（2009?江津區(qū)）在農村，每年冬季因燃煤取暖而造成煤氣中毒的事故屢見不鮮．某中學研究性學習小組決定對家庭使用煤爐取暖產生尾氣的成分進行探究．他們根據碳的化學性質猜測：尾氣中除了含有二氧化碳外還可能含有一氧化碳等氣體．該小組同學在收集尾氣后，利用下面的裝置探究尾氣中是否含有一氧化碳氣體．請回答：

（1）裝置A的作用是裝置C的作用是．
（2）當B中無現象、D中固體出現的現象、E中液體出現的現象時，說明尾氣中一定含有CO氣體；E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為．
（3）經過實驗探究，他們證實了自己的猜想，據此，你對家庭燃煤取暖有哪些建議？（寫出一條建議即可）．

（2012?懷柔區(qū)一模）為了檢驗草酸（H₂C₂O₄）分解的產物中含一氧化碳、二氧化碳和水，并收集一氧化碳，設計了如下圖所示的實驗，按要求回答相應的問題：
【資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而CO₂遇該試紙不變色

（1）當D中出現渾濁現象時可證明產物中含有二氧化碳，D中盛放的是，可證明產物中還含有一氧化碳和水的實驗現象是．
（2）E裝置的作用是，則E中的溶液是，發(fā)生反應的化學方程式是．

（2013?白城一模）有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究混合氣體的成分．請根據要求回答下列問題：（提示：無水CuSO₄遇到水蒸氣變藍）

（1）實驗中，證明混合氣體中有水蒸氣的現象是白色固體變?yōu)樗{色；若B中發(fā)生化學方程式為的反應，則證明混合氣體中有二氧化碳；證明混合氣體中有一氧化碳的現象是或E中出現渾濁．
（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實驗儀器的名稱是．
（3）如果將上述裝置中的A、B交換，則不能檢驗混合氣體中是否含有．

（2013?贛州模擬）小睿從課外資料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小組同學展開探究：
【提出問題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么？
【猜想與假設】可能會生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
【討論與交流】小軍認為不可能生成二氧化硫，其理由是．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色；CO能與PdCl₂溶液生成黑色的金屬Pd．
【實驗探究】同學們設計了如下裝置來探究

現象	結論或化學方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍色	它燃燒生成了 水 水
PdCl2溶液中出現了黑色的金屬 PdCl2溶液中出現了黑色的金屬	它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁	它燃燒生成了CO2，裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為： CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒？為什么？．

（2012?大興區(qū)一模）實驗室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗其產物．實驗裝置如下圖所示．其中A是實驗室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式為H₂C₂O₄

濃硫酸  .

加熱

H₂O+CO₂↑+CO↑．

回答下列問題：
（1）寫出E裝置中的實驗現象．
（2）請將圖1裝置正確的接入到B、C、D位置中，裝置導管的接口順序是：a→→h．
（3）B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為．
（4）C裝置無明顯現象，C裝置的作用是．
（5）F裝置的作用是．