(zhì)的成分,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).
【小組討論】同學(xué)們對(duì)“鐵泥”中所含紅色物質(zhì)作了如下猜想:
甲同學(xué):紅色物質(zhì)是銅         乙同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵
丙同學(xué):紅色物質(zhì)是氫氧化鐵      丁同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵
【資料在線(xiàn)】①該廠(chǎng)“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過(guò)程中使用鐵觸媒(一種催化劑)后的廢棄物,除紅色物質(zhì)外,還含有通常不與酸、堿、氧氣反應(yīng)及受熱不發(fā)生分解的物質(zhì); ②氫氧化鐵受熱時(shí),會(huì)分解產(chǎn)生氧化鐵和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證上述四位同學(xué)的猜想,小明、小紅兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小明取一定量“紅色鐵泥”樣品,加入稀硫酸,觀(guān)察到有黃色溶液產(chǎn)生,于是得出“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論;
小紅同學(xué)按下列順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先取適量已曬干的“紅色鐵泥”,稱(chēng)量其質(zhì)量為m1g; 再將“紅色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱(chēng)量其質(zhì)量為m2g.
【問(wèn)題討論】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)其他同學(xué)一致認(rèn)為,小明同學(xué)得出的“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不合理,理由是______;
(2)針對(duì)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及測(cè)定的兩個(gè)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析:
①若甲同學(xué)的猜想成立,則實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
②若m1=m2,則______(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想成立;
【拓展應(yīng)用】
應(yīng)用之一:若“紅色鐵泥”中“紅色物質(zhì)是氫氧化鐵”,可應(yīng)用下列實(shí)驗(yàn)方案回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”(化學(xué)式為Fe2O3,是紅色油漆的重要原料):

(1)上述過(guò)程中發(fā)生了三個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:______;
(2)a、b是同一實(shí)驗(yàn)操作,該操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______;
(3)若通過(guò)上述途徑獲得的“鐵紅”的純度(Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))不高,試分析可能的原因____________(說(shuō)出一點(diǎn)即可).
應(yīng)用之二:為了測(cè)定用以上方法制得的“鐵紅”的純度,同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你參與過(guò)程分析與交流.
查閱資料:草酸(乙二酸H2C2O4)在濃H2SO4存在下發(fā)生下列反應(yīng):H2C2O4數(shù)學(xué)公式CO↑+CO2↑+H2O
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:按右圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置:


實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):取10g“鐵紅”樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有右表所示甲、乙兩組:
甲組數(shù)據(jù)乙組數(shù)據(jù)
玻璃管連同樣品的質(zhì)量E裝置連同藥品的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后
60g57.6g100g107g
分析討論:
(1)同學(xué)們擬用純凈的CO還原“鐵紅”,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中B、C盛放的試劑的作用依次是______、______;
(2)從環(huán)保角度看,請(qǐng)你提出改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置的建議______;
(3)從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱______(填“A”或“D”)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)______(填“先”或“后”)停止D處的加熱;
(4)同學(xué)們認(rèn)為,若用乙組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算“鐵紅”的純度,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是______;
(5)請(qǐng)依據(jù)甲組數(shù)據(jù),計(jì)算該“鐵紅”樣品的純度.(寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程)

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某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為確定一包黑色粉末的成分,按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中X是制取的裝置。

(1)常溫下,鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能生成,若利用此反應(yīng)制取氫氣,X應(yīng)選擇____________裝置(填字母代號(hào))。

(2)將(1)中所制通入玻璃管前,需先通過(guò)D裝置,D裝置的作用_____________。

(3)加熱玻璃管一段時(shí)間后,管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體,且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁,已知黑色粉末是兩種物質(zhì)的混合物,則其成分為_(kāi)_________________________。

(4)寫(xiě)出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。

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某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為確定一包黑色粉末的成分,按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中X是制取H2的裝置。
(1)常溫下,鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能生成H2,若利用此反應(yīng)制取氫氣,X應(yīng)選擇_______裝置(填字母代號(hào))。
(2)將(1)中所制H2通入玻璃管前,需先通過(guò)D裝置,D裝置的作用____________________________________________;
(3)加熱玻璃管一段時(shí)間后,管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體,且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁,則黑色粉末的成分為_(kāi)___________________ ;
(4)寫(xiě)出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________ 。

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課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.

(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

查閱資料

①過(guò)氧化鈉能與水、二氧化碳,鹽酸反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中均有氧氣放出.

過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí),除生成氧氣外,還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉,CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.

設(shè)計(jì)方案

①小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

②老師指出,應(yīng)在M點(diǎn)前增加下列  裝置(如圖2),才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①連接儀器,檢查裝置的氣密性,將K1、K2關(guān)閉;

②向裝置中分別加入所需藥品,寫(xiě)出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  

③實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開(kāi)  (填K1或K2 ),將帶火星的木條置于a口處,一段時(shí)間后,關(guān)閉它,再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾,再將帶火星的木條置于a口處.

④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到帶火星的木條始終不復(fù)燃.

(3)實(shí)驗(yàn)分析

①為觀(guān)察到最終木條復(fù)燃,甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,目的是 ;

②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀(guān)察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng),原因是  

(4)實(shí)驗(yàn)反思

丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì).他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:、笾蟹磻(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則證明有新物質(zhì)生成.

丁同學(xué)認(rèn)為:丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng),其理由是  

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